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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
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    PBL教学法对体育教育专业学生学习能力的影响研究——以篮球普修课的应用为例

    蔡美玲
    41-46页
    查看更多>>摘要：目的:探究以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning，PBL)对体育教育专业学生学习能力的影响。方法:主要通过教学实验法、问卷调查法和数理统计法，在实验前后，对实验班和对照班学生的专项身体素质、专项技术水平、学习能力进行测量、对比和分析。结果:在实验前同质性检验无显著性差异的前提下，实验后实验班学生的自主学习能力、合作学习能力和问题解决能力3个维度的得分均高于对照班，具有显著性差异(P＜0。05)。组内对比结果显示，实验班学生3个维度的得分也较实验前有明显提升，具有显著性差异(P＜0。05);对照班学生3个维度的得分虽有提高，但不明显(P＞0。05)。结论:PBL教学法虽操作程序较为复杂，对教师和学生的课余时间占用较多，但能有效提升体育教育专业学生的学习能力，有助于培养学生的终身学习能力。

    PBL教学法体育教育专业学习能力篮球

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    高校游泳"翻转课堂+混合教学"模式的推进策略研究

    黄筱祺
    47-50页
    查看更多>>摘要：在信息技术高速发展的时代下，网络教学在各类课程中逐步拓展与成熟，这对体育这一具有特殊性的学科提出了新的挑战。现今，翻转课堂已经在国内外获得各界的认同，该文通过查阅相关文献和进行访谈，整合线上教学和翻转课堂的协同发展作用，发现游泳课程由于其项目属性和对场地要求的特殊性，在推进线上教学的进程中相比其他课程遇到了较多的问题。故，针对高校游泳课程，构建了双线混合、资源整合、教学融合的体育教学模式，旨在突破传统体育教学的时空依赖，并期许在响应国家全民健身计划的大背景下，从高校体育教学入手，以提升大学生体质为原则，以培养大学生终身体育意识为目标，构建新型的体育教学模式。

    线上教学翻转课堂混合教学高校游泳

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    体医融合视域下医学院校体育保健课教学模式优化路径研究

    董彦玉高梦阳董岩波
    51-54页
    查看更多>>摘要：当前，各医学院校体育保健课的发展现状有喜有忧，各种各样的问题层出不穷，尤其是在体育教学各个教学环节，都暴露出很多现实问题，医学院校体育保健课教学模式亟待革新。该文运用文献资料法、逻辑分析法等体育研究方法，对医学院校体育保健课教学模式进行调查研究，对医学院校体育保健课建设发展困境进行深入分析，在体医融合视域下，构建医学院校融合式体育保健课教育教学新模式，以期改善医学院校体质弱势群体学生身体及心理的健康状况，为全国同类医学院校体育保健课的发展提供全新的改革研究视角。

    体医融合医学院校体育保健课教学模式

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    "教会、勤练、常赛"教学改革下高校啦啦操课程的实施与推进

    陈琛于丰源
    55-58页
    查看更多>>摘要："教会、勤练、常赛"于2020年由教育部提出，作为一种体育课程建设新指导方向，成为研究与实践的焦点，也成为体育教学改革的基本方针。在各高校啦啦操项目建设过程中，新要求下的具体实施方案推进取得了一定成果，但也存在很大的改进空间。该文运用文献资料法、实地考察法对高校啦啦操项目的教学、训练等方面进行分析，以高校体育学院啦啦操项目具体课程安排、训练要求、竞赛成果等为例，以期为高校啦啦操项目践行"教会、勤练、常赛"方针，促进学生全面发展提供有利指导。

    "教会、勤练、常赛"高校啦啦操课程实施与推进

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    健康中国背景下高校公共体育课程体医融合实践研究

    唐旭黎明星
    59-62页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的持续高速发展和民众生活水平的不断提高，环境状况也得到了显著的改善，然而，这也带来了一系列复杂的健康问题。受到现代不良生活方式的影响，亚健康人群数量不断增加，已经引起了国家的高度重视和全社会的广泛关注。为了提升国民的整体健康水平，推动健康中国建设，国家发布了《"健康中国2030"规划纲要》，这份文件明确提出了实现体医融合和非医疗健康干预的目标，以全面提升全体国民的身体素质和健康水平。鉴于此，对健康中国背景下高校公共体育课程体医融合实践进行探究，以期提高高校人才的素质，助推国民身体素质的全面提升。

