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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    浅谈以读为本感悟结合

    武君梅
    53页
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    特色导入——让初中英语课堂亮起来

    柯美红
    54页
    查看更多>>摘要：导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率.因此,教师必须在导入新课时,千方百计激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.本文试图以导入的重要性为切入点,来介绍导入原则和各自不同的方法,以期得到良好的课堂效果.

    初中英语课堂导入方法

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    高中数学学生自主学习的书面作业设计策略

    范德普
    55页
    查看更多>>摘要：高中数学学生自主学习的书面作业的设计是教学流程的重要环节.作业的完成质量不仅体现学生学习效率的高低,而且直接关系到教学效果的好坏.笔者通过自己的教学体会,从高中数学作业设计的基本原则入手,从五个方面论述了作业设计的方法和途径.

    高中数学自主学习作业设计方法和途径

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    让小学生在快乐中学语文

    董勤
    56页
    查看更多>>摘要：本文阐述了快乐教学的涵义及其理论基础,认为小学语文实施快乐教学是完全必要且有重要意义的.提出让小学生在快乐中学语文,建立融洽的师生关系是快乐教学的前提；教师乐教、善教,学生爱学、会学是实施快乐教学的保证；教师善于调控自己情绪是实施快乐教学关键.

    小学生语文快乐教学

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    创设有效的活动来激活课堂

    丁玉梅
    57页
    查看更多>>摘要：有效的活动是激活课堂教学的关键.在以“生本”理念为指导的活动单导学模式课堂里,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,尽可能地向他们提供从事数学活动和交流的时间和空间,帮助他们在实践活动中真正理解和掌握基本知识和技能,让课堂真正焕发活力,让学生真正成为学习的主人.

    有效活动激活课堂

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    如何提高初中作文教学质量

    陈军民
    58页
    查看更多>>摘要：作文教学是初中语文教学中的重要组成部分,作文是初中语文教学的一个重点,也是一个难点.不断提高作文质量,是每位语文教师必须面临的课题.笔者通过激发学生的作文兴趣,注重写作积累,体验生活,观察生活,重建评改模式,体现学生主体等策略来提高作文教学水平.

    初中作文兴趣积累策略

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    小学数学课堂提问的有效性研究

    黄双花
    59页
    查看更多>>摘要：课堂提问在小学数学教学中具有十分重要的意义和作用.要提高小学数学课堂提问的有效性,笔者认为教师应从提高课堂提问的目的性,提高课堂提问的启发性,提口课堂提问的广泛性等方面努力,达到提高数学课堂提问有效性的目的.

    小学数学课堂提问有效性

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    浅谈初中数学课堂教学

    邹文凤
    60页
    查看更多>>摘要：一堂优质的数学课不但有利于学生学习兴趣的提高,同时也有益于数学课堂的教学效果的提升.本文就初中数学课堂教学进行了研究.

    数学课堂学习兴趣教学语言

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    高中数学研究性学习浅析

    谢清平
    61页
    查看更多>>摘要：基于基础性与拓展新课程学习的高中数学研究性学习是学生数学学习的一个极为重要的组成部分,是进一步提升学生学习数学的兴趣的主要途径,对学生灵活运用数学知识加以鼓励具有重要的意义.文章主要对高中数学研究性学习的内涵、特点和具体功能进行了深入分析.

    高中数学研究性学习探析

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    新课程下初中语文教学中朗读指导策略探讨

    戴靖
    62页
    查看更多>>摘要：朗读是一门运用有声语言传情达意的艺术,它十分讲究运用的技巧和策略.只有熟练掌握,才能在朗读时抓准体现思想与感情的脉络,处理好字、词、句段和层次间的关系,使读音连贯而表意恰当,从而提升中学生语文素养.在新课程背景之下研究初中语文教学中朗读指导策略具有一定的实践意义.

    新课程初中语文朗读策略

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