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期刊信息/Journal information
财经高教研究
财经高教研究

021-65903473

200433

上海市国定路777号上海财经大学高教研究所

财经高教研究/Journal Journal of Higher Education of Finance and Economics
正式出版
收录年代

    新文科建设背景下高校外语人才培养模式研究——师生共同体的视角

    兰巧珍赵珂
    145-154页
    查看更多>>摘要：新时代新文科建设对高校外语人才培养、科学研究、社会服务等方面均提出了新目标、新理念和新要求.基于体现时代要求、符合育人规律、依托信息技术、彰显院校特色等要求,本文提出师生共同体视角下的新时代高校外语人才培养模式及其实践路径,以立德树人为核心,以问题导向、项目驱动、师生共创为理念,以第一、第二、第三课堂师生协同为纽带,突出交叉学科专业融合、信息技术应用整合、人文价值情怀彰显、社会需求支撑引领,旨在培养具有家国情怀、全球视野、创新精神、思辨能力的复合型卓越外语人才.

    新文科外语人才培养模式师生共同体

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    金融数学人才培养的实践与探索

    徐承龙刘继军顾桂定韩明辉...
    155-164页
    查看更多>>摘要：为了进一步完善金融数学专业人才培养体系,更好地培养满足当代社会需要的学科交叉复合型人才.本文从产学研合作培养人才的理念出发,基于上海财经大学数学专业的实践,就金融数学类人才培养的几个关键问题,包括课程体系、教学体系、教材体系、实践基地以及国际交流与合作等,阐述了培养的路径、成效与存在的问题.

    金融数学课程体系产学研合作人才培养实践教学

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    经管医结合:医药院校市场营销专业人才培养模式研究

    程潇官翠玲潘小毅燕妮...
    165-174页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国医药院校市场营销专业人才培养存在诸如专业建设方案模糊、课程体系设置欠科学等问题,严重影响人才培养质量.本文考察了我国医药院校市场营销专业人才培养存在的问题,并从专业建设、课程体系、师资队伍建设、教材建设、教学方法研究、实践教学、课程思政7 个方面探讨了湖北中医药大学管理学院的人才培养改革举措,构建了经管医结合的新型市场营销专业人才培养模式.

    经管医结合利基战略人才培养模式改革"大医精诚"思政体系

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    自主学习意识对大学生"微学习"意愿的影响:移动网络生活方式的调节作用

    张昊林清越
    175,177-189页
    查看更多>>摘要：移动网络的快速发展对大学生的生活、学习等都产生了深远影响,依托互联网技术的发展,各类型的学习平台得到了繁荣发展.本文以"微学习"为研究背景,以大学生为主要研究对象,以移动生活为研究视角,通过对自主学习、移动网络生活方式等概念进行理论分析与文献综述,构建了概念模型,提出相关理论假设,探讨了大学生自主学习意识对"微学习"意愿的影响.分析结果表明,自主学习意识显著影响大学生的"微学习"意愿,移动网络生活方式正向调节了自我管理程度与"微学习"意愿之间的关系.

    自主学习"微学习"意愿移动网络生活方式

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    同群效应对大学生投资理财行为的影响

    高昕
    190-201页
    查看更多>>摘要：同群效应通过"追赶琼斯"机制和"信息互补"机制对大学生金融投资理财行为产生影响,主要作用于大学生的风险偏好,同时影响该群体在投资平台和投资金额等方面的选择.分析同群效应对于大学生金融投资理财行为的影响,了解同群效应如何在风险和不确定性下影响大学生的决策,在一定程度上能够揭示分析储蓄向投资转化的制约因素和体制机制问题,从而为推动储蓄向投资合理转化提供有效路径和政策建议.

    同群效应大学生投资理财行为风险偏好

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    劳动教育融入大学生日常生活的机制初探

    谢峰程祎瞳顾怡文
    202-210页
    查看更多>>摘要：劳动教育不能脱离大学生日常生活,而是要提倡让劳动教育融入日常生活.本文围绕培养大学生劳动知识技能、劳动情感态度、劳动意志品格的目标,探索通过课程设计、实践活动、管理方式转换,构建将劳动教育融入大学生日常生活的机制,实现大学生生活、劳动和教育的有机统一.

    劳动教育大学生日常生活机制

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    "金融监管"课程思政建设探索与实践

    曹啸计小青
    211,213-221页
    查看更多>>摘要："金融监管"是金融学专业核心课程,其最大特点是课程内容与现实问题联系紧密.习近平总书记关于经济金融发展的重要思想和重要论述是该课程最主要的思政资源,在课程思政建设过程中,将教学内容划分为金融体系、金融市场、金融监管的历史与理论、金融监管的模式与结构、金融市场监管的国内外实践等几大专题,以系统地挖掘课程思政元素.同时,进行教学改革,综合运用时事分析、小组研讨、业界前沿实践实操、群组案例教学和视听资料研读等教学方式,将专业教育与思政教育紧密结合起来,以实现培养学生全球化视野,引导学生关注中国经济金融改革实践,坚持四个自信,激发学生家国情怀和责任担当,树立正确世界观、人生观、价值观的思政教育目标.

    金融监管课程思政专题研究启示

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    新阶段 新理念 新范式——首届高校课程创新与教学学术高峰论坛综述

    杨楠王斌汪琛
    223,225-239页
    查看更多>>摘要：受新冠肺炎疫情影响,在线教学开展逐渐普遍化,高校教育教学步入了一个全新的阶段.急迫的教学需求与不断更迭的教学技术,使教学主体、教学方式、教学载体都发生了深刻的变化,也让高校积极探索传统教学与在线教学相结合的整合式教学新模式成为可能.为此,上海财经大学主办了首届高校课程创新与教学学术高峰论坛.本次论坛讨论了当下具有较高借鉴价值的几种教学实践模式,展现了教学理念革新、课程整合设计、技术赋能教学、以研究为导向的教学模式在创新人才培养中的综合运用;阐明了高质量课程建设的评价标准、课程思政建设的核心要义及传统教学转型的方向.本文认为,高校应不断探索从教学实践、教学反思、教学学术到教学改革的教育教学科学化发展路径,以教学实践共同体的新样态,助推高校教师教学的创新发展.

    教育教学创新智慧教学教学实践共同体教学学术

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    征稿启事

    《财经高教研究》编辑部
    240页
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