首页期刊导航|读写算(教育教学研究)
期刊信息/Journal information
读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    略谈新课程下"合作学习"在高中生物教学中的运用

    卢华琼
    121页
    查看更多>>摘要:"合作学习"是新课程,新理念倡导的三大学习方式之一,有明确的责任分工的互助性学习.它优化了教师与学生、学生与教材、学生与学生、学生与教学媒体之间的合作互助形式,发挥教师的主导作用,确保学生的主体地位,促进学生在主动、轻松的学习活动中提高综合素质.本文拟就以"基因的自由组合定律"的教学为例,运用合作学习模式进行生物课堂教学做初步研究,加以探究.

    新课程生物教学合作学习

    物理教育专业课程体系改革研究

    叶苗
    122页
    查看更多>>摘要:现今社会,我国的教育课程体系不断地向前发展,教师们一直在找寻更好的教学课程体系来适应当今社会的不断发展.而本文从物理教育专业的角度对教育体系的改革进行分析,研究物理教育专业课程体系存在的问题以及解决的方案,为物理教育课程体系的改革提出意见和建议.以教育界中一个小的方面来揭示整个教育界的课程体系的改革.并且,从这些问题中找到相应的解决放法,为教育体系改革添砖加瓦.

    物理教育课程改革教育方式

    物理实验题中数形结合思想的运用初探

    孔巧萍
    123-124页
    查看更多>>摘要:众所周知,物理学的发展离不开数学,数学是物理学发展的根基,很多物理问题的解决是数学方法和物理思想巧妙结合的产物.对中等职业学校学生来说,打好数学基础,培养学生的数学思想,能够更好的接受物理知识,掌握解题思路.

    物理实验题数形结合

    高中地理教学浅谈

    王运女
    124页
    查看更多>>摘要:本文从高中地理教学改革着手,通过分析改革的背景和前提条件,以改革教学方法、考试内容、能力的培养与研究、学科渗透几方面改革的方法、途径来探讨新一轮的课程改革,以适应新形势的发展,特别是地理高考的变革.

    浅谈新课改背景下物理作业批改方式

    杨伟
    125页
    查看更多>>摘要:传统的物理作业批改主要注重内容的机械训练,重在体现作业的甄别功能,批改方式较单一.而新课改提倡"自主、合作、探究"的学习方式,批改作业则应体现激励和发展功能.作为物理教师应积极转变以往的作业批改方式,才能与时俱进、符合新课改的客观要求,提高作业批改的有效性.

    新课改物理作业批改方式

    浅议高中生物教学新课改理念

    刘强
    126页
    查看更多>>摘要:作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位.部分初级中学认为生物是"副科",对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,掌握的生物知识几乎为零,教学质量随之下降.导致高中生物教学难度非常大,那么如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战.

    生物教学质量教学模式多元化能力

    教学仪器装备与有效发挥实验教学效益的思考

    龙晓敏
    127页
    查看更多>>摘要:随着教育水平的提高,我国基础教育教学仪器装备水平在近几年得到迅速提升,然而教学仪器装备与实验教学的有效发挥依然存在一定差距,教学仪器装备管理不规范、实验教学方法落后等问题突出.本文就有效发挥实验教学效益提出相应建议.

    教学仪器装备实验教学有效性

    浅谈中学地理教育的重要性

    赵海燕
    128页
    查看更多>>摘要:由于初中教材是地理、生物、化学、物理的综合,所以学生在学习过程中有些困难,本人在教学过程中探究性地运用了比较法的教学方法,取得了较为满意的效果,同时也使学生受益匪浅.所谓同类比较就是把同一类地理事物和地理现象进行比较,这是教师在课堂教学中最常使用的一种方法.具体地说,就是用学生已学过的同类地理事物和现象为基础,与新讲的地理知识进行比较,以引导学生发现地理事物和现象的异同点.

    地理课程地理要素比较法

    试论初中地理体验式教学

    左彬廷
    129页
    查看更多>>摘要:随着教育改革步伐的不断迈进,对学生素质教育的呼声愈来愈高.素质教育的核心之一即培养学生的自主学习能力,通过对学生学习兴趣的激发促使学生产生学习欲望、主动获取知识、吸收知识并自觉延展知识.但传统的教师讲授、学生被动接受的教学方法不足以培养学生自主学习的能力,本文中,我们尝试性地将体验式教学法引入初中地理教学,让学生在具体情境、亲力亲为中获取知识、进行反思总结,以期为更加有效的初中地理教学提供参考性意见.

    初中地理体验式教学情境

    高中物理万有引力定律的教学建议

    蒋波
    130页
    查看更多>>摘要:科学技术迅猛发展,人类的足迹已经迈出了地球,跨越到宇宙,万有引力定律与航空航天技术密切相关,体现了人类文明的高度进步,高中物理学习万有引力主要体现在计算大题中,是高考的重点和难点,本文总结归纳万有引力定律在高中物理中的运用,使学生们有一个清晰的认识.

    高中物理万有引力应用