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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    让数学之花在生活中绽放

    周小娟
    198-198页
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    提高小学数学课堂教学的有效性策略初探

    钟英
    199-199页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。

    有效性教材意图问题教学

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    初中信息技术课堂学生合作学习意识培养之我见

    赵艺
    200-200页
    查看更多>>摘要：所谓独学而无友，则孤陋而寡闻。由此观之，学习之中有效合作亦然重要。合作学习意识的培养，需立足课堂，基于学科特点，从容采取科学措施促进学生深入探究学习。鉴于此，本文通过透析初中信息技术课堂特性，进而阐述了在其课堂培育学子合作学习意识之策略以及合作学习中常见问题及解决策略等问题。

    合作学习初中信息技术策略

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    关于数学教学中数量关系的研究

    陈欣
    201-202页
    查看更多>>摘要：掌握并重视分析数量关系的方法是提高学生们的数学素养的重要途径。要让学生意识到只有找对方法才能找到思路，才能养成更加科学化和系统化的做题方法。具体我们可以从以下几个方面着手去分析数量关系：＂圈一圈＂、找准关系，＂画一画＂、分析关系，＂列一列＂、优化方案。只有掌握了方法才能切实提高学生的分析和解决实际问题的能力。

    数量关系综合分析优化方案

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    小学数学教学浅析

    罗涛
    201-201页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的数学教学而言，我们老师起至关重要的作用。众所周之，小学生由于年龄小，思维受成长所限，认识和感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要。采用科学、有效的教学方法，为他们搭建认知桥梁，用新颖有趣的教学方法诱发他们的学习兴趣，精心创设问题情境，让学生在合作中学习，在合作学习中提高。培养学生学习兴趣以及学习能力，提高学生的学习效率是小学数学教育质量的关键。以下是笔者的一些看法及建议，供大家参考。

    小学数学兴趣教学

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    浅谈快乐教学法在农村小学数学教学中的应用

    胡振军
    202-203页
    查看更多>>摘要：快乐教学法，就是通过老师在课堂的引导，充分调动学生的自主的学习动力，进而达到提高教学效果的一种教学方法，老师在课堂上所提供的快乐是来自于对自己教育事业的热爱，来自于对学生的热爱，从而将这种快乐的心态传递给学生们，同学生之间建立良好的师生关系，从而提高学生的学习效率。

    小学数学快乐学习法教学方法

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    浅谈情境创设在小学数学课堂教学中的运用

    玛依拉·马尔
    203-203页
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    小学数学综合与实践活动教学策略探索

    王沛婵
    204-205页
    查看更多>>摘要：小学数学综合与实践活动是《新课程标准》中的重点内容，主要是指学生通过自主探究、同学间交流合作的过程来主动地获取数学知识、提出问题并解决。这种开放性的教学理念打破了传统小学数学教学的基本范式，能够激发学生对数学的学习热情。因此，本文基于小学数学综合与实践活动的意义以及教学设计原则来探究小学数学综合与实践活动的教学策略。

    小学数学综合与实践教学策略

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    初中数学导入方法与技巧初探

    池启凤
    205-205页
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    浅析新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略

    吴魏
    206-206页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的逐渐深入发展过程中，人们对于我国的教育发展方向越来越关注，其中，小学教育作为我国教育体系中的重要组成部分，对学生今后的发展有极其重要的影响。在小学教育中，数学是小学教育的基本组成因素，是学生今后数学学习的重要基础，对学生学习思维的培养有直接影响，小学数学教学的好坏对我国教育中数学的整体发展起着决定性作用，是现阶段教育机构必须要重视的问题。

    小学数学课堂教学有效教学

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