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    基于教育信息化的初中物理教学实践探究

    谭森
    32页
    查看更多>>摘要：将信息技术应用到初中物理教学中是提高教学质量的有效手段.信息化的教学方式,可让物理课堂变得更加生动、有趣,将一些比较抽象难懂的物理学理论直接转变成为直观的场景,从而可有效提高学生的学习积极性,发挥出学生的主观能动性.本文我将结合自身几年来初中物理的教学实践,对初中物理信息化教学方式实践探究,望能起到抛砖引玉的作用.

    初中物理信息化教学有效措施提高效益提升素养

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    创新初中数学互动教学的探讨

    郭富平
    33页
    查看更多>>摘要：课堂教学包含"教"和"学"两部分,教师在课上把数学知识教授给学生,学生通过教师教授的知识来进行更优的学习.教师和学生这两个主体的联系是十分密切的,不可分离,师生共同促进课堂教学的高效完成.作为初中数学教师,我们要充分认识到这点,并把互动教学模式运用到教学课堂上,激发起学生学习数学的欲望,让学生参与到数学课堂的教学过程中去,促进学生全面健康发展.

    初中数学互动教学现代教学观

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    精彩课堂不曾预约——小学语文微课教学设计探究

    高秀芬
    34页
    查看更多>>摘要：微课是一种很火热很受欢迎的教学形式,什么是微课呢?它是以短小的视频作为载体,教师可以应用到课堂中来,对于某个难理解难懂的知识点或者教学环节进行展开,可以在网络上寻找相应的视频或者动画的形式,吸引学生的注意力,让学生产生浓厚的兴趣,进而对于知识点的学习更加明确.语文教学微课设计成为小学语文教学的重要部分,提升小学老师的教学质量有很重要的意义.

    小学语文微课教学设计

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    小学德育中的红色文化渗透及途径建构探究

    孙连盛
    35页
    查看更多>>摘要：历来,红色文化传递的是一种积极向上、昂扬奋进的精神,给一代又一代的人带来不竭动力,且本身又是含有丰富德育养料,是教育人的良好德育素材.将红色文化渗透进小学教育中,是提高小学德育教育质量的重要举措.本文就讨论红色文化本身作用及构建传播途径两方面来叙述,旨在将红色文化渗透到每一个小学生的心中,从而提高小学德育教育的工作水平.

    小学德育红色文化渗透途径建构

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    中学德育管理策略研究——以农村中学初中班主任做好留守儿童心理健康工作为例

    刘开群
    36页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童的心理健康教育受到整个社会的重视,需要多方配合,并编制一系列的政策,为留守儿童与父母生活在一起提供便利,以保证从根本上解决农村留守儿童的心理健康.农村留守儿童的数量在不断增加,其心理健康教育问题逐渐受到人们的重视.

    农村留守儿童心理健康教育对策成效

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    高中语文课堂教学开展素质教育的策略

    潘邦道
    37页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,素质教育是人们关注的重点.高中是对学生进行素质教育的最好阶段.语文是实施素质教育的重要学科,如何在高中语文课堂教学中开展素质教育是一个重点课题,要深入研究并认真实施,切实提高学生的综合素质,为学生的人生发展打好基础.

    高中语文课堂教学素质教育

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    小学语文教学中实施人文素养教育活动的策略初探

    舒华
    38页
    查看更多>>摘要：学生的成长不适宜在"唯一"的氛围中完成学习任务.如我们不能制定唯一的目标,对于小学生而言,他们需要获得综合素养、核心素养,他们存在分层现象,为他们制定的目标自然是多元化的.如我们不能选择唯一的方法.学生有自己的生活体验,有个性化的情感,他们自然需要在学习过程中拥有个性化的空间,统一的教学方法显然无法激发出所有学生的学习兴趣.在开展小学语文教学实践时,我们的教育目标需要更为丰富,我们应用的方法需要更为丰富,只有这样我们才能对小学生进行全面影响,只有这样我们才能让小学生得到全面化的"启蒙".作为一线的小学语文教育者,笔者认为,其中最主要的启蒙就是帮助学生拥有"人文素养".本文中笔者就对此进行了分析.

    小学语文教学人文素养教育活动策略

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    促进信息技术与幼儿语言活动深度融合7W的研究——大班语言活动《大自然的语言》研究

    黄诗亮
    39-40页
    查看更多>>摘要：信息技术运用于幼儿的语言教学,使教师多了一个快捷获取优质资源的途径,让抽象具体化、让枯燥趣味化、让静止动态化、让复杂简单化,从而激发幼儿的学习兴趣,充分集中幼儿注意力,从而优化了教学结构,有利于突破教育活动的重、难点,使幼儿在可视的、直觉的和愉悦的环境中获取知识,在活跃的气氛中发展思维,在积极主动的状态中提高多种能力.本文针对如何促进信息技术与幼儿语言活动的融合,提出"谁做指导、为谁服务、什么内容、什么地方、什么时候、怎么用、为什么用"7个对策,以此提升教学效果.

    信息技术语言活动深度融合语言能力

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    在科学活动中巧用多媒体

    许淑琴
    41页
    查看更多>>摘要：多媒体技术将图、文、声、像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点.在幼儿科学教育活动中激发幼儿的好奇心和探索欲望,发展认知能力.

    多媒体技术科学教育活动

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    国学教育在青海油田学前教育方式与实践探究

    谢守英
    42页
    查看更多>>摘要：中华民族的传统文化博大精深,源远流长,而国学是中华民族五千年的文化精髓.国学幼儿教育是国学研究成果的实践转化过程,是通过国学的浸润开发童蒙,促进儿童自我塑型的过程;从儿童的特点出发,它必须以国学及相关活动为载体,以情感激发为出发点,以对民族文化的认同和精神的建构为依归;进行国学启蒙教育,我们必须在国学内容的甄选和现代阐释、教育方式的选择和改变等方面作出自己的应用.论文分为二个部分,第一部分,国学和国粹的概念及国学的意义.重点说明国学教育的概念和内涵,第二部分,幼儿教育及国学国粹在幼儿教育中的应用现状考察.

    国学国粹幼儿教育

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