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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    大学英语教学阅读技巧培养刍议

    邹斌
    60-61页
    查看更多>>摘要：阅读使人豁达,阅读使人智慧.阅读是获取知识的重要途径.大学英语阅读教学是英语教学的重点.阅读能力的提高,势必要有坚实的英语基础和一定的阅读技巧.本文旨在对大学英语阅读教学中存在的问题进行浅析,进而提出相应的的教学策略,以供探讨.

    大学英语教学阅读技巧培养

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    泰国汉语教材《快乐学中文》评估研究

    李玉华
    62-63页
    查看更多>>摘要：近年来我国对外汉语教育事业飞速发展,学习汉语的人数不断增多,师资队伍不断壮大,相应的针对外国人而编制的汉语教材种类也不断增多.虽然对外汉语教材逐渐系统化,内容编排上也更加细致、更具有针对性,但不免很多教材存在漏洞.一本教材的成功与否很大程度上取决于教材编写过程中是否遵循了必备原则.因此本文将以李原前辈提出的教材编写十原则为标准,对笔者在泰国的教学过程中所使用的汉语教材《快乐学中文》进行评估,提出自己的见解,以求为日后教材的编写、改进及选择提供参考.

    教材评估文化原则趣味原则语体原则

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    基于任务驱动的高职商务英语翻转课堂教学模式研究

    刘泉龙
    64-65页
    查看更多>>摘要：《高职商务英语》是高职院校商务英语专业的一门重要核心课程,旨在培养学生掌握在商务环境下英语听、说、读、写的基本技能和运用商务知识和技能到实际工作中去的能力.任务驱动教学模式与翻转课堂教学模式在教学理念上相互补充,将二者结合而建构的基于任务驱动的翻转课堂教学模式运用于《高职商务英语》的教学实践中,有助于提高高职商务英语专业学生的英语实践应用能力、自主学习能力和课堂教学效率.

    《高职商务英语》任务驱动教学模式翻转课堂

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    论在英语专业教学中提升学生文化自信

    狄天秀卞云飞
    66,92页
    查看更多>>摘要：2016年,文化自信成为我国的战略理论.当代大学生作为中国特色社会主义的传承者,大学生的文化自信对构建全社会的文化自信有着重要意义.文化自信促进国家发展和文化昌盛,对大学生的思政教育也具有重要价值.但当代大学生存在着与母语文化疏离的现象,特别是英语专业的学生,受到了西方文化、价值观等的冲击.因此,提升英语专业学生的文化自信,是面临大学英语教师的一个重要课题.

    文化自信"课程思政"大学英语教学

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    基于职业导向的高职英语教学改革分析

    田妲妮
    67,112页
    查看更多>>摘要：新时期,高职院校的教学工作涉及面越来越广.高职院校的教育工作开展主要是为了培养出社会发展所需要的专业性人才,基于职业导向进行教育工作,需要把握社会发展形势和具体的教学工作目标.高职院校的英语教学改革涉及到多个问题,这就应该做好教学改革,笔者主要结合基于职业导向的高职英语教学改革展开了分析.

    职业导向高职英语教学改革研究分析

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    如何对中学生进行语文阅读教学

    陈阳
    68,105页
    查看更多>>摘要：阅读教学在语文教学中扮演着重要的角色,是语文教学中重要的部分之一.随着新课标中,多次对阅读教学提出了要求,如何高效完成阅读教学,成为当代教师应该不断探索的问题.因此,提升学生的阅读能力至关重要.阅读教学一方面能够使学生的听说读写能力得到提高,思维和智力获得提升.另一方面能够扩大学生的知识面,为学习其他方面的知识提供帮助,为今后的学习打下坚实的基础.正所谓"书读百遍其义自见",日常的阅读训练,是从一点一滴积累起来的.阅读是一种主动的学习过程,应该成为每一个学生都应该养成的一种习惯.阅读往往与生活密切相关,不局限于课内所学.阅读不再是一味"死读书",要遵循阅读的规律,选择适当的阅读方法,高效的完成阅读任务,才能享受阅读带来的快乐,丰富自身的情感体验.这就需要师生之间相互配合,共同完成.

    阅读教学阅读能力教师和学生

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    基于多模态语境的大学英语听说课的优化设计研究

    王娟娟
    69-70页
    查看更多>>摘要：本文首先对多模态理论的内涵进行了介绍,之后对多模态语境大学英语听说课程设计进行了深入研究,在综合实际需求的情况下提出了基本的教学框架,希望可以通过这种方式为大学教学发展提供良好环境.

    多模态理论大学英语英语听说课课程设计

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    大数据时代下高校创新型外语人才培养研究

    王春阁
    71-72页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来,社会所需要的是具有多元化和个性化的创新型外语人才.为了满足社会需求,顺应时代的潮流,高校作为人才培养的摇篮,就应该从自身入手,对外语教学理念及教学模式进行及时、全面的调整.本文首先从外语教学决策,外语学习需求,外语教学资源,外语教学模式和外语教学评价五个方面叙述了大数据时代对于高校外语教学的影响,之后从转变教学模式、利用教学资源、加强师资建设三个方面来分析高校如何培养创新型外语人才.

    大数据时代创新型外语人才培养

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    外语教学思辨性写作探新:基于建构主义理论

    潘嘉杰戚亚军
    73,75页
    查看更多>>摘要：思辨能力的培养是现代教育特别是高等教育的目标之一,而外语写作则是从语言思维的深层结构培养这种能力的重要途径.本文关注如何解决英语专业学生思辨缺席的问题,尝试借助建构主义理论视角,提出在英语写作课堂上培养学生思辨能力的教学构念与操作规程,以期通过有效提升学生的语篇建构发展水平,为思辨能力的培养提供新思路.

    思辨能力建构主义英语写作培养策略

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    初中英语教材《go for it》中插图的使用效果研究

    张雪萍
    74-75页
    查看更多>>摘要：插图是英语教材中不可缺少的资源,处于非常重要的地位.在教学中,教师需要发挥其作用,巧妙的使用插图的优势,激发学生的学习积极性,更好的实现听、说、读、写的教学目标,同时本文也提出相关的使用策略最终提高课堂的教学效果.

    初中英语教材插图使用策略

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