期刊,冰雪运动 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

冰雪运动

主　　编：杨永生

出版周期：双月刊

国际刊号：1002-3488

电子邮箱：bxyd1979@126.com

电　　话：0451-82618531

邮政编码：150008

地　　址：哈尔滨市南岗区宣信街7号

冰雪运动/Journal China Winter Sports

查看更多>>本刊是由中国滑冰协会、中国滑雪协会、中国冰球协会共同主办的我国唯一的冬季体育运动科技期刊，主要刊登冬季体育运动训练、比赛和医学、心理、器材、管理、教学等科研成果，是开展国内外冬季体育运动项目研究和学术交流的重要园地，属于国家级学术期刊。

正式出版

收录年代

第48届短道速滑世锦赛奖牌分布与成绩分析

赵晋周治华谭佳俊李良明...

1-7页

查看更多>>摘要：短道速滑是我国冰上优势项目,通过分析我国在短道速滑世锦赛上的表现,有助于保持我国在该项目国际赛场上的竞争力.运用文献资料、录像观察、逻辑分析等研究方法,对2024年第48届短道速滑世锦赛各参赛队伍的成绩进行分析.发现中国与加拿大、美国、荷兰、韩国等共同构成第一竞争梯队,中国队整体相对呈现出男强女弱的态势;男子个人1000 m项目稍弱,在规则认知方面有待加强;女子个人项目因新老交替造成竞技水平回落;女子团体接力项目在交接棒环节存在不足.建议整体上在技术创新、战术布局和运动员培养等方面深化国际交流;加强男子个人1000 m专项训练,提高运动员的规则认知、心理素质和应变能力;全面强化女子运动员的起跑抢位、弯道控制、速度维持,以及自信心、稳定性和体能水平;女队在团体接力项目上,需要提高交接棒技术与配合默契度.

关键词：

短道速滑世锦赛奖牌分布成绩分析

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环境差异视角下我国高山滑雪运动的大众化培育

王昕

8-12,56页

查看更多>>摘要：高山滑雪运动是大众冬季运动的重要形式,但由于我国滑雪产业起步较晚,项目开展环境存在地区差异,导致当前高山滑雪运动的大众参与率较低,普及发展并不均衡.通过分析国内外高山滑雪优势区域的综合环境,发现优越的自然环境、完善的雪场基础设施、舒适便捷的配套服务以及浓厚的滑雪文化是这些区域吸引大众、快速发展的保障.对此,提出宏观引领微观扶持,多元发展滑雪产业;完善雪场配套供给,优化滑雪消费环境;依托滑雪赛事活动,丰富大众休闲方式;厚植传播滑雪文化,增强大众参与意识等培育策略.旨在对照和借鉴高山滑雪优势区域的先进经验与举措,同步丰富高山滑雪运动的"硬件"供给和"软件"资源,加快我国高山滑雪运动的大众化培育,在后冬奥时代创造冰雪经济新的增长点.

关键词：

高山滑雪环境差异项目普及大众化培育

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万方数据
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磁阻式越野滑雪专项训练反馈系统阻尼装置的设计与研究

唐琨韩帅朱明

13-17页

查看更多>>摘要：为填补我国在越野滑雪训练器材研发与应用领域的空白,解决各类越野滑雪训练器材体积大、质量重、不便携以及难以实施训练质量监控等问题,目标研发磁阻式越野滑雪专项训练反馈系统.通过文献资料法、对比研究法和实验法等,围绕风阻、水阻、磁阻三类主要的训练器阻尼模式,对越野滑雪专项训练反馈系统中的阻尼装置进行设计.经过实验测试,以磁阻为越野滑雪专项训练反馈系统的主要阻尼方式,采取手动螺栓的方式进行变阻调节,大多数部件的材质选择不锈钢,以此实现体积小、质量轻、结构简单、结实耐用以及成本低等要求.建议后续进一步优化阻尼装置的功率测试实验,尝试利用弹簧拨片的方式进行快速阻力调节,定期对器材做好润滑及日常维护保养.

