期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷43期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

高中政治多媒体教学现状和对策研究

曹俊

182-182页

查看更多>>摘要：随着教学改革的深入，高中政治教学出现了采用多媒体技术的教学形式。多媒体教学有利于优化教育过程，有利于为教师创造条件帮助学生在短时间内学习更多的知识。目前，由于多媒体技术可以促进高中政治课堂教学的生动直观，逐渐被教师所青睐，教学中使用多媒体技术已成为教学改革的重要形式。不过，随着多媒体技术的使用，人们对教学的反思也越来越多，本文主要从高中政治教学中论述多媒体技术的利弊。

关键词：

多媒体技术高中政治政治教学

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浅谈梁启超历史研究的“客观研究法”

洪惠

183-183页

查看更多>>摘要：梁启超历史研究的“客观研究法”实质上就是以历史客观李实为墓石，以真实史料为中介，在认识上反复深化，从而揭示出历史事实的个性特征与普遍规律，并为现实生活提供“资鉴”的方法。

关键词：

历史事实史料客观研究法个性特征普遍规律

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浅谈在新课程理念下如何调控高中地理课堂教学的几点艺术

王苏雅拉

184-184页

查看更多>>摘要：良好的课堂调控技能是上好地理课的关健，结合实际，从兴趣、教法、语言、偶发事件等方面对地理课堂教学中常开的调控方式进行了阐述。

关键词：

新课程理念地理课堂教学调控艺术

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查看更多>>摘要：随着社会地不断发展，我国人民的生活水平得到了明显的提升，但随之而来的中外各种不同层次的负面文化的冲击，在某些程度上影响着青少年思维能力和道德水平的提升。尤其对于正处在青春发育时期的初中生来说，他们的世界观、人生观和价值观还不够成熟，心智及自身判断能力较差。因此，在这种社会背景下，加强初中政治课程的教学力度是确保初中生保持思想先进性的重要环节。本文就目前初中政治教学中存在的问题进行了研究，并对如何提升初中政治课堂教学水平展开了探讨，希望能够对初中政治教学的长足发展有一定的帮助。

关键词：

初中政治教学问题方法

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论述初中学生历史知识的学习

廖绪崴

186-186页

查看更多>>摘要：历史是初中阶段学习中的重要内容，通过对历史知识的学习学生可以了解到诸多近现代的发展史，这些对于学生历史知识的积累及世界观的形成具有较大的意义。在全球化发展较为快速的今天，有意识的提高学生自主学习知识的能力也显得十分的必要。以下本文将简单分析当前历史课程中的些许制约因素，重点就初中学生历史知识学习的方法展开详细的论述，以便于更好的提高历史学习的效率。

关键词：

初中学生历史知识制约因素学习策略

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生活化高中政治教学的内涵及建议探析

龙跃

187-187页

查看更多>>摘要：“模块”是高中政治课改中第一次出现的设置，是以学科知识为基础，与具体生活相联系的课程模块。长期以来，政治教育很多都是脱离生活、脱离实践的单纯的知识灌输，忽略了学生在生活中、在实践过程中才能表现出来的能动性、创造性和学生价值观、情感态度的培养。因此，构建生活化的政治教学，提高高中政治教学的成效，让学生将课堂上所学的知识与生活相联系，更好地理解知识和应用知识是值得教师重视和不断探索的教学课题。

关键词：

高中政治教学生活化探析

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优化高中政治多媒体教学技术的应用

沈燕

188-188页

查看更多>>摘要：高中政治理论要求学生必须牢牢掌握，但不易背诵，同时政治学科还要求教师运用大量的政治信息，帮助学生开拓视野。把多媒体引入高中政治教学，可以让政治理论知识变得形象易懂，提高了学生的学习效率，多媒体丰富的网络资源可以把大量时事政治信息传达给学生，提高了学习的时效性。

关键词：

创新多媒体高中政治

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论地理课堂教学的调控艺术

王学志张春荣

189-189页

查看更多>>摘要：新课标指出：教师应是教学活动的主导者。主导的任务就是对学生课堂学习过程的学习内容、学习方式、学习进度、效果评价等进行调控引导，以更好地实现学生在学习中的主体地位。调控要科学艺术才会取得良好的效果。

关键词：

地理教学课堂调控引导艺术方法

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高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

王玉燕

190-190页

查看更多>>摘要：思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程，也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程，更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来，现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中，高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思，学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。

关键词：

高中政治激发兴趣方法

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新课改下高中历史的史料教学研究

翁进旺

191-191页

查看更多>>摘要：史料教学是高中历史教学的有效组成部分，在新课程改革背景下，史料教学的作用也逐步凸显出来，但是，由于各种因素的影响，很多教师依然采用传统教学模式来开展教学，即使应用史料教学，也仅仅是为学生补充读本，没有实现史料的拓展。主要分析新课程背景下开展史料教学的措施。

关键词：

新课改学习方式教学任务

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