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期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
收录年代

    利用情感因素优化英语教学

    崔荣
    61页
    查看更多>>摘要：在外语教育中,情感因素对于学生的学习是至关重要的,利用好师生间的情感交流对于英语的学习有着推动作用.让学生对学习英语更感兴趣.

    外语教学情感因素情感交流

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    浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力

    单春玲
    62页
    查看更多>>摘要：教学过程中要给学生“四多”,即多一点思考时间,多一点思考空间,多一点表现才华的机会,多一点体验成功的愉悦.教学中,本着从学生实际出发,从知识发生发展过程出发,从认知规律出发的精神,对教学内容大胆地作灵活处理,以提高学生学习的创新意识,培养学生学习的创新能力.

    数学教学培养学生创新能力

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    谈初中语文探究性阅读教学策略

    董岳平
    63页
    查看更多>>摘要：要改变传统的接受性的语文阅读教学模式,实施多元互动的探究性阅读,拓展学生思维的空间,提高学生阅读的质量.因此,在阅读教学中,教师要为学生的阅读实践创设良好环境和有利条件,引导学生进行个性化的、有创意的探究阅读活动,获取对文本独特的感受、体验和理解,促进学生问题的思考向深度和广度发展.

    初中语文阅读教学策略探究

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    谈初中语文阅读教学应注意的问题

    杜琼英
    64页
    查看更多>>摘要：阅读教学和阅读理解是紧密联系的.阅读教学是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要.高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大影响,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高.

    阅读教学问题初中语文

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    小学语文古诗教学中的审美教育

    范明珍
    65页
    查看更多>>摘要：作为小学教师有义务带领学生在课堂上体会古诗的语言美,感受古诗的绘画美和音乐美,领会古诗的意境美、情感美,理解古诗的哲理美,从而引导学生学会鉴赏美,提高学生的审美情趣,加强学生的审美特质.

    小学语文古诗词教学

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    巧问,点燃课堂精彩

    费仕玉
    66页
    查看更多>>摘要：提问是教学中常用的教学方法,可以激发学生思维,有利于知识的巩固和理解.文章从问题指向应明确、问题应有层次和梯度、问题应注重数学的价值等三个方面,论述小学数学教学中,应注意问题教学的艺术,以巧问点燃精彩课堂.

    小学数学提问指向明确问题难度问题价值

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    初中生物课创造实验情境初探

    傅瑞芳
    67页
    查看更多>>摘要：在生物教学中,生物实验具有无法替代的兴趣诱发力,是巩固和发展学生学习生物积极性不可缺少的重要手段.在生物实验教学中创设生动活泼的教学情境,在情境中让学生积极动脑思考有利于学生理解所学知识,进一步提升学生对生物学习的兴趣,又能培养学生的思维能力,有效地提高课堂教学效率.

    生物实验情境引入激发联系

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    在初中数学教学过程中如何开展融入视频学习教学

    高静
    68页
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    探索小学高年级学生语文实践能力培养举措

    何玉莲
    69页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学目的是培养学生的语言综合运用能力,让学生流利无误地表达自己的想法,另外.在思想上熏陶,提高学生的思想道德品质的水平.现时对语文学习的要求越来越高,要加强其中的实践性,把语文应用到社会实践中.因此,本文主要探索如何通过小学语文来加强高年级学生的实践能力培养,帮助学生掌握实践技巧.

    小学高年级语文实践能力培养

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    提高小学数学小组合作学习有效性策略

    黄春晖
    70页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,小组合作是课堂教学的一种基本的教学组织形式.它通过学生小组化合作性活动采达成课堂教学目标,并使学生个性与社会性协作发展,提高教学效率,同时也培养了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质和社会技能的进步.

    小学数学小组合作有效性

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