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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    高中政治课堂教学实效性探究

    刘英
    54页
    查看更多>>摘要：高中政治课堂是对青少年进行思想德育教育的重要场所,也是我国社会发展的需要.在新课程标准的要求下,我国高中政治课堂教学进行了创新,在某些方面取得了新的突破,但基于高中应试教育模式和种种因素影响并没有显著实效性.本文通过一些高中政治课堂教学实效性缺少的现状进行分析,讨论其原因并给出建议.

    高中政治课堂教学实效性

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    高中德育教学方法浅议

    普琼
    55页
    查看更多>>摘要：德育是教育工作的重要组成部分,高中阶段更是德育工作的关键时期,历来被高中学校所重视.如何加强和改进高中德育工作,是摆在我们高中学校教育面前的重要课题.随着社会发展及对人才的全面要求,有必要对新形势下高中德育工作的针对性与实效性进行有益的研究与探讨.

    高中德育教学方法

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    初中语文微写作教学探究

    舒增伦
    56页
    查看更多>>摘要：微写作是当前流行的一种文学形式,最初是以微博的形式产生的.这种新颖的写作模式对提升人们的写作水平起着一定的作用.随着互联网的快速发展,微博、微信等软件已逐渐朝着"微时代"的趋势发展,在一定程度上改变着人们的思维状态,而且微写作已经成为语文教学改革的一种形式.本文首先阐述了微写作的概念,分析了初中语文微写作教学的必要性,探讨了初中语文微写作教学的实施策略.

    初中语文微写作教学探究

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    略谈小学生写作能力培养策略

    刘蕊
    57-58页
    查看更多>>摘要：在小学作文教学中,有效地培养学生的写作能力,不仅可以让作文教学充满生机活力、开启学生智慧,而且能够促进学生主动地、富有个性地写作,使作文教学真正成为学生吐露真情的舞台.在平时的教学实践中,笔者对学生写作能力的培养进行了初步的探索与思考,提出了放眼生活阅读,开引写作源流;放胆真情流露,提升写作水平;放手修改评论、增强写作能力的途径和方法.

    小学作文教学培养学生写作能力写作水平

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    谈情感教育在小学语文教学中渗透

    张海燕
    57页
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    小学语文个性化作文教学的问题及对策

    秦华冉文科
    58-59页
    查看更多>>摘要：教师在实际教学应用的过程中会遇到一些问题,本文针对个性化作文教学中存在的问题以及解决对策进行简要分析.

    个性化作文小学语文课堂教学问题对策

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    新时期对中学汉语文教学的新探索

    秦芝香
    59页
    查看更多>>摘要：语文是一项综合性较强的科目,科目知识涉及面广,对于学生的影响也大.所以在教学的过程中就需要教师能够从教材和学生角度入手,结合实际做好教学准备;不断优化课堂教学,做好教学工作;不断改进教学模式,拓展课堂教学;不断丰富教学方法,提升教学效率.

    新时期语文中学

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    如何在小学语文教学中开展合作学习

    裴增香
    60页
    查看更多>>摘要：合作学习是新课标积极倡导的一种新的学习方式.它有助于调动学生学习语文的积极性,提高他们的参与意识和对学习的兴趣.传统的教师只管自己讲,不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作,合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段.

    小学语文教学合作学习

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    浅谈农村小学低段学生写话问题及教学探索

    潘宗英
    61页
    查看更多>>摘要：课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现."课程总目标要求:"能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作."由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的地位.对于一、二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔.所以,笔者在这里谈谈写话问题及解决的对策.

    素材成句啰嗦方法指导训练

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    探讨关于小学语文阅读教学的有效性

    秦礼会
    62页
    查看更多>>摘要：在阅读时,培养他们对课程本身的兴趣,让学生有始有终地入情入境;在读书的过程中注重方法指导;在学习过程中,要引导学生归纳、交流、积累、运用读书方法;调查发现,学习成绩好的同学都有一套好的学习方法;营造轻松和谐的学习氛围,留给学生自主学习的时空.

    小学语文阅读教学有效性

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