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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何在高中数学教学中开展研究性学习

    李志雯
    213-213页
    查看更多>>摘要：“研究性学习”课程已作为必修课实施六年了，要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，旨在让学生以研究者的身份在研究中学习，增强学生的主体意识，促进学生学会学习。本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践，就研究性学习的概念、特点、目标，高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面谈点肤浅的理性认识。

    高中数学研究性学习思考

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    回归生活本位提升数学魅力

    肖海霞
    214-214页
    查看更多>>摘要：职业高中学生的数学课堂效率低、学生厌学。“学数学无用”的想法就成了他们认真学习数学的拦路虎。数学来源于生活，应用于生活，生活化的数学能激发学生学习数学的动力，增加学习数学的兴趣。

    职业高中数学生活化

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    小学数学课堂教学中的有效性策略简析

    王少芳
    215-215页
    查看更多>>摘要：有效性策略是高效完成教学目标和教学任务的方式与方法。有效性策略不仅能够为课堂教学提供理论指导，还能够在新课标的要求下做到实现课程改革和教学反思。本文就以小学数学课堂教学为例，从教学过程中的教材文本解决、课堂氛围营造、教学反思三个方面对小学数学课堂教学中的有效性策略进行重点分析。

    小学数学课堂教学有效性策略

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    浅谈在小学数学学习中积累活动经验的策略

    魏敏
    216-216页
    查看更多>>摘要：小学数学学习中活动经验的积累对数学的学习具有十分重要的作用。这不仅能够帮助学生感知活动中所包含的数学知识，而且能够丰富学生的情绪体验，增强学生对数学知识的应用意识。本文在重点分析小学数学活动经验的特征的基础上，对小学数学学习中积累活动经验的策略及方法进行了重点分析和探讨，以在提升小学生自主能力的同时巩固并加强学生对数学知识的掌握。

    小学数学活动经验积累策略

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    小学低段数学教学方法初探

    王素敏
    217-217页
    查看更多>>摘要：教学的着眼点就应该是改变学生的学习方式，培养学生探究性学习的能力。教学的最好方法就是引导学生自己去发现，主动去探索。改变教学观念，优化教学方法，倡导探究性学习。

    低段数学探究性教学

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    论小学低年级数学课堂管理存在的问题与对策

    吴圣娟
    218-218页
    查看更多>>摘要：鉴于小学低年级学生的特点，如果在当数学课堂管理中采取传统单一的模式，很难发挥有效的作用。因此，结合低年级学生特点，充分利用评价语言在小学低年级数学课堂管理中的积极作用，既是提高小学数学课堂管理工作效率的重要措施，同时更是尊重学生天性，提高学生学习兴趣的有效途径。

    小学低年级数学管理评价语言

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    论如何培养学生对化学推断题的解题能力

    李春霞
    219-219页
    查看更多>>摘要：根据对近几年化学高考题型的分析可知，推断题所占化学试题比例在逐渐增加。由此看来，培养学生对化学推断题部分的解题能力是教师所需要解决的一个重要问题。所以我认为，教师对化学推断题部分进行专题辅导是十分有必要的。

    高中化学推断题解题能力专题辅导

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    提高小学体育课堂效果研究

    杨勇
    220-220,221页
    查看更多>>摘要：小学体育教学应该从学校和学生的实际出发，以尊重学生的个体需要为原则，通过多种教学方法，充分激发他们的运动兴趣。同时教师还应具备善于与学生沟通的素质，多注意考虑他们的需求和感受，从而使师生关系达到和谐，使学生体验运动的快乐。

    小学体育课堂效果研究

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    试析职业中学音乐欣赏课教学

    王海燕
    221-221页
    查看更多>>摘要：欣赏既是学生学习音乐的起点，又是学生学习音乐的原动力和重要手段，更是音乐教育的终极目标。因此，如何有效提高学生音乐欣赏的能力是音乐教学的重要任务和音乐教师的责无旁贷的职业责任。

    活跃课堂营造氛围优化教学激发兴趣

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    农村小学体育教育面临的困境分析

    蔡晓荣
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：通过文献检索并结合一定的社会调查，发现我国农村小学体育教育主要面临以下几个方面的困境：农村小学体育课地位困境、体育教师地位困境、体育师资队伍专业化程度普遍不高结构失衡、体育场地器材种类和数量严重不足、体育专项经费投入不足制约农村学校体育教育的发展等。研究认为，应当结合城镇发展状况制定相应的学校体育工作方案，从落实制度、贯彻“健康第一”的指导思想、学校领导必须重视体育，确保体育课的正常开展，保证体育与其他学科的地位平等，提高体育教师的积极性、改革体育考试制度等方面来摆脱面临的困境。

    农村小学体育困境

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