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    高中政治课课堂教学有效性研究

    郭恒亮
    116页
    查看更多>>摘要：课改促进了高中课堂教学效率的提升,不论是教师教学还是学生学习的积极性都有了一定程度的提高.但不可否认的是,由于受传统教学观念和高考升学率压力的影响,高中政治课课堂教学还存在很多问题,课堂教学效果不理想,存在低效甚至是无效教学.结合教育部制定的《普通高中政治课程标准(2017年版)》,深刻认识现阶段高中政治课课堂教学有效性的内涵及重要意义,深入探讨提高教学有效性的对策建议成为新形势下一个亟待解决的问题.

    高中政治教学过程有效性

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    小学语文童话教学存在不足的原因以及改进策略研究

    郑萍
    117页
    查看更多>>摘要：童话教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生启迪智慧、提高语文素养、进行思想品德教育的重要途径.如果在小学语文童话教学中掌握科学的教学方法,在一定程度上会有效推动中国小学语文教学水平的提升.基于此,文章将针对当前小学语文童话教学存在问题的原因展开分析,并积极寻找出切实可行的改进策略.

    小学语文通化教学改进策略

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    浅谈小学美术教学中对学生动手能力的培养策略

    郑莉莉
    118页
    查看更多>>摘要：传统的教学方式容易给学生到来负面影响.学生在以教师授课为主体的情况下,学习的主动性受到了限制,对教学内容的理解和印象并不深刻,大部分学生记忆知识的方法还是死记硬背.为了提高学生的自主思考能力、增加学生的学习主动性以及培养学生的动手能力,在小学美术教学中贯彻了新的教育理念和教育模式.新的教育理念不仅对教师的教学质量水平和教学模式提出了要求,同时明确了学生的学习目标和设定了学生必须完成的学习任务.

    小学美术教学动手能力培养策略

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    农村地区中小学英语听力教学的若干问题研究

    郑捷敏
    119页
    查看更多>>摘要：我国农村地区中小学学生在英语听力学习过程中常会出现学生努力不足、师资力量不足、文化因素影响和心理障碍等问题,为了解决此类问题,应当改进教学方式、鼓励学生克服困难和心理障碍并加大资源投入.文章针对农村地区中小学英语听力教学的若干问题进行了初步的研究和探讨.

    农村地区中小学英语听力学习问题研究

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    提高小学作文教学有效性的策略研究

    郑丽
    120页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分.目前,很多学校教师对小学作文教学不重视,学生存在作文写作兴趣不高、对自身写作能力不自信、缺乏对课外知识的积累等现象,导致小学作文教学的低效.文章对如何提高小学作文教学有效性的策略进行研究.

    小学作文教学有效性策略

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    初三化学教学中生活化知识教学的实践与探究

    邱育萍
    121页
    查看更多>>摘要：初中化学课程通过对教材内容的学习,使学生能够认识物质的变化规律,并能够使用所学知识解释一些日常生活中发生的化学现象.文章对初三化学生活化知识教学做了简要介绍,论述了生活化知识教学的重要意义,在分析的基础上对初三化学生活化教学提出实践措施,为提升初中化学教学有效性提供参考.

    初三化学生活化知识教学实践

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    三寸粉笔系国运,一颗丹心铸民魂——浅论教师如何"弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代"

    赵文廷李举崩
    122页
    查看更多>>摘要：2014年9月,习近平总书记视察北京师范大学,发表了"四有好老师"重要讲话,专门强调:打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有好老师"队伍,是学校办学的重要任务.作为新时代的"教书匠",要以德立身、以德立学、以德施教,弘扬爱国奋斗精神,做新时代的"四有好老师".

    爱国奋斗精神新时代"四有"好老师

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    小学数学教学中学生注意力的培养策略研究

    赵恩丽
    123页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门与实际生活息息相关的科目,而小学生在学习的过程中往往不能够集中注意力,究其原因为小学生对数学的认知不敏感,因为数学知识往往不够具体,而其中涉及到的计算等感到陌生及难于理解.但作为小学生的数学教师应该从自身找原因从而培养学生对数学的热情,如进行与实际生活紧密相连的实物教学,也可以利用学生爱玩游戏的特点进行有游戏教学,从而引起学生学习数学的兴趣,并能够好好学习.文章对小学数学教学中学生注意力的培养策略进行说明,以促进小学数学教学.

    小学数学数学教学策略培养

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    初中数学教学中学生课堂发言心理障碍的对策研究

    许春英
    124页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,倡导教师运用全新的教学方式,全面培养学生的综合素质.初中是学生成长的重要阶段,由于学生进入到了青春期,学生则会表现出与以往不同的特点.有的学生能积极参与到课堂教学活动中,有些学生则很少参与到其中,这是普遍存在的问题.笔者作为一名中学数学教师,对此深有感悟,在枯燥的数学学习中,学生很少在课堂上积极发言,因此笔者探究了中学生课堂发言的心理障碍,并且提出了切实有效的教学策略.

    初中数学中学生课堂发言心理障碍

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    趣味性在初中语文教学中的开展策略探索

    蒋丽琍
    125页
    查看更多>>摘要：随着社会改革的不断推进,对教育也不断提出了新的要求.初中语文作为中学时代一门基础性学科,在学生成长成才、综合素质提高等方面发挥着重要作用.显然,传统的初中语文教学模式已经不能适应社会发展的需要.因而,对初中语文教学进行改革创新,增强其趣味性,是时代发展的要求,是大势所趋.

    初中语文趣味性策略

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