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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    反思性教学策略在初中历史教学中的应用

    冯定德
    416页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中,教师应对自身的教学情况进行反思,并且引导学生对自身的历史学习情况进行反思,在反思的过程中寻找历史教学中存在着的问题以及学生在历史学习中存在着的问题,进而通过采取有效的措施进行解决,能够确保初中历史教学的质量以及学生的学习质量,充分的调动学生历史学习的积极性,促进初中历史教学工作的顺利开展和高质量的完成.

    反思性教学策略初中历史教学应用

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    借多媒体之势,感古诗文之美

    耿崎红
    417页
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    谈谈英语教师在课堂上的活力——不老的活力

    彭满娇
    418页
    查看更多>>摘要：充满活力的小学英语课堂是提高小学英语教学质量的重中之重,而"活力"则来自于学生对英语的浓厚兴趣和强烈的求知欲,积极地参与、拓展思维,以及生动情境的创设、营造;是来自于教师对教学方法的不断摸索、创新;更加来自教师不老的活力.

    英语教师学生课堂活力激情兴趣

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    小学思想品德体验教学探讨

    周晓勇
    419页
    查看更多>>摘要：小学思想品德课是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,是小学阶段对学生进行德育教育的重要途径,承担着提高小学生思想品德,养成日常良好行为习惯的重要任务.小学思想品德课是以课堂教学为主要形式,向学生进行思想品德教育的一门课程,是实施德育工作的重要途径,它在培养学生的道德认识,激发学生的道德情感,训练学生的道德行为等方面具有其他学科难以具备的优势. 本文结合在探索体验式教学过程中的实践,对小学思想品德课体验式教学进行了思考.

    小学思想品德课体验式教学

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    情境课堂下初中历史

    常福芹
    420页
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    谈"信息技术在政治课教学中的运用"

    左琳
    420页
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    小学语文教学如何培养学生的读写能力

    丁文钧
    421页
    查看更多>>摘要：就目前的教育内容而言,语文是其中一门重要的学科,在学校安排的课程中居首位,从小学学习开始到大学学习结束,语文始终贯穿学生的学习生涯,拥有如王者一般的地位,其中读写能力的培养是小学语文教学中的首要任务.读和写是学生通向外部世界的两扇窗口,而这两大板块在语文教学中占据着重要的位置,不仅可以提高学生的语言表达能力和书写能力,而且为学生日后的学习发展打下稳固的基础.因此,本文从小学语文教学中存在的问题出发,采取相应的有效措施以此来促进学生有效培养读写能力.

    小学语文阅读写作读写能力

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    提升小学数学高年级教学提问有效性的策略分析

    杜长伦
    422页
    查看更多>>摘要：随着新课改的出台,社会群众对小学数学的教学提出了更高的要求,因此,本文主要就提升小学数学高年级教学提问有效性的策略分析,不断探索出最适合小学数学教学的方法,来优化小学数学高年级课堂教学的有效性,从而提高整个小学数学教学的质量和水平.

    小学数学高年级提问有效性

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    甘肃地区教师专业发展的问题研究

    曹文广
    423页
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    初中生物的趣味性教学策略探析

    陈志刚
    424页
    查看更多>>摘要：在初中生物教学中,教师应该注重趣味性教学.只有从根本上激发学生的学习兴趣,才能有效的调动学生学习的积极性,也才能使学生真正的爱上生物,进而主动的摄取生物知识,提高生物学习能力,实现学生学习上长远的进步.因此,本文主要针对于初中生物的趣味性教学策略进行了详细的分析和探讨.

    初中生物趣味性教学策略

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