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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    主题图教学法在小学数学教育教学中的运用技巧分析

    杨阳
    136页
    查看更多>>摘要：小学数学教育使学生开始系统规范的接触数学知识，逐步培养学生的逻辑能力、数学思维能力等，培养学生数学兴趣，是以后数学学习的基础阶段。小学数学的教材设计，充分的考虑了学生的年龄特点及学习特点，增添了许多活泼生动的主题图，让数学知识变得更加容易被学生理解和接受。本文进一步强调了主题图教学法的重要意义，结合具体的教学案例，分析主题图教学法在小学数学教学的具体应用措施，期望能够对小学数学教学水平的提升提供助力。

    主题图教学法小学数学运用技术

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    小学数学教育过程中实施“参与式”课堂的研究

    徐显朝
    137页
    查看更多>>摘要：“参与式”数学教学课堂的实施需要老师和学生的共同配合，老师要学会适当改变传统的授课方式，学生需要积极主动地配合老师，回答问题，为构建良好的“参与式”数学课堂一起努力，从而实现学生更为长远的发展。

    小学数学参与式课堂实施策略

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    小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

    曾梅霞
    138页
    查看更多>>摘要：数学广泛应用于生活中的方方面面，对学生进行数学学科教学是非常有必要的，在小学阶段，学生学习的只是一些基础性知识。但是对于小学阶段的学生来讲，由于数学的抽象性，学生在数学学习方面面临着许多问题，并且不同学生之间的数学学习能力也有显著差异，这就直接影响了数学教学工作的进一步发展。为了让每一个学生都得到良好的教育、在数学学习过程中得到发展，分层教学逐渐走进教育工作者的视野。这篇文章主要探讨分层教学在小学数学教学过程中实施的必要性以及实施方法。

    小学数学教育教学过程分层教学

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    浅谈小学数学课堂趣味性教学实施途径

    陈彩虹
    139页
    查看更多>>摘要：由于数学在小学生的智力发展中起着重要作用，因此数学研究非常重要。小学的孩子们都喜欢游戏，在学习方面，乐趣尤为重要。它激发了学生的学习热情和主动性，能够使学生积极参与课堂学习并获得良好的学习成果。当然，兴趣并不是天生的，需要老师和学校共同创造，它可以使学生获得良好的学习状况。

    小学数学课堂趣味性教学实施途径

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    变式练习与小学数学应用题解题能力的培养初探

    樊娅
    140页
    查看更多>>摘要：为了更好地提高小学生的数学核心素养，在应用题教学引导时，教师可开展变式练习的教学策略，通过教学应用题进行举一反三的拓展延伸，不断提高小学生的数学综合学习能力。对此，教师可就变式练习与小学数学应用题解题能力的培养展开论述。

    小学数学解题能力变式练习教学路径

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    微课在小学数学教学中存在的问题及对策

    何龙
    141页
    查看更多>>摘要：微课是使用信息技术来制作的教学短视频。作为教育资源，微课主要用于小学年级。微课有助于教师吸引学生的注意力，为师生互动创造更大的课堂环境，并提高课堂教学效率。创建微课的水平影响着老师的教学效果。出色的微课类主题，可以提高学生对该知识点的理解。质量差的微课不仅不会有助于学习，还会浪费学生的学习时间。当前小学数学教学用到的微课仍然存在一些问题。一些教师过于追求微课视频的形式化，视频虽然精美，但不实用，与课程内容不符，没有任何东西可以提高教育质量。

    微课小学数学问题对策

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    小学数学小组合作的优化

    赫月辉
    142页
    查看更多>>摘要：在当前开展学生培养工作时，要求教师重点对学生的学习效率、思维能力以及自自主学习能力进行关注，因此在当前的小学数学课堂上，越来越多的教师开始使用小组合作的方式进行教学。但是纵观现在的小学数学小组合作教学课堂，依旧还是存在很多问题。本文就针对小学数学小组合作提出了一些优化建议。

    小学数学小组合作优化

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    信息技术支持下的小学数学教学探究

    蒋永东
    143页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断改革，小学数学教学较之以前有了很大的变化，尤其是信息技术的应用，使得很多教师的教学设想成为现实。信息技术的应用可以将抽象的事物以一种具体的方式呈现在学生面前，并通过特殊教学情境的设置活跃课堂氛围，激发学生的数学思维，从而让教师在有限的时间内讲解更多的知识点。而如何利用信息技术对当下的小学数学教学进行优化，确保以最短的时间付出最少的精力，获得最佳的教学效果，已经成为所有小学数学教师深入研究的课题。

    信息技术小学数学教学情境

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    论小学数学教学与生活实践相结合的有效对策

    冷新俊
    144页
    查看更多>>摘要：当前新课改背景下要求小学数学教学应加强与生活实践的紧密联系，通过将抽象复杂的数学知识，利用生活实践素材具体化简单化，进而提升数学教学质量。当前许多小学数学教师已经意识到，加强生活实践在小学数学教学中的有效渗透的重要意义。但如何加强小学数学教学与生活实践的紧密联系，是当前小学数学学科发展及教学质量提升的重要内容。

    小学数学生活实践对策

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    如何提升小学数学高年级拓展性作业的有效性

    李凤
    145页
    查看更多>>摘要：新课改中，越来越强调学生自主学习能力的培养，而课后作业就是最好的训练学生自主学习能力的最好方式。在小学高年级数学课程中，十分重视学生的作业完成情况以及拓展性学习能力培养的作用。通过研究小学高年级数学扩展作业的优化策略，加强了小学数学高年级课程的改革过程，并提供了相关参考资料。

    小学数学高年级拓展性作业

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