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    小学生作文生活化的指导策略初探

    王莹
    111页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,从生活实际出发,对学生的写作进行指导,不仅可以有效地丰富学生的写作素材,还能培养学生的真情实感,对于提升学生作文的质量、升华学生的作文思想意义重大.本文结合多年的语文教学经验,主要提出了三种小学生作文生活化教学的指导策略,以期为提升学生的写作水平,促进小学语文作文教学朝更好的方向发展提供教学思路.

    小学语文作文指导生活化

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    高中语文教学策略研究

    王粞娆
    112页
    查看更多>>摘要：语文这一学科在高中有着不可忽视的地位,对于学生提升自身文学素养,培养学生的道德品质有着重要的意义.但是,语文课堂并不是像我们想象之中的学生认真学习,积极思考问题,深入探究知识,而是老师在讲台上乏味地讲着课文,学生在课桌上自娱自乐.久而久之,语文课就成为了学生眼中最难熬的课堂.因此,教学创新迫在眉睫,势在必行.

    高中语文文学素养教学创新

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    小学数学概念教学的基本策略

    王琼莉
    113页
    查看更多>>摘要：众所周知:数学概念逻辑性强、比较抽象,而小学生的思维水平仍然以形象思维为主,学习概念时会感到难以理解和掌握,则更不会应用.笔者认为,教学时创设教学情境,首先要与学生已有知识经验相结合,以学生原有的认知作为基础,并且能够突出概念的本质特征,有利于开展相关的教学活动.

    数学概念教学尝试

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    提高小学数学教学有效性的策略研究

    王爱丽
    114页
    查看更多>>摘要：受传统教育教学理念的影响,当前的小学数学教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲授和灌输课本内容及相关考点,这便使得学生的数学学习十分僵化和被动,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于增强学生对数学知识的理解和汲取效果,进而极易导致数学教学效率的低下.在此背景下,如何扭转传统课堂低效的教学现状,以切实提高数学教学的有效性,理应成为广大小学数学教师当前应重点思考和研究的问题.

    小学数学有效性导入探究应用

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

    王光良
    115页
    查看更多>>摘要：问题发现与探究是学习知识的重要过程,在教学过程中,教师创设的问题情境在一定程度上影响着学生对数学内容的兴趣,关系学生参与学习活动的主动性与积极性.但是,在实际教学中,很多教师创设的问题情境并不能发挥其本质作用,对于启发与引发学生思考毫无意义.为此,本文结合相关教学经验,分析与探讨小学数学创设问题情境的原则,并在此基础上探究小学数学创设有效问题情境的策略,以此作为小学数学教学中教师创设问题情境的参考依据,旨在提高小学数学教学课堂质量,促进学生更好地发展.

    小学数学问题情境教学策略

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    浅谈小学数学课堂的教学策略

    潘志东
    116页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改的普遍实行,在大力倡导素质教育的大背景下,人们对课堂教学质量的要求越来越高.我们的学习和生活都离不开数学,犹如鱼离不开水一般,数学在我们的学习和生活中起着非常重要的作用.小学数学是小学阶段最重要的学科之一,也是学习科学的基础,因而提高小学数学课堂的教学效率是每个一线数学教师必须思考的问题,也是必须要达成的目标.由此,笔者从课前预习、课堂交流、课后复习三方面对小学数学课堂的教学策略展开叙述.

    小学数学课堂教学策略

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    提高小学生计算能力的策略研究

    温蓉
    117页
    查看更多>>摘要：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一.学生时期,计算能力是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础,成人时期,计算能力是人们学习、工作、生活所必须的一项基本功,也是衡量一个人素质的基本标准.由此可见,在小学阶段培养良好的计算能力,是终身受益的.

    小学生计算能力

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    初中数学教学中学生逆向思维能力的培养解析

    汤霞
    118页
    查看更多>>摘要：基于初中数学教学中学生逆向思维能力的培养解析.首先分析出初中数学教学中培养学生逆向思维能力的意义,和初中数学教学中培养学生逆向思维能力的途径.通过对数学概念的逆向理解、数学公式的逆向应用和简化解题的逆向思维,最后分析出在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力,有利于学生提高数学学习能力.

    初中数学数学教学逆向思维

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    初中科学单元整体性教学的实践研究报告

    毛微雅
    119页
    查看更多>>摘要：再以发展学科核心素养为主旨的教学思想指导下,各种前沿的,本质的,深入的教育教学思想在全国各地掀起新一番的浪潮.教学中要把握知识的整体性和系统性,统筹规划,构建科学知识.因此对碎片化的课时知识进行科学整合形成一个系统的整体性单元教学方案就显得非常的有研究价值.

    科学教育课题研究提高能力

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    初中化学教学中存在的问题及对策

    杨淑芳
    120页
    查看更多>>摘要：早在改革开放以来,我国就已经将教育事业放在了极为重要的位置上,无论是国家下发的政策亦或是家长对教育的重视度都已经发生了翻天覆地的改变.而在现今的时代大环境下,目前我国对初中化学的教学依旧存在着许多的缺陷,这严重影响到了对初中化学的教学质量,而目前我国对初中化学的教育仍有进一步发展的空间.本文将针对现今我国初中化学教学中存在的问题以及相应的解决办法进行全方位的讨论和分析.

    初中化学教学现状实验设施

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