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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

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010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    中学化学实验与信息化技术结合教学探讨

    于志宏
    89页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为主的自然学科,在化学课堂开展化学实验尤其重要.然而当前由于化学实验课程条件不允许,受到各种因素的制约,导致化学实验课质量较低,不能满足学生日益增长的学习需求.本文研究探讨化学实验课程与信息化技术相结合,旨在探索化学实验课堂应用信息化技术的新领域,为学生学习化学知识创造最佳的环境.

    信息技术初中化学化学实验

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    项目教学在旅游专业英语教学中的创新应用

    包涵芳
    90页
    查看更多>>摘要：项目教学法是把教学的目的转化为具体的项目,通过项目任务的完成达到教学目的的教学方法,适应于实战性比较强的专业.旅游专业英语正是一门实战性比较强的课程,将项目教学法融入旅游专业英语的教学中,让这种教学观念把教学与现实工作的需求结合在一起,这样可以使学生的综合能力和职业素质得到提升.

    项目教学旅游专业英语教学

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    农村小学数学教师知识发展现状与对策浅谈

    陈家焱
    91页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的迅速发展,新课改理念的不断深入,我国对小学教育的要求也逐渐提升,特别是农村小学数学教育,由于农村经济和文化生活的原因,使得小学教学工作难度较大,导致农村教育停滞不前的主要原因是因为教师自身的知识结构.本文首先分析了农村小学数学教师知识发展现状,同时阐述了提升农村小学数学教师知识发展水平的措施,最后总结了全文.

    农村小学数学教师知识发展存在问题解决措施

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    巧用趣味教学法,提升小学语文拼音教学的有效性

    陈文玉
    92页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域的不断发展和提升,在新课程改革的背景下,越来越多的地方受到了大家的重视的和关注,同样,随着时代的进步和不断改进,很多崭新的教学方式也逐渐被引入到教学中.比如小学语文汉语拼音,以及学习的过程,都得到新的创意提升.由于社会进步飞快,因此,近些年我国对于小学生的识字要求越来越高,要求教师在教小学生识字时要加大难度和数量.因此,为了使小学生更加有效的进行学习,经过研究,我国推出了巧用趣味教学发的识字方法.

    趣味教学小学语文拼音教学有效性实践研究

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    山科版英语教材培训之心得

    仇元新
    93页

    山科版教材培训示范课观摩专家报告聆听

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    基于现代教育理论的特殊教育理念探究

    董朋杰
    94页
    查看更多>>摘要：特殊教学需要考虑到学生对于教学内容的反应,从而来确定他们的学习需要和进度,这些都要在实践中进一步探索和检验的.不断优化教学方法,从学生的实际出发,发挥学生先天的优势,整合优质的教学资源,努力打造高效的教学课堂.使特殊教育学校的学生走向社会时具有相应的知识运用能力,为学生的终身发展奠定良好的基础.

    现代教育理论特殊教育理念探究

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    基于《建设工程进度控制》课程的"翻转课堂"教学模式的探索

    郭文娟
    95页
    查看更多>>摘要：翻转课堂颠覆了传统的授课模式,教师和学生的角色改变,全面提升了课堂互动,让学生对自己学习负责,增加了学习的兴趣,将我们的课堂变成一个所有学生都积极学习的课堂.通过对《建设工程进度控制》课程翻转课堂的研究,深入探索翻转课堂的教学模式.

    翻转课堂源起特点建设工程进度控制课程设计

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    小学语文教学读写结合教学模式探析

    国艳雨
    96页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改教育影响的不断深化,小学教育逐渐受到了社会各界以及人们的关注,尤其是小学语文教学不仅能够为学生今后的写作能力与文化素养打下良好的基础,还有利于培养学生准确的人生观、价值观.本文主要就小学语文教学中读写结合模式进行分析,并对此提出几点看法,希望对以后此类的研究有所帮助.

    小学语文读写结合教学模式小学教育

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    陶行知理念的生活教育理论与初中语文教学的生活化研究

    黄玖栋
    97页
    查看更多>>摘要：我国教育体制改革的不断深入发展,新的课程改革内容明确指明为有效提高初中语文教学水准,培养学生综合全面地发展,要在初中语文教学中不断探索多样化的教学手段.我国著名教育学家陶行知提出生活教育理论,意在教育教学中立足于学生日常生活,利用学生在教学中具有创造力的活动来提升自身物质精神生活,重视培养学生德、智、体、美综合全面发展,本文就陶行知先生生活化教育理论和初中语文教学的融合进行分析,提出生活化语文课堂教学策略,望对初中语文课堂教学创新提供相应借鉴.

    陶行知理念生活教育理论初中语文

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    如何将德育渗透到小学数学教学中

    黄怡洪
    98页
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