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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    敞开心扉快乐习作

    马金红
    28-29页
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    爱我所爱，无怨无悔--如何做一名合格的班主任

    韩璐
    29-29页
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    下水激起千层浪作文教学有良方

    杜新华
    30-30,31页
    查看更多>>摘要：研究目的：探索提高小学生写作能力的方法，指导作文教学。研究方法：通过教师写“下水作文”，给学生提供写作范例。研究结果：教师写“下水作文”使学生受益匪浅。研究结论：教师写“下水作文”不失为一条提高小学生写作能力行之有效的方法。

    教师下水作文探索

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    给学生自由的空间

    曹启敏李吉永
    31-32页
    查看更多>>摘要：素质教育以人为本，以发展为目的，教育要顺应人类自身的需要，作为教师应把向“学生传授知识”为重点，转向“促进学生全面”发展为重点，让每个学生都能主动地学习、探索，为他们提供主动发展的空间。为此，重新定位师生关系，变教学为和谐的乐章；创设情境，变课堂为迷人的殿堂；关注学生的情感态度，变课堂为自信进取的空间；培养学生创新思维，使课堂成为提高学生创新能力的阵地。

    重定师生关系创设课堂情景关注情感态度培养创新思维参考文献

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    学前教育对幼儿创造力的培养策略探究

    姜淑晶
    32-33页
    查看更多>>摘要：学前教育在培养幼儿创造力方面存在的问题，传统教学方式阻碍了幼儿创造力的发展，然后是传统的评价标准限制了幼儿创造力的发展随后学前教育课程的设置不利于幼儿创造力的发展；学前教育对幼儿创造力培养的策略，应该注重激发幼儿的创造兴趣，鼓励幼儿自由表达，培养幼儿的质疑精神。

    策略探究传统教学教育课程

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    提高大学生创业初期成效的建议和对策研究

    黄定华
    33-34页
    查看更多>>摘要：本文为了鼓励和引导大学生创新创业，让更多的大学生在优秀创业项目脱颖而出，吸引更多创业创新优秀项目和人才培养，政府纷纷出台了相关政策。大力支持大学生积极投身到新世纪的建设中。

    大学生创业成效建议对策

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    “光合作用”概念模型教学

    徐江南
    34-35页
    查看更多>>摘要：文章以“光合作用”为例，设计了围绕概念模型的概念教学：选取生物学事实，进行了概念模型的构建，揭示核心概念的内涵；通过对组成核心概念的小概念分析，补充概念的外延，以深化概念的理解。

    光合作用概念模型概念教学

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    在潜移默化中培养了学生的写作兴趣

    陈琳
    36-36页
    查看更多>>摘要：“情动于衷，行于言。”当学生对生活有所感悟时，便会产生表达的欲望，引导学生写出真情实感，让习作成为情感倾诉和交流的温馨天地。

    兴趣感悟导向

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    巧编小故事增强思品课堂的趣味性

    徐亚楠
    37-38页
    查看更多>>摘要：学生喜欢逻辑性强的课堂，更喜欢有故事的课堂，我们教师在教学过程中要抓住学生这个心理，让课堂动起来，活起来。通过巧编小故事，可以增强课堂感染力，拉近与学生的距离，也可以使课堂更加连贯。

    思想品德小故事趣味性

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    如何提高小学生的环保意识

    杨明光
    38-39页
    查看更多>>摘要：如何提高小学生的保护环境意识，培养学生良好的环境保护的行为习惯？本文从“认识环境保护的重要性，利用课堂搞好学科渗透，开展丰富多彩环保活动”三个方面进行了具体阐述。

    如何提高小学生环保意识

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