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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    探析新形势下高职院校校企协同育人机制

    刘雯
    77-79页
    查看更多>>摘要：作为对社会实用型人才进行培养的重要院校，高职院校面对教育发展大环境的改变，亟须从校企协同中找到切入点，创新育人机制。现阶段，高职院校在开展专业教学的过程中仍存在诸多问题，对教育教学活动的开展与发展形成了极大阻碍，所以，需要积极探索和创新，以确保产教融合顺利进行。对此，该文主要阐述了高职院校校企协同育人机制的内涵和意义，同时对新形势下高职院校校企协同育人机制的创新路径进行了探讨，以供参考。

    高职院校校企协同育人机制产教融合内涵意义

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    新工科背景下的"科研+科创"课程探索与实践

    张晓晖吕新颖余文胜张斌...
    80-83页
    查看更多>>摘要：该文以2022年首次开设的航空航天工程科创课程为例，介绍了上海交通大学航空航天学院对于"科研+科创"类型新模式课程的探索。航空航天工程科创以"寓学于研"为内容设计核心，以解决问题为导向，通过将科研题目和科创项目引入低年级课程课堂，将立德树人和创新人才培养目标有机契合，实现科研能力与创新能力培养的有机统一。

    航空航天实践教学科研科创科创课程立德树人

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    新工科背景下土木工程实践教学体系改革的思考与建设

    尹伊璐陈爱军李世龙李若宜...
    84-87页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下，土木工程专业的实践教学体系亟须改革。该文通过对当前土木工程实践教学体系的分析，发现存在培养目标不明确、实践教学资源匮乏、实践教学手段落后等问题，通过提出一系列改革建议，包括完善课设体系、促进学科交叉、加强校企合作、改革教学模式、强化师生互动等措施，培养更具实践能力和创新能力的人才，满足新工科时代的需要。

    新工科土木工程人才培养实践教学校企合作改革建设

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    新时代人才强国战略背景下高校创新创业教育发展路径研究

    周肖舒霍楷
    88-91,96页
    查看更多>>摘要：创新是社会发展的重要动力，新一轮科技革命的不断发展和新时代人才强国战略的深入实施要求我国进一步推进高校创新创业教育。该文梳理了国内外高校创新创业教育发展现状，在此基础上厘清了新时代人才强国战略背景下我国高校创新创业教育实施面临的困境，以育人为基点，提出目标—内容—方法—条件—评价五步走的发展路径，以此促进学生在理念、素养、创新、过程、成果五个维度的能力提升，助力新时代人才强国战略背景下高校创新创业教育的蓬勃发展。

    新时代人才强国战略高校创新创业教育实施困境路径研究

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    医科类院校创新创业教育改革探究

    哈丽娜刘东李鑫
    92-96页
    查看更多>>摘要：在创新创业教育背景下，医科类院校在开展创新创业教育时面临诸多挑战。医学生学习强度大，对创新创业重视不够，缺乏创新创业主观能动性，重理论轻实践，教学效果不佳，课程与"专创""科创"的融合不紧密，课程内容层次不明显，缺乏载体，指导教师创新创业实践性不强。该文通过加强医学生的创新创业观念，创新创业教育改革与思政教育相融合，推动创新创业课程体系改革，推进创新创业实践平台建设，加强学生创新创业团队培育，打造专兼结合"双师型"师资等措施，以医学生能力培养为主线，将思想政治教育、创新创业教育贯穿人才培养的全过程;以企业对医学人才的需求为导向，建立就业创业人才培养有效机制;完善就业创业教育组织保障机制，加强对学生就业创业指导的服务;构建就业创业教育课程体系，建立就业创业教育课程群。

    医科院校创新创业教育改革人才培养

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    "双一流"建设背景下地方高校研究生创新能力培养问题探析与对策

    丁亚红洪紫杰张春生赵宇...
    97-99页
    查看更多>>摘要："双一流"建设不仅为部属高校研究生创新能力的培养提出了要求，也给地方高校研究生培养带来了压力。该文根据创新能力培养内涵，分析了地方高校目前存在的培养目标不明确、培养过程同质化、导师责任心不强等问题，探索了研究生培养目标顶层设计，构建了协同育人新模式，完善了创新培养过程管控机制，形成了多元化研究生培养质量评价体系等，并通过实践取得了较好的创新成果，为"双一流"建设背景下地方高校研究生创新能力培养提供借鉴。

    研究生创新能力高等教育培养国家需求"双一流"

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    "互联网+"背景下高校公共管理专业信息化改革路径研究

    张家旗刘晏男李锐杰关小克...
    100-102,124页
    查看更多>>摘要："互联网+教育"为新文科背景下公共管理专业培养管理型和技术型复合人才提供了新的路径。为了更好地推动公共管理专业信息化改革进程，提升人才培养质量，该文从课程设置、教学方式、教师队伍、创新环境等方面，分析公共管理专业在信息化时代人才培养过程中存在的主要问题，提出针对性的改进路径，为公共管理专业信息化人才培养模式创新、促进公共管理专业教育信息化改革等提供借鉴。

    "互联网+"教育信息化人才培养课程改革专业建设公共管理

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    "科教融合+本硕衔接"的工商管理类拔尖创新人才选育模式探索

    古银华吴雨
    103-105,120页
    查看更多>>摘要："科教融合"与"本硕衔接"两大教育模式的结合对创新人才培养具有重要作用。该文以工商管理类为研究范围，同时从"科教融合"和"本硕衔接"的双视角，探索拔尖创新人才的选拔和培育模式，构建了"盘点—组建—开发—实践"四个阶段，提出了"基础性—选育模式—保障机制"三种探索机制，为工商管理类专业选拔和培养拔尖创新人才提供理论依据和对策支持，通过实践教学，促进"本硕衔接"，推动协同创新的人才培养改革，实现"科教融合"与协同育人的统一。

    "科教融合""本硕衔接"创新人才选育模式工商管理类人才培养

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    "智电优创"协同育人模式的实践与探索

    高艳杰
    106-109页
    查看更多>>摘要：大学生创新创业综合素养的持续提升，是高校培育创新型人才的重要内容。深化创新创业教育改革，提升新时期大学生"敢闯会创"素质能力，既是高校人才培养现实所需，也是未来国家发展之要。上海工程技术大学电子电气工程学院基于"三全育人"的改革要求和价值共创的教育启示，积极构建以教"启智"、以行"扶智"、以赛"践智"、以言"拓智"、以思"优智"的"智电优创"育才模式，拓展育人品牌效应，推进创新创业协同育人体系的提质增优和稳步发展，并形成了较好的育人成效和社会效应。

    创新创业教育人才培养价值共创协同育人机制构建模式创新

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    大数据背景下民办高校教学管理存在的问题与对策探析

    覃丽
    110-112页
    查看更多>>摘要：随着大数据技术的发展，大数据技术应用为民办高校教学管理带来更多机遇和挑战。在大数据时代，民办高校需要适应大数据技术应用带来的变革，加强教学管理工作，提升教学质量和效果。该文介绍了教育大数据内涵，探讨大数据背景下民办高校教学管理的意义，分析大数据背景下民办高校教学管理存在的问题，并提出相应解决策略，以期为大数据背景下的民办高校教学管理提供有益参考，进一步推动民办高校教学管理模式改进，提升教学质量和效果。

    大数据民办高校教学管理困境策略研究

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