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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅议运用"生活化教学"实现小学数学课堂

    张志斌
    229页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活学数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的魅力.

    小学数学教学生活化教学方法

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    应用tanh-函数展开法求解非线性偏微分方程

    赵晓晨
    230-231页
    查看更多>>摘要：通过对偏微分方程的研究,进一步求出孤立子解,将其应用在数学、物理、金融等领域的模型中,使复杂问题简单化.本文利用tanh函数展开法求得方程和Drinfeld-sokolow-wilson方程的孤子解,即非线性偏微分方程的局部行波解,并对解的振幅与速度关系进行分析,得出当水波速度增大时,振幅也随之增大的结论.

    应用数学偏微分方程孤立子解

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    对提高初中数学教学有效性的思考

    张亚范
    231页
    查看更多>>摘要：初中数学教学有效性指的就是教师在数学课堂教学中采取各种各样的方式方法,争取花费最少的时间、投入最小的精力来实现教学目标,促使学生有效掌握数学知识、提升数学素养.虽然新课改已经推行多年,但初中数学课堂教学中低效甚至无效的情形屡见不鲜,因此本文思考提出若干提高初中数学教学有效性的策略,希望能为提高初中数学课堂教学质量提供参考.

    初中数学课堂教学有效性策略

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    紧跟重点要点,关注全面与均衡发展——基于小学数学课堂练习的设计与实施

    钟芳
    232页
    查看更多>>摘要：小学生的认知与实践能力都处于初级水平,不能及时的将新学习的知识转化为自己的知识,需要通过课堂练习来予以辅助学习.以目前小学数学在课堂练习设计上出现的问题为基本切入点,探究小学数学课堂练习合理的设计与实施方案,是下文的重点.

    小学数学课堂练习设计与实施

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    数学直觉思维与创造

    周宝
    233页
    查看更多>>摘要：科学来源于生活,许多重大发现得益于直觉与顿悟.适应社会发展需要,培养学生的直觉思维能力,提高学生的预见力和创造力,是新形势下数学教学的重要任务之一.

    直觉思维灵感创造数学

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    初中数学课堂教学效益的探究

    周活金
    234页
    查看更多>>摘要：深入了解学生,培养学生的自学能力,以学生自学为主体,突出学生的发展,提高课堂教学效率是越来越为社会和学校的广泛关注,更是广大教师积极实践探索的焦点!本文也就一部分教师对本校实行"先学后教,当堂训练"的教学模式改革的错误认识及课改时教师各方面能力有更高的要求等方面做了进一步的阐述.

    学生自学能力学习兴趣学习氛围"先学后教,当堂训练"

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    探析初中数学教学中数形结合思路

    朱兴亮
    235页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步推进,传统的教学模式存在着诸多的弊端,不适应当前的教育行业,而在初中数学教学中,传统的教学方法将影响数学教学目标的实现.因此,数形结合的教学方式被普遍地应用到初中数学的教学中来,并且成为数学教学中的一个重要的数学思想.数形结合的应用有利于培养学生的数学学习能力,激发学生的学习兴趣,帮助学生更快、更好地掌握学习知识.通过对初中数学教学中数形结合的引用、升华和应用进行介绍,探析初中数学教学中数形结合思路.

    数形结合初中数学教学数形结合思想

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    谈合理融合信息技术,创造性使用数学主题图的误区及策略

    朱贞平
    236页
    查看更多>>摘要：数学主题图是小学数学人教版《义务教育课程标准》实验教科书编写的一大特色,主题图是借以一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面.打开新教材《义务教育课程标准实验教科书》,教师们普遍感受到,新教材无论是在内容上还是在呈现方式上,都很好的体现了新课标的理念.但是在使用过程中,我发现存在一些误区.主要表现在:首先,放弃主题图.在各年级听课中发现,现在数学课有一种固定模式:出示主题图(从图中你了解到哪些信息)——找出数学问题——解决数学问题——巩固练习.利用信息技术,创设主题图情境固然是好事,但不能每节课都一样.主题图怎样呈现、什么时候呈现,应该根据学生年龄特点和学习任务特点有所区别;其次是过分依赖信息技术,淡化主题图铺展和应用.

    信息技术数学主题图恰当误区策略

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    小学体育课堂教学管理存在问题及其对策分析

    周洪林
    237页
    查看更多>>摘要：虽然在我国提倡素质教育的大背景下,各级学校对体育课的重视程度有所提高,但由于体育课在升学考试中所占的比例很小,所以大部分学校对小学体育的重视程度仍然不够.本文分析了小学体育教学存在的问题,并有针对性地提出了改进措施,希望对改进小学体育教学有所帮助.

    小学体育教学问题改进策略

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    谈谈崭新的绘画教学方式在教学中的实践与探索

    易珍珍
    238页
    查看更多>>摘要：本人借助当前美术教学的先进理论与观点,通过自己亲身的教学实践与探索,总结出了一种崭新的绘画教学方式——小学美术"图片写生创作"教学."图片写生创作"是将图片作为学生绘画创作的素材,以写生的方法为基础,以他们特有的观察方式和思维方式进行的美术创作活动,是一种以写生方法为基础,以写生对象为素材,同时充分发挥创作主题的个性,不拘泥于写生对象的本身和实际,进行绘画创作的活动.它的创作过程主要包括:收集图片、选择图片、欣赏图片、表现图片和作品欣赏.

    图片写生创作兴趣个性视觉素材

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