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期刊信息/Journal information
大连教育学院学报
大连教育学院学报

王冬凌

季刊

1008-388X

dljy@chinajournal.net.cn

0411-84313145

116021

辽宁省大连市西岗区五四路82号

大连教育学院学报/Journal Journal of Dalian Education University
查看更多>>《大连教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由大连教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物。国内统一刊号为CN21—1408/G4, 国际标准刊号为 ISSN 1008—388X。本刊为季刊，于每年的3月、6月、9月和12月的20日出版，每期88页。主要栏目有：教育与教学、教师继续教育、理科研究、文科探索、中小学教育教学等。学报自创刊以来，始终坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，严格按照学术刊物的政治标准、业务标准、编辑标准和出版标准办刊，使刊发的稿件在政治上符合党的方针、政策；学术上有探索性，能够反映学科的研究前沿和研究热点；理论能够联系实际，具有较强的针对性。本刊载文多次被《中国人民大学复印报刊资料》等检索机构转载；学报多次被评为大连市优秀期刊、全国教育学院优秀学报以及中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范执行优秀期刊。
正式出版
收录年代

    深度理解分层、弹性和个性化作业

    齐铁清
    1-4页
    查看更多>>摘要：作业是学生学习的重要组成部分.因个体差异导致学生完成作业时间不一致而造成个别学生课业负担过重的现象已经引起社会广泛关注.解决这一问题的关键是个性化问题要个性化处理,实施分层、弹性和个性化作业是减小差异的最好办法,需要注意的问题是要慎重操作,谨防操作不当给学生带来的心理负担.实施软性分层、隐形弹性和多元个性化作业,让学生在不知不觉中通过不同的途径完成相同的学业,能从根本上解决学生作业负担过重问题,保证学生身心健康成长.

    分层作业弹性作业个性化作业

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    提高干训专职教师专业素养的对策研究

    夏芳
    5-7页
    查看更多>>摘要：干训专职教师作为中小学校长培训的主要师资力量,在教育干部培训中起到非常重要的作用.目前中小学校长培训专职教师队伍还存在思想、知识、能力等方面的欠缺,需要教育行政部门、业务部门和干训教师三者共同努力,以实现队伍素质的整体提升,更好满足教育干部培训的需求.

    干训教师专业素养对策研究

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    区域幼小数学教育科学衔接的教研指导策略

    邵日芳
    8-10页
    查看更多>>摘要：以"幼小数学教育衔接"为切入点,通过问题梳理与分析、教研指导改革与实践、研究成果总结与提炼三方面进行剖析,全面阐释了"区域幼小数学教育科学衔接"的实践研究过程与教研指导策略.

    数学教育幼小科学衔接教研指导与实践

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    浅谈教师培训实效性

    刘丽韩桂君
    11-13页
    查看更多>>摘要：当前教师培训的重点和难点依然是实效性问题.查找出培训对象的参与度、内容的契合度、优质资源的集结度、培训成果的转换度等影响因素,提出加强培训模式的多样性、内容的适切性、资源的集优性、成果转化的实践性等策略,将有助于增强教师培训的实效性,进而促进教师专业化发展.

    教师专业化培训实效性

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    学习质量评价人员培训设计与实施

    张艾玲
    14-15页
    查看更多>>摘要：学习质量评价人员的素质关系着教育教学评价的质量.对学习质量评价人员进行培训,要严格选拔培训学员,明确培训目标;实施分级培训,多种培训方式结合;师资要实现引领作用,培训内容形成系统性;规范管理与人文服务相结合.

    学习质量评价人员培训设计与实施

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    中小学教师科研能力提升路径与方法

    徐丽娜
    16-17页
    查看更多>>摘要：中小学教师科研能力对推进基础教育课程改革,指导教学实践,提升育人质量,服务基础教育决策、实现科研兴校具有重要作用.中小学教师科研能力提升要养成教学反思习惯、提高文献检索能力、尝试科研课题申请和学术论文写作.

    中小学教师科研能力提升路径

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    浅析教师在线教学问题与策略

    钟苏婉
    18-19页
    查看更多>>摘要：阐述了教师提高线上教学能力的必要性.分析了教师在线教学可能存在的问题:教师的软件应用能力和在线教学能力需要提高;在线教学资源质量有待优化.最后针对教师在线教学提出具体建议:提高软件应用能力,培训在线教学方法,优化与改造已有的教学资源和加强在线教学评价体系建设.

    教师在线教学问题策略

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    基于团队合作的生物教研组建设策略

    高慧屈静赵闽波
    20-22页
    查看更多>>摘要：大连市第四十四中学初中生物组是一个团结向上的教研组,在教育、教学、科研、实践等领域获得了一定的成绩.教研组坚持推进学科实践活动,立足于学生的学业发展,帮助学生形成终身学习的能力.在教育教学工作中,教研组认真研究国家政策及教学理论,形成具有四十四中特色的教研组工作策略.

    生物教研组实践活动团队合作

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    依托统编教材推进整本书阅读教学——以《钢铁是怎样炼成的》为例

    钱忠敬
    23-26页
    查看更多>>摘要：教师要依托统编教材,利用教材"一书一策"阅读策略,推进整本书阅读教学.教师不仅要认真把握并落实名著导读编写者的意旨,从宏观上紧扣每部名著的阅读主题和阅读方法,还要通过精准设计专题探究活动,帮助学生反复实践"一书一策"方法,不断提升学生整本书阅读品质和能力.

    教材阅读主题专题

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    记叙文情节一波三折的写作技巧

    张红梅
    27-28页
    查看更多>>摘要：记叙文情节要做到一波三折,曲折多变,可依据一定的技巧组织安排材料.一是诸峰并起式,使文章气势磅礴;二是波波相连式,使文章跌宕起伏;三是张弛分明式,使文章张弛有度;四是节外生枝式,使文章波澜起伏.

    记叙文情节技巧

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