期刊,当代教研论丛 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

当代教研论丛

主　　编：宋国利

出版周期：月刊

国际刊号：2095-6517

邮政编码：150086

地　　址：黑龙江哈尔滨市南岗区中兴大道109号

当代教研论丛/Journal Contemporary Teaching and Research

正式出版

收录年代

乡村振兴背景下发展农村基础教育的价值意蕴、现实困境和实践向度

张淑东匡静

43-46页

查看更多>>摘要：在乡村振兴大背景下,发展农村基础教育在积蓄乡村人力资本、推动乡村经济增长以及促进乡村文化繁荣等方面具有重要作用.当前,受农村基础教育的生源流失问题严重、师资力量相对薄弱、学校设施较为简陋、教育经费仍有欠缺以及部分农民教育观念存在误区等主客观不利因素的影响,农村基础教育对乡村振兴战略的推力作用还有待进一步激发.为有效消解这些现实困境,需要在促进教师队伍建设、优化农村学校设施配置、加强农村基础教育资金保障和引导农民内生正确的教育观念等方面综合施策.

关键词：

乡村振兴农村基础教育价值意蕴现实困境实践向度

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"五育并举"视域下高校体育俱乐部教学改革研究

孙显仁韩春艳张志哲王鹏宇...

47-50页

查看更多>>摘要：文章在"五育并举"的教育理念下,对高校体育俱乐部教学改革进行了深入研究,并提出了具体的改革策略,包括德育与体育教学的融合、智育与体育教学的结合、体育技能与身体健康的全面提升、美育在体育教学中的渗透以及劳动教育与体育教学的结合.旨在培养全面发展的新时代大学生,提升体育教育的整体质量和学生的综合素质.

关键词：

五育并举高校体育俱乐部教学改革实施路径保障措施

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高职院校智慧校园环境数据治理体系建设研究

刘畅

51-53页

查看更多>>摘要：随着大数据技术的迅猛发展,智慧校园建设在提升高职院校办公与学习环境的同时,也遭遇了数据量激增的挑战.因此,构建一个与学校发展战略相匹配的数据治理体系,是解决信息孤岛、数据挖掘不足、数据可信度低以及数据安全隐患等问题的关键.文章旨在探讨智慧校园数据治理体系的建设方案,以期提升数据使用和治理水平,为高职院校的智慧校园建设提供参考.

关键词：

智慧校园数据治理信息孤岛数据可信数据挖掘

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张伯苓的学校体育思想及其对小学体育的启示

沈建华陈佳伟蒋莎

54-57页

查看更多>>摘要：学校体育是体育强国建设的基础性工程,对教育强国建设、健康中国建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.作为一位杰出的爱国教育者,张伯苓对于体育教育的杰出成就使得他在这一领域具有深远的影响力,他的体育教育观念对体育教育的发展具有重要的指引作用,同时也对小学体育教育实践具有宝贵的借鉴价值.

关键词：

张伯苓体育教育思想小学体育

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义务教育阶段劳动教育中融入科学教育的路径探析

杨福建

58-62页

查看更多>>摘要：劳动教育相关文件的印发、《义务教育课程方案(2022年版)》的出台,标志着我国义务教育阶段劳动教育进入了一个全新的时代.精准把握新时代义务教育阶段劳动教育的内涵、厘清劳动教育面临的问题等尤为重要.当前,义务教育阶段存在教师与家长未对劳动教育建立共同责任意识、创造性劳动开展不足、劳动教育教师专业水平偏低、劳动教育实践场所缺失等困境,因此,文章基于新课程标准高质量落地的角度,提出了明确劳动教育与科学教育相融合的意义、加强劳动教育与科学教育课程体系研究、统筹规划配置劳动教育和科学教育资源、强化劳动、科学学科教师培训等建议.

关键词：

义务教育劳动教育科学教育融合发展

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新时代应用型高校劳动教育提升路径研究

肖欢

63-65页

查看更多>>摘要：文章从明确新时代应用型高校开展劳动教育的内在逻辑出发,分析当前应用型高校劳动教育开展现状与问题,提出新时代应用型高校劳动教育提升路径:健全劳动教育课程评价体系、完善劳动教育组织保障体系、推进校园文化劳动建设,以期推进应用型高校劳动教育长效发展.

关键词：

应用型高校劳动教育提升路径

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基于层次分析法的小学职前教师智慧教学能力评价研究

王彦琦吴立刚侯伟丽

66-70页

查看更多>>摘要：人工智能技术的迅速发展,促进了小学教育领域转型升级,使小学教师角色定位发生了变化,对教师的教学能力提出了挑战.如何评价和提升教师智慧教学能力成为亟待解决的问题.文章在文献回顾的基础上,通过专家访谈法构建了包含4个一级指标和24个二级指标的小学职前教师智慧教学能力评价体系,运用层次分析法确定各指标权重,通过实际案例分析验证了评估体系的有效性,为小学职前教师智慧教学能力评价提供了科学依据,旨在提高师范生的培养质量,帮助未来教师更好适应数字转型的教学新要求.

关键词：

小学职前教师智慧教学层次分析法评估体系

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基于内容语言融合教育理念的英语演讲课程思政教学设计——以《文化自信》为例

谢春林盛婧席艺涵

71-74页

查看更多>>摘要：英语演讲不仅仅是一门语言技能,还包含了表达、思维和文化传播方面的复杂要素.传统的英语演讲课程主要侧重于向中国学生介绍世界,以英语讲好世界的故事.然而,随着中国式现代化建设任务日益紧迫,英语教育需要与时俱进,为学生提供更全面的教育.在实际教学中,内容语言融合教育理念要求教师在课程设计中注重教材内容整合和主题设置,并引导学生如何有效地运用语言技能,同时培养他们的批判性思维和问题解决能力.演讲实践是教学设计的关键组成部分,学生通过实际演讲锻炼自己的表达能力,同时培养文化自信,从而能更好地传播中国声音.

关键词：

英语演讲课程思政文化自信增值评价

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PBL教学法在小学高年级英语单元教学中的应用研究

余英

75-78页

查看更多>>摘要：PBL教学法是一种以学生为中心,以问题为导向的教学方法.在小学高年级英语单元教学中运用PBL教学法,能够培养学生的批判性思维和创新能力,增强学生团队协作和交流能力.文章阐述了PBL教学法的应用优势,分析了PBL教学法在小学高年级英语单元教学中的应用现状,并提出了提高PBL教学法在小学高年级英语单元教学中应用效果的策略,以期提高小学高年级英语教学水平和效果.

关键词：

PBL教学法小学英语高年级单元教学

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结构化思维引领下的小学数学单元作业设计——以总量模型为例

柳萌学柳岩

79-82页

查看更多>>摘要：作业质量的提升是落实"双减"政策的必然手段.然而,功利主义和行为主义价值导向使然,作业设计一度陷入观念的唯智、内容的保守和管理的专断等困境,使得作业育人价值弱化,机械重复、缺乏结构等问题频发.基于此,文章从单元作业目标、作业内容和作业评价三个方面,探索小学数学单元作业设计在结构化思维引领下的新思路,以期促进学生认知结构的完善和生长,实现作业提质减负之功效.

关键词：

"双减"小学数学结构化思维单元作业设计

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