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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    人工智能赋能高校体育思政教学的研究

    周圣清经飞跃
    153-156,161页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法等研究方法对人工智能赋能高校体育思政教学进行了研究，认为高校体育思政课教学方法面临的困境在于难以满足学生的个性化、多元化、主体性需求。人工智能赋能高校体育思政教学的优势包括推进教学方法的个性化、增强教学方法的多元化、提升教学方法的主体性，有效措施包括科学构建人机协同育人模式、体育课程思政中合理运用可穿戴式人工智能产品、构建人工智能的能力测评机制、侧重体育课程思政教学中的偏好定制。

    人工智能赋能高校体育思政教学优化方法

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    元宇宙技术赋能体育教学发展的价值、困境与进路

    林朝晖
    157-161页
    查看更多>>摘要：元宇宙技术对新时代体育教学的应用与创新具有重大意义。运用文献资料、案例分析与逻辑分析等方法，认为元宇宙技术赋能体育教学提供沉浸式的学习体验，在虚拟运动指导与反馈、体育时空灵活利用和丰富活动内容等方面具有广阔的应用空间。然而，元宇宙赋能体育教学当下面临着技术、教育、资源和发展模式等困境。提出推动元宇宙技术赋能体育教学发展的进路，包括技术突破与创新、教育内容与模式创新、资源整合与共享、促进发展和风险监管并重。

    元宇宙技术体育教学赋能效应发展

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    青少年同伴关系与手机成瘾之间焦虑的中介作用及体育活动的调节作用

    肖婷
    162-165页
    查看更多>>摘要：目的:该研究探讨青少年同伴关系与手机成瘾之间的关系，并且考虑焦虑的中介作用与体育活动的调节作用。方法:研究使用同伴关系量表、手机成瘾量表、焦虑量表以及体育活动量表，在湖南湘西州4所中学对472名初中生进行了问卷调查。结果:青少年手机成瘾与焦虑呈正相关，与同伴关系和体育活动呈负相关。同伴关系可显著正向预测初中生手机成瘾，焦虑在二者之间起部分中介作用，体育活动调节了焦虑与青少年手机成瘾之间的关系。结论:焦虑在青少年同伴关系与手机成瘾之间起部分中介作用，而体育活动降低了焦虑与青少年手机成瘾之间的关系。

    同伴关系手机成瘾体育活动焦虑青少年

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    健康中国背景下大学生体育行为动机机制构建

    薛伟佳
    166-169页
    查看更多>>摘要：在健康中国战略背景下，该文旨在探讨大学生体育行为动力机制的构建，以提高大学生体育活动的参与度和其整体健康水平。通过深入分析大学生体育行为的现状，包括体育意识与价值观、体育环境以及体育行为动力机制，识别了影响大学生体育行为的多元因素，并进一步探讨了这些因素如何制约大学生体育行为的动力。在此基础上，结合马斯洛的需要理论、社会人的环境理论以及社会运行动力机制理论，构建了大学生体育行为动力机制，并提出了需求导向原则、环境适应原则、持续动力原则和全面发展原则作为动力机制构建的基本原则。研究表明，有效的大学生体育行为动力机制构建需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力，以优化体育环境，丰富体育活动内容，创造良好的体育文化氛围，从而激发大学生体育活动的内在动力。通过实施科学的动力机制，该研究有望为提高大学生的体育参与度和健康水平提供理论支持和实践指导，对实现全民健康目标具有一定意义。

    健康中国大学生体育行为动力机制

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    教师视角下体育大单元教学的价值诠释、实施困囿与优化策略

    付豪伟
    170-173页
    查看更多>>摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布，明确了以核心素养为魂与纲，标志着体育与健康课程教学改革再次迎来新高潮。核心素养导向下的体育与健康课程改革亟须一场围绕大单元教学的课堂转型。大单元教学所面临的是我国不同类型的中小学体育与健康课程改革的多样化与区别化的需求。该文将以体育教师视角，深度剖析体育大单元在当下学校体育发展中所需的演变及价值定位，进一步解析存在困境，具体问题具体分析，从而找到对应的破局之法。

