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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    小学英语个性化作业的设计分析

    郑雯霞
    145页
    查看更多>>摘要：小学英语作业设课所要求掌握的知识,而且可以激发学生学习兴趣,开发智力,拓展知计,是教师备课的重要一环.现在小学英语的作业形式普遍是单纯的听磁带、朗读、抄写单词等机械训练,这种一成不变、缺乏创造性的作业将严重影响学生的学习兴趣.而个性化性作业内容比较则生活化、社会化,形式强调开放性、探究性与合作性,手段则丰富多样,追求多种感官的参与.在此介绍几种个性化作业的设计.

    小学英语个性化作业设计

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    浅谈"读写结合"法在小学语文教学实践中的应用

    张荣花
    146-147页
    查看更多>>摘要：作为语文教学中的半壁江山,写作和阅读教学的重要性不言而喻,以此为依据进行的"读写结合"模式创新,也就愈发符合现在语文教育教学的发展趋势,对学生的综合能力培养也能起到积极的促进作用.在实际教学中,如何有效的进行读写训练,真正提高学生的语言运用能力一直是困扰广大教师的难题.笔者结合自己的经验,谈谈在读写结合课堂实际应用的经验.

    读写结合阅读写作兴趣

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    初探增强高三英语词汇复习有效性的策略

    戴银莲
    146页
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    浅析小学数学生活化教学策略

    刘启芬吴志华
    147页
    查看更多>>摘要：小学数学生活化教学就是要求教师在实际教学中重视学生已有的生活经验,善于挖掘生活中的数学素材,促进生活与数学的融合,让学生在生活中学习数学,进而培养小学生的应用意识、实践能力以及创新精神.本文结合笔者实践教学经验,针对小学数学生活化教学策略提出了一些见解.

    小学数学生活化教学

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    浅析如何对小学生进行德育渗透

    范巧燕
    148-149页
    查看更多>>摘要：小学阶段教育学生学会做人,学会做一个合格的公民,是小学生阶段德育教育的重要内容.作为教师,要着力于挖掘学生资源,调动学生积极情绪,丰富情感体验,抓住机遇言传身教,走进儿童世界解决学生实际问题,对学生进行德育渗透.

    学生资源认知环境情感体验言传身教

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    时政教学在初中思想品德课中的应用探讨

    杜锐
    148页
    查看更多>>摘要：将时政教学应用于初中思想品德教学,是我国新课程改革的要求.基于此,本文先是介绍了初中思想品德课程中开展时政教学的必要性,然后给出了三点应用策略,初中教师要鼓励学生学习新闻,组织学生开办时政活动以及鼓励学生深度剖析时政热点,这样可以有效帮助学生学习思想品德课程.

    时政教学思想品德时政新闻

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    刍议初中学生思想品德核心素养的培养策略

    徐丰华
    149页
    查看更多>>摘要：随着课改的不断深入推进,我国教育部提出要研究制订学生发展核心素养体系.培养核心素养,是教育改革与发展的重要趋势,也是素质教育的一个重要目标.初中思想品德课是显性的德育课程,对培养学生良好的道德品质有重要的作用.教师要注重做好学生核心素养的培养,让学生能够将所学习的理论与实践有效结合在一起,促使学生的品德和能力获得双重发展.如何培养初中生的核心素养已经成为广大教师孜孜不倦的追求.作者把自己对核心素养的理论学习和多年的教学实践相结合,结合核心素养的内涵,刍议初中学生思想品德核心素养的培养策略,以期能为初中思想品德教学提供理论参考.

    思想品德核心素养培养策略

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    互联网背景下德育教育面临的机遇与挑战

    周娴
    150页
    查看更多>>摘要：传统德育教学方法不能满足学生的文化需求,互联网为中职德育教育提供了新的教学方法,开辟了新的教学空间.随着互联网信息的快速发展,越来越多的人利用互联网散布不良信息,学生自制能力不强,容易掉进网络陷井.学校互联网中心要建立规章制度,明确管理规范,加强对互联网的屏蔽力以及控制力,杜绝任何不良信息,增加中职德育教育的教学内容.

    互联网德育教育机遇挑战

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    初中历史与社会·思想品德合科教学对策的初探

    徐丰华
    150-151页
    查看更多>>摘要：初中历史与社会?思想品德合科教学是为进一步减轻初中学生学业负担,实现"轻负高效"目标的重要举措.针对历史与社会?思想品德合科教学合科教学给初中历史与社会?思想品德教师所带来的一些困惑和挑战,笔者结合多年初三历史与社会?思想品德教学实践经验,从优化教师知识储备、合理整合教学资源、丰富教师教学技能等出发,刍议初中历史与社会?思想品德合科教学的对策.

    历史与社会?思想品德合科教学教学对策

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    以职业素养培养为导向的中高职学生德育衔接工作的探索

    张薇薇
    151页
    查看更多>>摘要：德育工作是职业院校培养人才的重要组成体系,目前中高职衔接的德育工作研究还处在起步阶段.建立以职业素养培养为导向的中高职德育工作体系,对于实现职业教育培养人才目标,促进学生成才和成人有着重要意义.应从政策制定、制度建立、课程设计和学生素质培养方面构建系统的中高职德育工作体系.

    德育职业素养中高职衔接

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