关键词：

越野滑雪训练器械阻尼装置电磁阻尼

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工匠精神视域下我国高山滑雪项目裁判员培育研究

李新龙

18-22页

查看更多>>摘要：高山滑雪运动的组织难度与复杂程度都比较高,要做好该项目的裁判员,秉持工匠精神尤为重要.工匠精神是高山滑雪项目裁判员职业发展的基石,其有助于雪上项目裁判员跨越式发展,有益于实现高山滑雪赛事的高质量发展,能够推动我国体育强国战略目标的实现.通过对照工匠精神的驱动价值,发现当前我国高山滑雪项目裁判员工匠精神培育中,存在裁判员易受多元价值观影响;裁判员培训普遍存在"重技能、轻精神"的现象;面临裁判员流动性大,缺少跟踪培养等困境.提出将工匠精神融入裁判员培训及工作;树立榜样作用,推动工匠精神培育;对标高水准,培养满足大赛要求的精英裁判员;推进裁判员管理体制改革,强化激励与保障等培育路径,旨在推动我国高山滑雪项目裁判员的高质量培育,助力冰雪体育强国建设.

关键词：

工匠精神高山滑雪裁判员人才培育

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自甘风险规则的法理基础与教义学构造——以群众性冰雪运动为考察对象

李燕飙赖怡婷

23-28页

查看更多>>摘要：后冬奥时代,大众参与冰雪运动的热情持续高涨,但该类运动的高危性也使活动参与者的安全保障与行为自由产生冲突.《中华人民共和国民法典》第1176条是对实践难题的制度因应,首次将自甘风险规则写入成文法,将文体活动创设为新的风险分配场域.为明晰适用路径,对群众性冰雪运动的自甘风险规则展开教义学分析,提出将运动参与者间的碰撞风险作为固有风险的内容,将兼具文娱性与危险性的冰雪文化活动纳入文体活动,适当扩大涵摄范围;以客观标准为主,对受害人的"自愿参与"进行综合考量;正确区分重大过失与一般过失、法律过失与体育过失等主张.通过厘清自甘风险制度的法理基础和教义学构造,明确其在群众性冰雪运动领域的适用路径,合理划分各主体之间的责任,从而保护群众对冰雪运动的参与热情,加快"健康中国"和冰雪强国建设.

关键词：

冰雪运动自甘风险法理基础法教义学《民法典》

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冬奥会冰上项目北美差异化发展的情况、特点与启示

李刚汪宇峰

29-34页

查看更多>>摘要：后冬奥时代,积极借鉴北美冰雪强国的成功经验,探求我国冰雪运动的可持续发展之路颇具意义.基于美国和加拿大冬奥会冰上项目差异化发展的基本情况,总结出同一性是冬奥会冰上项目北美差异化发展的前提,冬奥会冰上项目在北美均有其显著特色标签,对于参与群体的"提质增量"和收支的合理规划是差异化发展的两条主线,实践过程讲求在同一理念下的差异化行动.上述特点为我国冰雪运动的可持续发展提供了启示,要以培育先进的冰雪运动文化为基础、结合政策差异化地发展冰雪运动、在差异化发展中融入新理念、强化项目自身建设及横向延伸.通过差异化发展的策略和途径,推动我国冰雪运动的高质量发展,形成我国先进的体育文化符号,为实现冰雪强国梦想及增强文化自信提供积极助力.

关键词：

冰上项目差异化发展北美启示

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广州市冰雪运动进社区体系建设与综合评估——基于PEST框架与FAHP分析

吴泽鑫

35-41页

查看更多>>摘要：随着冰雪运动"南展西扩东进"趋势的加深,社区在冰雪运动推广中的作用愈发重要.运用文献综述法、专家访谈法、模糊层次分析法,对广州市冰雪运动进社区的整体环境和开展情况进行研究.得出在PEST框架下,广州市冰雪运动进社区具备政策支持、群众基础和技术支撑,具有一定的开展优势、潜力和可行性,但同样存在地理位置上的挑战与局限;FAHP评价指标体系显示,广州市冰雪运动进社区整体发展水平一般;各项指标要素权重相差不大,呈现出同等的重要性.建议广州市在推动冰雪运动进社区时,应全面审视自身的优势与劣势,使各方面指标要素共同推进、协同发展;采取扩大宣传及推广渠道、创新冰雪运动设施、加大财政支持力度等措施,提高冰雪运动进社区的发展水平;继续关注增长趋势和发展速度等指标,从而进行更全面的综合评价.

