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    浅谈教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

    蔡雅梅
    137页
    查看更多>>摘要：教师课堂提问的有效预设和课堂调控的具体方法要把握提问的难易度;在课后更为仔细地备课,能够在自己提出问题的后面附设出各类预设的可能性;根据课堂提问做出的课堂调控必须考虑到问题的比例;问题预设后也会出现很多问题,本文通过对教师要学会能够灵活调整,深化学生对数学知识的思考,加强学生对数学知识的探索,激发学生的数学学习兴趣,集中学生精力.本文通过对教师课堂提问的有效预设和课堂调控的研究分析了具体的作用,以小学数学学科为例,总结了教师课堂提问的有效预设和课堂调控的具体方法,希望能够对一线教学有所帮助.

    课堂提问小学数学预设调控

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    翻转课堂在高中数学教学中的实践与研究

    许虎
    138页
    查看更多>>摘要：在以往高中数学课堂上所使用的传统模式教学方法指导下,有些学生上课时看似在认真听老师讲课,实则思绪已经飞去外面的世界,导致教学根本起不到任何作用.翻转课堂可以说是数学教学的一种创新教学方式.从直观的角度来说就是对传统教学的一种"翻转",通过多样化的教学安排,打破传统高中数学教学中的束缚,提高课堂教学效率.翻转课堂教学模式运用于数学课堂,锻炼了学生的自学能力.

    高中数学翻转课堂优势策略

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    互动式教学在初中英语教学中的应用探究

    谭春容
    139页
    查看更多>>摘要：教学就是师生间的一个互动过程,教师通过互动讲解知识、学生通过互动汲取知识、强化能力等,使教学活动得以开展下去.针对初中英语的教学而言,教师要注意改变传统教学模式的弊端,经过多年的实践证明,互动式教学模式具有十分重要的实用性.互动式的教学方式是一种新型的教学理念,它颠覆了传统的"填鸭式"教学,专注于学生的个性发展.

    初中英语互动式教学意义策略

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    课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

    赖玉莲
    140页
    查看更多>>摘要：语文课程是小学教学内容中最重要的课程之一,小学语文的学习不仅仅能够传扬我国传统文化,而且能够培养学生学习最基础的语文知识,为以后的学习更深奥的语文知识打下基础,小学教师应重视在语文教学中课外阅读的培养,课外阅读不仅仅能够扩展学生的知识面,而且还能够增强教学的有效性,通过课外阅读培养学生的发散思维以及写作能力等,因此,课外阅读在小学语文教学中起到至关重要的作用.

    小学语文课外阅读教学

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    提高小学语文分层教学实效的策略探析

    蹇洪梅
    141页
    查看更多>>摘要：在小学阶段因其学生层次与能力有较大的不同,因此教学难度较大,而小学语文课程其主观性较强,要做到每一位学生都协同进步,达到教学目标是比较困难的.在教学实践中分层教学的教学模式,因其能够促使每一位学生定位至最符合自己的学习方法,而广受小学语文教育工作者的认可.本人将通过十多年来的教学实践经验,从分层教学的概念出发,对分层教学实施的意义、必要性进行初步分析,并提出小学语文课堂教学中对其教学实践的具体策略,以期更好运用分层教学模式来提高小学语文教学质量.

    分层教学教学模式策略

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    "真阅读"背景下高一名著阅读有效课堂策略研究

    郑朝娟
    142页
    查看更多>>摘要："真阅读"以保证学生阅读真正发生为基础,以促进学生形成阅读自觉为重点,以提高学生的深度阅读品质为追求.而文学名著就是为学生的文化奠基,为学生的精神着上亮丽的底色.如何寻找到名著阅读有效课堂的方式方法,让名著阅读课堂真正的成为有效课堂?就成为一线语文教师在学生名著阅读中苦苦要解决的问题.

    "真阅读"名著阅读有效课堂

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    浅析小学高年级阅读能力培养策略

    郑红梅
    143页
    查看更多>>摘要：语文阅读是学生获取知识、形成认知观的基本途径.在学生进入高年级后,作为语文教师应该引起足够的重视,注重在阅读的过程中进行引导、教育.本文主要根据学生发展的认知特点与教学实际,探讨小学高年级语文阅读的重要性及如何正确培养学生阅读的效率.

    高年级阅读方法效率

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    浅谈小学语文课堂教学有效性的策略

    陈惠
    144页
    查看更多>>摘要：本文从学生的角度,探讨了提高语文教学有效性的策略和途径.这些途径包括指导学生将所学的知识运用于生活,尤其是创造性地运用.在语文教学中,运用情景教学法,营造氛围和意境,激发学生的学习热情.给予学生及时亦或有目的性的滞后评价和激励,肯定的评价会让学生兴致勃勃,提高学习兴趣.

    小学语文语文课堂课堂教学有效性

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    核心素养在小学数学教学中的理论与实践探究

    陈雪
    145页
    查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的深入,学生素质的培养越来越受到人们的重视.高质量的课堂教学是培养学生核心素养的最有效途径.就小学数学而言,应重视提高学生的数学素养,尤其是数学的核心素养.

    核心素养高效课堂小学数学

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    部编版初中语文阅读教学的效率提升策略

    马仲玲
    146页
    查看更多>>摘要：阅读能够使学生积累更多的知识,并能够增强学生的语感和阅读能力,因此,培养学生的阅读能力非常重要.初中语文教师在实际的教学中要注重开展阅读教学,有效引导学生依次阅读课文内容,从而及时纠正学生错误的读法和不正确的读音,引导学生正确读音、正确断句.此外,教师还可以根据文章内容提问、制定阅读计划,并引导学生边看视频边读课文,调动学生主动阅读,逐渐提高学生的阅读能力,同时提升阅读教学效率.

    初中语文部编版语文教材阅读教学提升策略

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