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期刊信息/Journal information
当代教研论丛
当代教研论丛

宋国利

月刊

2095-6517

150086

黑龙江哈尔滨市南岗区中兴大道109号

当代教研论丛/Journal Contemporary Teaching and Research
正式出版
收录年代

    阅读教学的范式转换:从单篇教学到群文阅读的革新

    李松林
    83-85页
    查看更多>>摘要：从传统的单篇教学模式向群文阅读的革新,是阅读方式的重大革新,这不仅对教师的专业能力和教学策略提出了更高的标准,也为学生带来了更为丰富的学习体验.群文阅读的推进,不仅仅是阅读量的扩展,更是阅读质的提升.它要求教师能够在单篇教学的基础上,进行有效的信息筛选和提取,采用多元化的阅读方法,精心构建阅读教程.文章从群文阅读的概念出发,阐述了从单篇教学转向群文阅读的价值,并通过精选主题,构建阅读体系;纵横整合,提高阅读效率;多篇阅读,提升读写结合,由点及面实现从单篇教学到群文阅读的革新目标.

    语文教学群文阅读单篇教学

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    小学语文教学中学生阅读素养的培养策略研究

    汤绍建
    86-88页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段,培养学生的语文阅读习惯和思维能力对于其长远发展至关重要.如何在小学语文教学中有效指导学生进行阅读,提升其阅读素养,已成为众多语文教师关注的焦点.文章立足于小学语文教学现状,选取统编小学语文教材中的经典案例,深入阐述了培养小学生语文阅读素养的重要性,并对如何整合课内外教学资源、加强阅读指导进行了探讨,旨在通过具体可行的策略,助力小学生养成良好的语文阅读素养,满足全面素质教育的要求.

    小学语文教学阅读素养课堂内外培育实践

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    初中英语阅读教学中结构化知识的建构与应用

    陆慜
    89-92页
    查看更多>>摘要：结构化知识作为一种组织信息的方式,能够帮助学生梳理文章的框架,识别关键信息点,从而在阅读过程中实现快速的信息整合与记忆,因此,在初中英语阅读教学中,培养学生的结构化知识至关重要.文章基于结构化知识的内涵与属性,分析了结构化知识在初中英语阅读中的价值体现,提出了具体的构建方法和实践路径,旨在为初中英语教师提供一套系统的教学策略.

    初中英语阅读教学结构化知识

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    2AR技术在初中化学实验中的应用研究

    丁辉
    93-95页
    查看更多>>摘要：文章概述了2AR技术的基本概念及其在化学实验教学中的适用性,分析了2AR技术在提升实验教学质量及促进学生创新能力方面的价值,讨论了实施过程中可能遇到的问题,并基于以上分析提出了2AR技术在初中实验中的应用策略,以期为初中化学实验教学提供新的视角和方法论,推动实验教学改革.

    2AR技术初中化学实验应用研究

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    以思政课推进"第二个结合"的逻辑理路

    张正瑞
    96-100页
    查看更多>>摘要：全面梳理以思政课推进"第二个结合"的逻辑与进路,对于坚定青年学生的理想信念具有重要的理论与现实意义.以思政课推进"第二个结合",需讲清楚其由革命、建设和改革时期的"日用",到新时代新征程中的明确提出、全面推进的客观必然性,增强青年学生发展"第二个结合"的责任意识与使命感;需从共产国际运动、党的百年奋斗伟大成就以及历史经验的历史叙事中,引领青年学生领略其本土化时代化丰富和发展马克思主义的功能特效,明确发展"第二个结合"的方法路径与根本遵循;需从"世界百年未有之大变局"背景下,社会主义中国的发展举措和比较优势现实叙事中,引领青年学生厘清发展"第二个结合"的前进方向、推动力量与价值前提.

    思政课推进"第二个结合"

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    红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育机制研究

    盛义保李新旺
    101-105页
    查看更多>>摘要：红色资源承载着中国共产党带领人民在革命、建设和改革中留下的历史和精神印迹,是社会主义核心价值观教育的优质载体.高校应主动将红色资源融入社会主义核心价值观教育,坚持历史性与时代性相统一、系统性与阶段性相统一、主导性与主体性相统一的原则,构建红色资源融入大学生社会主义核心价值观的教育引导的认同机制、实践养成的践行机制、校园文化的熏陶机制、网络文化的浸润机制、制度保障的长效机制,通过师生协力挖掘红色资源、双线协同推进思想引领、校地协作推动文化育人等路径,提高红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育育人实效.

    红色资源社会主义核心价值观教育机制

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    意蕴、现状、原则与路径:环境史赋能大学生思想政治教育研究

    郑星
    106-109页
    查看更多>>摘要：新时代生态文明建设呼唤大学生思想政治教育改革与创新.整合环境史的研究成果,将其赋能大学生思想政治教育中,既是对新时代高校创新思想政治教育要求的回应,也是培养大学生生态文明观念、促进生态文明进步的重要途径.坚持导向明确和以人为本、建构整体和立德树人以及注重实效和实践创新等基本原则,从课程建设、实践考察、校园文化建设、自我教育等路径入手,以期发挥环境史赋能大学生思想政治教育的最佳应用效能.

    生态文明环境史大学生思想政治教育

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    人性论视角下"尚自然,展个性"对高校学生的教育启示

    程莉铭谢念湘
    110-113页
    查看更多>>摘要：人性论探讨的是人的本质和特征,不同的哲学和心理学流派对此有着各自不同的理解.中国哲学中的人性论和马克思主义哲学关于人性的论述,是我国教育事业发展的理论基石.蔡元培先生的"尚自然,展个性"的教育思想,强调个体应追求自然本质,发展和展现个性,与人性论的教育思想相契合.在人性论视角下,蔡元培先生的"尚自然,展个性"教育思想对高校学生发展提供了以下三点教育启示:一是要顺其自然,遵循教育规律;二是要统筹协调,重视社会性和个性和谐发展;三是要以人为本,关注精神成长.

    人性论"尚自然,展个性"高校学生教育启示

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    新时代背景下大学生职业规划和就业指导中爱国主义教育研究

    王克俭
    114-116页
    查看更多>>摘要：大学生职业规划和就业指导是高等教育的重要组成部分,在当前社会背景下,大学生的职业规划和就业指导应紧密结合爱国主义教育,以培养具有国际视野和本土情怀的人才.文章主要探讨了大学生职业规划和就业指导中融入爱国主义教育的价值、要素和具体实施策略,旨在为高等教育工作者提供理论支持和实践指导,促进大学生形成正确的世界观、价值观和人生观,为国家的繁荣富强和民族复兴贡献力量.

    大学生职业规划就业指导爱国主义教育研究

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    乡村幼儿园师幼关系现状和影响因素研究——以黑山县四所幼儿园为例

    马雅莉王京玉金芳
    117-121页
    查看更多>>摘要：幼儿园师幼关系是幼儿教育中的一个核心要素,对幼儿的全面发展具有深远的影响.为了解乡村幼儿园师幼关系,文章采用了整群抽样的方法,对黑山县四所幼儿园的134名教师进行了问卷调查,采用SPSS26.0对收集到的数据进行分析.结果发现:乡村幼儿园师幼关系整体状况良好,且亲密性高,依赖性和冲突性低.教师的编制、年龄、教龄和学历层次与师幼关系的好坏密切相关.并据此提出建议:保障利益,解决乡村教师"生存之困";加强培训,提供教师主体"发展之源";自我塑造,激发师幼关系"内生之力".

    乡村幼儿园师幼关系现状影响因素

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