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期刊信息/Journal information
玻璃搪瓷与眼镜
玻璃搪瓷与眼镜

潘玉昆

双月刊

2096-7608

zbge2@163.com

021-67792675

201620

上海市松江区人民北路2999号材料学院楼C288

玻璃搪瓷与眼镜/Journal Glass Enamel& Ophthalmic Optics北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊主要反映我们日用玻璃、搪瓷以及相关的熔窑、成型机械、模具、耐火材料、自动控制技术与设备、计算机应用等方面的研究成果，无机非金属材料及其交叉学科的科研水平，国家对玻搪行业的政策导向。以推动我国日用玻璃与搪瓷科学持续发展为宗旨。主要读者为玻搪行业和相关行业的工程技术人员和技术工人、无机非金属材料专业师生和研究、设计单位的人员。
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    正交实验优化膜层变色树脂镜片的变色性能

    唐忆君
    1-7页
    查看更多>>摘要：探究制备膜层变色树脂镜片过程中光致变色染料的浓度、旋涂白料的用量和变色层的厚度对变色性能的影响.以镜片底色、变色深度和褪色性能为指标,通过正交实验法发现影响变色性能的因素由大到小依次为染料浓度、白料用量和涂层厚度,其中染料浓度的影响最显著,增加白料用量对变色性能有益.染料的质量份数为30％、白料的质量份数为80％和涂层厚度为10μm时,制备的膜层变色树脂镜片的综合性能最佳,镜片在褪色状态下的光透射比为93.4％,变色状态下的光透射比为6.9％,半复明时间为165.0 s.

    光致变色树脂镜片涂层制备变色性能正交实验

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    高职眼视光技术专业学生就业心理现状及对策研究

    罗素琼王海营罗元元李真...
    8-10,16页
    查看更多>>摘要：探讨高职眼视光技术专业学生就业心理现状,分析其存在的问题,并提出相应的对策.通过调查和分析,发现眼视光技术专业学生在就业过程中存在一定程度的心理问题,主要表现在就业心理压力大、期望值过高、职业认同感较低、职业规划不明确等.为了缓解这些心理问题,提出了一系列对策建议,包括加强职业规划教育、实践教学和技能培养、心理疏导和就业指导及拓展就业渠道等方面的工作,以期提高眼视光技术专业学生的就业心理素质,帮助学生更好地适应就业市场,提高就业率.

    眼视光技术就业心理

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    中高职眼视光技术专业一体化课程体系构建策略

    吕长征梁启兴陈歆羡
    11-16页
    查看更多>>摘要：在调研温州市中高职眼视光技术专业的衔接课程时,发现存在课程内容重复、技能实践训练颠倒、学生文化素养偏低及实践教学安排混乱等若干问题.为推动中高职一体化教育的全面发展,确保满足不同阶段的中高职一体化专业教学要求,通过实施调整培养目标、课程体系、课程标准及强化实践教学环节等衔接措施,提升眼视光技术专业人才培养质量.

    眼视光技术中高职衔接课程体系实践教学

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    三维融合构建劳动育人新课堂

    罗元元王海营李真高颖...
    17-21页
    查看更多>>摘要：《验光技术》是眼视光技术专业理论知识与操作方法高度集中的专业核心课程.通过过程多元评价体系评估劳动育人的成效,达成"知识递增、能力递进、素质递深"的三维育人目标,采用"思政融合、产教融合、教赛融合"的三融合课堂模式,提高学生的专业精神与职业认同感.

    三维育人劳动育人课堂评价

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    浅谈《验光技术》模块化课程建设方案

    李真王海营
    22-26页
    查看更多>>摘要：《验光技术》课程是眼视光技术专业的核心课程,教学内容与眼镜验光员职业技能等级考试相对应.该模块化课程建设以校企合作为基础,通过双元开发的方式打造三支撑、四融合、五融入的课程教学体系,以明确任务、分析任务、实施任务、评价任务、反思改进为教学流程线,形成教学闭环,实现岗课赛证融合.同时,该课程贯彻落实"三全育人"工作要求,有机融合思政元素,实现教书与育人相协同,传道授业解惑相统一.

    验光技术模块化课程建设改革

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    情景学习视角下眼视光技术实践教学的课程思政设计与实施——以"视力检查实践教学"为例

    封传王琼艳王海营任翔...
    27-31,35页
    查看更多>>摘要：实践教学是高等职业教育院校眼视光技术专业教学中的重要组成部分,为解决人才综合实践能力不足的问题,将思政教育融入实践教学.以视力检查实践教学为例,在情景学习视角下设计"三师共建、三段育人"的课程思政教学案例,为实施眼视光技术专业实践教学提供参考.

    情景学习眼视光技术实践教学课程思政视力检查

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    混合式教学背景下高职眼视光技术学生自主学习能力提升策略

    高颖
    32-35页
    查看更多>>摘要：随着混合式教学模式在高职教育中的普及,学生自主学习能力备受关注.分析混合式教学中高职眼视光技术专业学生自主学习能力不足的表现和原因,探讨提升学生自主学习能力的策略,为高职眼视光技术教育提供更有效的教学指导.

    混合式教学自主学习高职眼视光技术能力提升策略研究

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    阿托品在近视防控中的临床应用研究进展

    张艳明杨嘉丽黄婷婷
    36-41页
    查看更多>>摘要：随着近视率的持续上升,近视防控的研究已成为眼科研究领域的热点.大量临床研究实验表明阿托品在儿童近视防控方面具有显著的临床意义.阿托品滴眼液是经循证医学验证能有效延缓近视进展的药物,但目前其作用机制还不十分明确,药物疗效、不良反应等也存在较大的个体差异.通过研究总结近年来阿托品的相关临床实验成果,对阿托品的近视防控作用机制、药物浓度疗效、不良反应等进行归纳总结.

    阿托品近视防控作用机制

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    第四届亚欧眼视光科技国际会议在沪成功召开

    42-49页
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