    健康中国高校公共体育课程体医融合实践

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    课堂诵读《体育之研究》对高校体育教学效果的影响

    崔迎春李歆鑫田朝杨杨多多...
    63-68页
    查看更多>>摘要：为研究在大学体育课堂中诵读《体育之研究》对教学效果的影响，该文采用文献资料法、教学实验法和问卷调查法，对大学体育教学效果不佳的原因进行分析，对《体育之研究》的体育教育意蕴进行解读，对开展诵读班级的学生进行调查。通过研究发现，传统大学体育课以体能锻炼、技术学习为主，大部分学生处于被迫锻炼和被动学习的状态，结课后运动动力不足。在体育课堂中诵读《体育之研究》，能够有效提高学生的体育认识，提升体育价值观念，增强身体健康意识，强化健康第一思想，提高体育教师专业素养，丰富体育课文化内涵，从而唤醒学生自觉锻炼的意愿。倡导在大学体育课程中应用诵读《体育之研究》的教学方式，将思政元素自然地融入课堂教学中，不断提高教学效果。

    《体育之研究》体育教学大学生自觉心思政

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    体育教学中默会知识的存在形式及习得路径

    罗海平全朝云蒋建国
    69-72页
    查看更多>>摘要：默会知识广泛存在于体育教学之中，精准识别体育教学中的默会知识，是深化认知、创新教法、提升质量的重要基础。该文以维特根斯坦对强弱默会知识的分类研究为理论依据，从学科知识阻隔、运动感觉具身性、运动技能情境依赖3个方面，论述体育教学中默会知识的存在形式及形成机理。以此为基础，结合体育教学实践，提出:运用"家族相似"整合跨学科知识;建立单项一体化课程，保持教学内容的连贯性;创设情境教学，促进学生对背景类知识的理解与把握等默会知识的习得路径。

    体育教学默会知识存在形式习得路径

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    彰显体育高职院校基地特色优势 服务社区"运动+健康"建设研究——以广东省体育保健与康复社区教育基地建设

    胡奎娟
    73-76,81页
    查看更多>>摘要：该文主要阐述了体育保健与康复社区教育基地建设的目的及意义、框架结构，以及社区服务的"运动+健康"建设的主要内容等，该项目主要通过在体育保健与康复社区教育基地进行科普宣教、体质监测与运动处方、运动康复技术服务三方面开展探索性实践，向社区居民提供科学化、合理化、个人化的"运动+健康"的体育保健与康复服务，体现出体育高职院校体育保健与康复社区教育基地的特色与亮点。

    体育高职院校社区服务社区教育基地体育保健与康复

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    基于健康中国建设理念的体育下乡路径优化现状研究

    申再林
    77-81页
    查看更多>>摘要：研究目的:为加快健康中国建设，不断提升农民体质健康，体育下乡路径优化显得尤为重要。研究方法:采用问卷调查法、文献资料法、实地调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法，对52个不同地域的行政村的264名农民进行了调研。研究结果:健康中国建设理念下的农民体质健康有其特点。农村的体育路径等运动场地设施日益增多，农村体质测试室(站)以及农村体质测试员、健身指导员、农民体质健康监测数据及大数据系统的建设与利用等软件资源较为稀缺。农村开展的体育健身活动以及上级部门实施的体育下乡活动效果不尽如人意，束缚了健康中国建设理念下的体育下乡路径优化的正常开展和有效实施。

    健康中国建设体育下乡路径优化现状研究

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    贵州省三人制篮球开展现状及其提升策略探讨

    吴昊张川
    82-84页
    查看更多>>摘要：贵州"村BA"燃爆全网，不仅给贵州省草根篮球运动带来了巨大的流量，更提升了贵州省群众体育的全国影响力。该文主要从贵州省三人制篮球运动在群众运动、竞技运动和学校体育的发展与推广现状，分析我国三人制篮球发展趋势及存在的主要问题，并在此基础上，探讨我国三人制篮球运动在多个层面存在的发展问题，提出可行的发展策略，以推动我国三人制篮球运动的多层面发展。

    三人制篮球篮球竞赛开展现状提升策略

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