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    在语文教学中如何培养学生自主发展的素养

    谭炯良
    73页
    查看更多>>摘要：新的教育理念提出了当代中国学生发展的六项核心素养,其中包括"自主发展——学会学习".本文通过对学生不能主动学习语文的原因分析,同时对解决方案展开探讨,以找出培养学生自主发展的素养的方法.

    自主发展主动性

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    浅谈高中历史教学方法

    谭杨
    74页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和科学信息技术不断发展,给历史教学带来了巨大的变革.在现代历史教学中,教师要采取灵活多样的教学方法,充分利用学校和社会资源,把"教"与"学"有机结合起来,增强学生学习历史的兴趣,使学生积极主动地学习.从而达到历史教学的目的——激发学生民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,培养学生的爱国情怀和情操,教给学生正确的人生观和价值观.

    高中历史教学多媒体提高

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    论初中数学解题教学中学生审题能力的培养

    谢海灵
    75页
    查看更多>>摘要：初中时期是学生学习阶段的一个重要时期,作为必修课之一的初中数学,有着举足轻重的作用.而在新课程标准的规定中,不仅要求学生学习所规定的内容,还要求培养学生实际解决问题的能力以及学生的逻辑思维能力.提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.而解题的前提就是要求学生学会如何审题.而审题能力主要依靠学生的知识储备,还要有较强的数学认知水平和有效的审题方法以及良好的审题习惯,以及一些必要的解题技巧,因此教师应该重视学生的解题能力的培养,并在实践教学过程中多教导学生数学知识,不断的锻炼学生的数学思维以及文化素养,以此提高学生的解题能力.

    初中数学审题能力培养

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    浅谈小学数学课堂教学模式

    谢春华
    76页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学,能使学生在课堂上发挥自身的思维,及提高各方面的素质,课堂教学模式由准备阶段、导学阶段和应用阶段三个环节组成的.

    小学数学课堂教学

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    论小学数学教学中数形结合思想的渗透

    许建光
    77页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学的基础学科,对学生的教育阶段作用比较大.由于小学生的思维发展不成熟,另外数学知识比较抽象,不容易理解,使小学生学习数学有难度,而采用数形结合的思想进行数学教学,可以把数学知识变抽象为形象,还会加强学生对数学知识的理解,激发学生学习数学的兴趣.

    小学数学数形结合思想渗透

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    浅谈高中英语阅读教学中的合作学习技巧

    袁静
    78页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,如何使英语阅读教学的质量得到有效的提高是困扰大多数英语教师的一大难题.英语阅读教学作为高中英语教学中的重要内容,对学生的英语学习的方方面面都有着重要的影响,因为学生的英语阅读能力直接影响着学生的英语思维能力,获取信息的能力以及英语的口语表达能力和英语的书面表达能力.因此,在高中英语教学中,教师要改变传统的教学方式,采用新课程提倡的合作学习方式,通过小组内的合作交流,使学生发现正确的阅读方法,取长补短,掌握阅读技巧,降低学生在阅读过程中的阅读难度,提高学生阅读效果,促进学生英语能力的提升.

    高中英语阅读教学合作学习技巧

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    谈数学教学与科学教学的有效整合

    范文静
    79页
    查看更多>>摘要：数学知识的抽象性会导致学生学习的积极性和学习效率不断下降,将数学与科学学科整合,改变单一的教学模式,不仅可以丰富教学内容,而且可以使学生更有兴趣学习知识,使课程内容跨越原学科间的鸿沟,最大限度地体现知识的整体.

    数学教学科学教学整合

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    浅析小学数学课堂提问的有效性

    苏宝艳
    80页
    查看更多>>摘要：课堂提问的质量直接影响小学数学课堂的整体教学效果,有效的课堂提问能够激发学生的求知欲,并促进学生之间的良性竞争,启迪思维.课堂提问是小学数学课堂教学中非常重要的教学形式,随着教育不断深入发展,课堂提问也被赋予了许多新的功能与内涵.

    小学数学教学课堂提问有效性

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    浅谈初中生物课堂问题设计的优化

    胡红攀
    81页
    查看更多>>摘要：好的问题设计,能够促进课堂教学的高效开展,并进一步影响课堂的教学效率.为此,教学实践中,我们要注重对课堂提问的研究.笔者认为,要提高问题设计的质量,可从"精准"、"适切"、"开放"上做文章.

    初中生物问题设计优化策略

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    刍议小学数学课堂核心素养的培养

    肖泽芬
    82页
    查看更多>>摘要：数学作为一个基础学科,在生活和工作中得到了广泛的应用,是很多学科的学习基础.素质教育是当前教育改革中的重要核心,小学数学是学生数学学习生涯的基础,教师在数学课堂上要贯彻落实数学核心素质的培养.为了能够更好的培养学生的数学核心素养,培养小学生主动求知、勇于当担的品质,教师应该改进课堂教学方法,在课上贯彻落实数学核心素养.

    小学数学课堂教学核心素养教学方法

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