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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    如何提高语文阅读教学的实效性

    唐丽勇
    73-74页
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    有效批注,培养学生良好的阅读习惯

    夏蝶
    74-75页
    查看更多>>摘要：良好的阅读是学生语文素养的体现,通过有质量的阅读能够扩大学生的知识面,开阔学生的眼界.本文从有效批注的角度来分析如何用批注培养学生良好的阅读习惯,并结合在批注中小学生容易犯的毛病来谈提高批注效果的方案.重点谈如何让小学生如何做批注?如何让批注质量提高从而培养小学生良好阅读习惯.

    有效批注小学生阅读习惯培养

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    新课程初中语文教学中学生合作学习浅析

    王兴友
    75-76页
    查看更多>>摘要：让我们在课改中保持敏感和激情,变研究的艰辛为乐趣,感悟心灵的成长和专业发展,合作学习促使小对子、互助组和共同体之间的合作、竞争,激发了学生的学习热情,挖掘了个体学习潜能,增大了信息量,使学生在互补促进的学习中共同提高.相信我和学生会在小组合作学习中变艰辛为收获,让课改之花如期绽放!

    新课程初中语文三本五学合作学习

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    "趣"字当头,提升中职学生书法水平

    张开金
    76页
    查看更多>>摘要：现今社会,中职教育经过不断地改革与创新,很多学科逐渐得到越来越多的关注,对于书法学科而言,在教学中,本人进行了详细地研究,通过实际教学,总结出了以兴趣为基础,创建故事融入,榜样树立以及平台搭建的新型教育方式,本文将详细介绍.

    兴趣书法创新教育

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    小学作文教学之我见

    王德影
    77-78页
    查看更多>>摘要：小学作文一直是语文教学的难点中的难点.其中最大的因素是小学生不懂得写作文,缺乏创作时的想象力,没有体味到写作的乐趣,没有好的写作基础.所以,如何全面提高学生的写作能力,这是一个值得认真探究的课题,需要教师从技能、方法、情感、价值观等多方面来进行探索,从而达到吸引小学高年级学生的写作兴趣并进一步提升他们的写作水平.

    小学语文语文作文教学研究

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    浅谈如何提高小学语文阅读教学效率

    孙瑛
    77页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学,要让学生用心阅读,在读中有所感悟,感受文字中的真情,培养情感体验,提高理解、表达和创新能力.

    阅读教学提高效率

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    高中语文诗歌教学探析

    信利倩
    78-79页
    查看更多>>摘要：学生学习诗歌,可以提高学生的审美、观察以及想象能力等.但是由于长期受到传统教学模式的影响,现阶段的高中语文诗歌教学中还存在着一定的问题.因此,教师在开展课堂教学的过程中就要坚持从实际出发,提高学生学习诗歌的效果.基于此本文针对高中语文诗歌教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    高中语文诗歌教学分析探究

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    浅谈小学语文课堂合作互动学习

    赵云寿
    79-80页
    查看更多>>摘要：新课程强调学生学习方式的转变提"倡导"自主,合作、探究的学习方式.随着课程改革的进行,小组合作学习是课程改革积极倡导的学习方法之一.它是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论,交流合作,从而完成教学任务的一种教学形式.

    小学语文学习方式交流合作

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    论初中语文教学中研究性学习的实践

    袁灿生
    80页
    查看更多>>摘要：对于初中语文教学,研究性学习是一种很好的方法.做好研究性语文教学既可以帮助学生们改变陈旧的学习方式,又可以改变老师们的教学模式.老师和同学们在语文教学研究中可以探讨出研究性学习的新方法与新途径,这种探讨性学习可以培养学生们自主创新精神和研究探讨能力,让学生自己去动手去做、亲身去想,这样既可以提高学生们的语文学习能力,又可以提高学生们的动脑能力.

    初中语文教学语文教学激发学习

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    浅谈特教中职视障语文教学中朗读的重要性

    曾李蓉赵五州
    81页
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