期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

课堂革命视域下劳动关系管理课程教学改革实践研究

毛秀兰

45-47页

查看更多>>摘要：课堂革命不仅是课堂教学的变革与创新，更是思想与观念的革新，由原来的"教师教"转变为以学生为主体的学。劳动关系管理课程教学改革坚持"以学生为中心"，构建课程思政与"岗课赛证"相融合的教学模式，采用情境体验式教学方法等，激发学生学习兴趣，强化学生主体责任和参与意识，全力打造优质高效的课堂，助力培养新时代劳动关系管理的高技能人才，实现职业教育的高质量发展目标。

关键词：

课堂革命劳动关系管理教学改革职业教育情境体验式教学方法"岗课赛证"

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查看更多>>摘要：细胞生物学教学工作涉及学生对基础知识的吸收，也影响其学习思维和素养培育，需要针对当前工作的不足进行改进，推动改革实践。该文以细胞生物学教学模式的不足为切入点，在此基础上分析细胞生物学教学模式改革的实践思路、价值，最后探讨细胞生物学教学模式改革的实践方法，从引入主动实验、加强信息化技术运用、组织综合考评、优化课堂互动4个方面具体分析，应对当前细胞生物学教学模式的不足，推动教学模式改革实践走向深入。

关键词：

细胞生物学教学模式课堂互动主动实验学生诉求教学效率

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线上线下混合式课程教学改革与探索——以钢琴课程为例

李蕊

51-54页

查看更多>>摘要：数字化时代的来临推动了教育领域的变革与发展。线上线下混合式课程作为一种创新的教学模式，逐渐受到广泛关注。该文以钢琴课程为例，阐述了线上线下混合式课程的改革与探索背景，分析了线上线下混合式课程教学的意义，重点探讨钢琴课程线上线下混合式课程教学改革与探索的策略。钢琴课程的在线互动、学习资源共享、学生才华展示，都在此模式下得以充分实现，为钢琴课程的教学带来新的活力。

关键词：

线上线下混合式课程改革钢琴课程数字化教学模式教学策略

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以学生为中心的嵌入式系统课程动画模型构建及应用

于国龙

55-57页

查看更多>>摘要：为了提升嵌入式系统课程的实践教学效果，该文分析了嵌入式系统课程教学的现状及存在的问题，总结出通过动画模型在嵌入式课程中的应用，直观地讲授嵌入式电子器件的原理、器件间的数据通信以及虚拟开发平台的搭建等教学方法。课程改革案例的实施效果证明:该模式有效增强了学生对课程知识点的理解，其学习效果也有了较大的提升。

关键词：

动画模型嵌入式教学方法3D动画Flash动画Proteus仿真

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本科层次职业教育专业标准体系的定位、逻辑与实现路径

蒋梦雅

58-60页

查看更多>>摘要：近10年来，我国开始积极探索发展本科层次职业教育。然而，目前国家尚未发布统一的专业教学标准，各职业本科院校只能自行制定专业教学标准。这种做法的有效性和合理性存疑，且在一定程度上阻碍了职业本科的高质量发展。笔者基于职业本科专业标准的目标定位和逻辑，开展相应体系的研究，进一步梳理其理论内涵和内在逻辑，旨在为制定合理有效的职业本科专业标准体系提供可靠的实现路径。

关键词：

人才培养本科层次职业教育专业标准体系实现路径教学标准高质量发展

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产教融合视角下大学生创新创业实践教育路径探索

林超辉张子榕卓俊涛梁小亭...

61-63页

查看更多>>摘要：大学生创新创业教育发展正处于关键时期，产教结合研究的不断深入拓展了大学生创新创业教育的实践探索路径。该文通过分析大学生创新创业实践教育的研究现状，总结出当前大学生创新创业实践教育指导体系、课程体系和实践基地建设不完善等主要问题，提出了提高师资力量配置、完善课程体系且融合思政教育、依托现有平台校企协作开展学生"双创"项目实践等建议，为推动高校大学生创新创业教育发展提供了参考，以实现高素质人才的创新、高效、系统培养。

关键词：

大学生创新创业产教融合课程体系人才培养育人机制

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地方应用型本科高校新工科专业师资队伍建设探索与研究

王栋梁易湘斌张继林

64-67页

查看更多>>摘要：该文针对新工科师资队伍建设，介绍了新工科专业教学特点，分析了新工科专业师资队伍现状;根据新工科专业的特点，提出了新工科专业师资队伍建设的3个目标;从加强教师培训、优化教师职称评审制度、引进高层次人才、推动本地区师资队伍联合培养与激励机制以及强化实践教学5 个方面提出了新工科专业师资队伍建设的策略和方法;依据新工科专业师资需求，提出了新工科专业师资队伍建设成果评估体系与反馈调整方法。新工科专业师资队伍建设探索与实践，为确保新工科教育教学质量和进一步推动应用型本科高校新工科专业的发展提供了理论指导。

关键词：

应用型本科新工科师资队伍建设成果评估指标体系反馈

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发展视域下高校"双创"教育体系构建的若干思考

张胤焦雪

68-71页

查看更多>>摘要：高质量发展既是实现中国式现代化的本质要求，也是构建"双创"教育体系的必然选择。中国式现代化赋予"双创"教育体系高质量发展的基本内涵是育人为本、提质增效，而其内容框架则包括由人才培养模式、科技成果转化机制、创新创业平台、支撑保障体系组成的"四维结构"。符合高质量发展要求的高校"双创"教育体系必须依循这一基本内涵，做好内容建设，才能更好地培养创新创业人才，形成人才辈出的良好局面。

关键词：

"双创"教育高质量发展高校教育体系"双创"人才"四维结构"

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工程教育非技术能力培养体系的改革与实践

周怡然王勇李广强申丽然...

72-74,81页

查看更多>>摘要：非技术能力培养在工程教育专业认证中起重要作用，是推进以学生为中心的高等教育教学改革的基础工作，是学生综合素质提升的有效抓手，也是学生培养过程中的难点。该文结合大连海事大学测控技术与仪器专业的探索实践，分析如何优化面向工程教育专业认证的非技术能力培养体系，探讨课程方案制定、多元化教学方法设计、重点培养环节强化、评价方法设计等问题，以期为相关专业的建设改革提供参考。

关键词：

非技术能力工程教育专业认证课程方案人才培养复杂工程问题课程评价

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基于信创人才培养的实验室管理与维护——以常州大学为例

方欲晓何可人

75-77页

查看更多>>摘要：目前，国内很多高校建设信创实验室，开设信创类课程。常州大学在校企深度融合共建信创产业生态方面进行了大量有意义的探索，并积累了较为丰富的参与信创产业生态建设、实现校企共赢发展的实践经验。该文以常州大学为例，分析了通过加强信创实验室管理与维护，将信创课程融入传统课程，从而为学生提供全面的信创实践条件，更好地培养信创人才。

关键词：

人才培养校企合作实验室管理实验室维护实验室建设信息技术应用创新

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