关键词：

冰雪运动进社区PEST框架模糊层次分析评估体系广州市

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共生理论视角下新疆高校"轮转冰"课程探索实证研究

赵良朱贺裴盈陈刘宝...

42-50页

查看更多>>摘要：在冰雪运动"南展西扩东进"战略推动下,新疆冰雪运动进校园成效显著.基于共生理论,运用问卷调查、实验、访谈等研究方法,调查新疆教育学院400名学生对冰雪运动进校园的态度,并对30名体育专业学生进行"轮转冰"特色课程教学,分析教学后的测试结果.得出"轮转冰"课程有利于轮滑、滑冰课程一体化共生,并向非对称性互惠共生发展变化;轮滑与滑冰技能具有运动技能的迁移效果;"轮转冰"课程有助于解决新疆高校冰雪运动进校园的瓶颈.建议增加新疆高校体育经费投入,增强学校冰雪运动专业师资力量;完善"轮转冰"课程实施与宣传,在理论与实践结合中建立成熟模式;将"轮转冰"课程模式向运动专业及公共体育课程延伸,逐步形成校园冰雪运动文化;加强校企合作,深化"轮转冰"课程与培训,以乌鲁木齐市为中心,促进新疆冰雪体育教育事业发展.

关键词：

共生理论新疆高校"轮转冰"课程实证研究

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体教融合背景下冰雪后备人才高质量发展研究

江志昊马德森何孟霏

51-56页

查看更多>>摘要：冰雪后备人才的培养与高质量发展,有助于提高我国冰雪项目综合实力.通过对冰雪后备人才高质量发展内涵进行探析,对照实际发现我国存在后备人才存量不足,南北区域发展不平衡;后备人才培养机制不科学,人才支持不足;体育与教育系统融合欠佳,学训矛盾难以缓解等现实困境.提出创新冰雪体育文化传播方式,增强冰雪项目影响力;开展冰雪夏(冬)令营,拓宽后备人才选拔渠道;聚焦跨项选材,多元协作破除项目壁垒;完善各级各类赛事体系,激发后备人才参与热情;深化国际交流合作,保障人才可持续发展;建设高校科研阵地,创新科技驱动发展等创新路径.通过遵循人才培养规律,围绕体教融合背景及策略构建冰雪后备人才培养体系,以期实现冰雪后备人才的高质量发展,助力建设冰雪强国.

关键词：

体教融合冰雪运动后备人才高质量发展

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协同理论视域下中小学冰雪体育课程一体化建设的断裂困境与推进路径

蒋湘之曲新艺丁丽赵明元...

57-62页

查看更多>>摘要：中小学冰雪体育课程的一体化建设旨在优化体育教学质量,提升学生体质健康水平,并充分发挥体育的育人功能.基于协同理论,对我国中小学冰雪体育课程一体化建设的逻辑理路和理论基础进行分析,发现当前中小学面临冰雪课程体系不同学段纵向衔接断裂和各参与主体横向协同松散的问题.对此,提出纵向上贯通各学段冰雪特色学校的体育课程目标,统一区域冰雪体育项目及教学内容,制定规范的一体化冰雪体育课程评价标准;横向上优化政策部署,构建校社合作的冰雪体育教学形式,建设中小学冰雪体育项目赛事体系.以期形成一条贯穿中小学不同学段和学生发展全过程的教育主线,构建多层次的冰雪体育课程内容体系,从而提升中小学冰雪体育教育的整体效果.

关键词：

冰雪体育课程一体化建设中小学协同理论青少年培养

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