    教师视角体育大单元教学价值诠释困囿与策略

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    社区老年人体育健康促进问题与对策研究

    曾伟
    174-177页
    查看更多>>摘要：随着我国社会老龄化进程的加快，社区老年人体育健康促进工作得到社会各界的高度关注与支持。但受制于老年人个体差异性大、各方利益关系难以协调、管理工作难度大、伪体育处方盛行等因素的影响，老年人体育健康促进效果并未充分显现。针对这些问题，提出以下对策:优化社区体育健康服务供给;搭建O2O体育健康服务平台;提升体育健康管理工作质效;加强社区体育健康服务监督;建立全民健身公共服务体系。旨在通过多措并举，构建完善的社区老年人体育健康促进体系，以期在提升老年人生活质量的同时，有效延缓衰老进程，实现健康老龄化。

    社区老年人体育健康促进养老事业问题与对策

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    学生体质健康提升各阶段干预策略的研究

    王清强欧阳旭
    178-181页
    查看更多>>摘要：疫情后，学生体质健康水平出现了一定程度的下降。扭转学生体质健康水平下降的趋势，大范围、大幅度提高学生体质健康水平需要唤醒学生运动锻炼的内生动力;让学生掌握相应的锻炼技能;反复进行科学、有效的运动锻炼来促进身体相关机能的提高，从而达到体质健康水平的提高。该研究采用有效、精准的干预策略，从学生运动兴趣的培养、锻炼动机的形成、运动锻炼技能的掌握、运动锻炼习惯的形成和体质提升的反馈等角度进行了探索，以期为高职校学生体质健康水平的提升提供清晰、有效的路径。

    体质健康运动锻炼体质监测精准干预

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    中国式摔跤高校发展策略研究——基于SWOT分析

    熊壮赵慧雷凯睿
    182-185,190页
    查看更多>>摘要：该文运用SWOT分析法，对中国式摔跤高校发展境遇进行审视。从内部因素看，中国式摔跤具有深厚的传统文化底蕴和多种价值功能，契合高校体育课程建设标准，但同时也存在教学资源不足和项目认知程度低的劣势。从外部因素看，国家政策的支持与新媒体时代宣传手段的多样化是中国式摔跤发展的机遇，但同时也有高校重视程度低和其他项目竞争的威胁。通过矩阵分析模型，得出拓展课程构建模式、打造校园联赛、增设校内培训和运用新媒体力量的发展策略。

    中国式摔跤高校发展SWOT

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    新中国成立以来中学体育学科德育的变迁历程、特征与展望——基于中学体育课程标准(教学大纲)的分析

    谷小兵董虹池
    186-190页
    查看更多>>摘要：德育是体育学科教育的最终目的，寓德育于体育学科是基础教育落实立德树人根本任务的必然选择。新中国成立以来，中学体育学科德育经历了初步探索、巩固提高、改革探索和深化完善的变迁历程，并呈现出德育内涵持续丰富、德育要素日趋多元、德育渗透不断强化的变迁特征。据此，提出高质量发展视域下中学体育学科德育应凝练内涵要素，夯实体育学科德育教育基础;提升育人实效，增强学生体育学科德育体验;强化德育渗透，促进体育学科德育深度融合。

    中学体育变迁历程课程标准(教学大纲)体育学科德育

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    基于安全教学视角的中职体育课堂教学设计研究

    巩永辉
    191-194页
    查看更多>>摘要：体育课堂的安全教学，对保障学生身心安全，促进体育课程长期持续发展意义重大。安全视角下的中职体育课堂教学设计，需要学校、教师的充分重视，以及社会、家长的理解支持。基于此，分析了当前体育教学安全设计存在的问题以及主要影响因素，并从指导思想设计、教材设计、学情设计、教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计优化等方面提出了策略，以期提高中职体育课堂教学安全水平。

    安全教学中职体育课堂教学教学设计

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