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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中数学学困生影响因素分析

    宋晓宏
    196页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,由于教师、家庭、学生自身等多方面因素的影响,导致了学困生的出现.要实现初中数学教学质量的切实提升,就必须首先分析初中数学学困生的影响因素,然后对症下药.本文对初中数学学困生的影响因素进行了简单分析,希望对相关教育工作者有所启示.

    初中数学学困生影响因素

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    应用数学知识解决问题能力培养策略

    魏义富
    197页
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    新课程标准下数学教学误区及其对策

    孙益建
    198页
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    关于小学数学课堂小组合作学习策略的研究

    王云庆
    199页
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    浅谈小学数学生活化的探讨研究

    孙淑丽
    200页
    查看更多>>摘要：数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境.由此可见,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知,现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变的具体,生动,直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学作用意识.下面谈谈自己在教学实践过程中的探索:

    大胆探索激发兴趣数学生活化

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    小学数学教学中多媒体课件应用的误区及对策

    王燕燕
    201页
    查看更多>>摘要：小学数学是基础教育的重要组成部分,对学生良好数学学习习惯的养成具有重要作用,多媒体在小学数学的教学中是老师常用的辅助教学形式,它可以向学生直观的展现教学的重点内容,并对有关问题进行细致讲解,但是一些教师还没适应当代信息教学模式,导致课堂教学与信息技术的不相适应,本文就对如何合理地运用多媒体技术,避免使用误区等相关对策进行阐述.

    小学数学多媒体应用误区对策

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    探究初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

    吴兰
    202页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的逐步推行,初中生的自主学习能力成为教学重点关注的内容.初中生的自律能力较差,其自主学习能力的培养需要教师在日常教学活动中加以科学的引导.本文根据目前初中数学教学的现状,提出了培养学生自主学习能力的方法.

    初中数学教学学生自主学习能力

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    探究初中数学优质教学合理开展策略

    王玉芝
    203页
    查看更多>>摘要：新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视初中阶段数学学科教育教学.数学课堂是数学教学开展的主要阵地,也是学生获得数学知识、养成数学技能的主要场所和渠.为此,作为新时期教育工作者,我们要不断提高自身认识,从而促进优质教学课堂的合理构建.

    初中数学教育教学高效课堂提问实践合作

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    高职数学课程类别化的思考与实践

    孙晓靓
    204-205页
    查看更多>>摘要：我国高职数学课程经历了一定程度的转变.与此相契合的是,人们对高职数学课程性质的认识也发生了一些变化.要求数学课程"突出应用性,与专业结合,为专业服务".这既是职业院校向数学课程提出的诉求,也是高职数学的特点.因此实施"类别化"数学课程建设,能够实现高职数学工具性的课程愿景.本文主要就高职数学课程类别化进行分析和探讨,更好地进行高职数学课程教学.

    高职教育数学课程类别化

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    浅谈小学数学教学中的困境及有效解决措施

    王莹
    205页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,存在着诸多的教学困境,像,数学知识点难度过大、教师的教学方法单一、课上学习与课下练习无法有效的接轨等等,从而影响到学生数学学习的质量,对学生的长远学习非常不利.因此,在小学数学教学中,教师应采取有效的解决措施,全面的提高小学数学教学的质量,确保学生在教师科学的教学下,快速的掌握数学知识,提高数学学习能力.

    小学数学困境解决措施

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