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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    初中化学与信息技术的深度融合探讨

    宁娴勤
    198页
    查看更多>>摘要：初中阶段的化学课程教学中为促进教学质量提升，教师在信息技术的应用方面要加强重视，通过现代化教育技术的应用为学生深化学习打下基础。基于此，本文先就初中化学教学信息技术应用优势进行阐述，然后就信息技术应用的措施详细探究，希冀能从理论上就信息技术的应用研究，为实际化学教学工作的良好开展起到积极作用。

    初中化学信息技术深度融合

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    高中物理教学优化策略研究

    沈雄斌
    199页
    查看更多>>摘要：学生处在高中阶段要逐步深化个人能力和水平，通过教师创设的教学情境，深度感受物理知识的奥妙，同时教师要结合现阶段教学课程目标的要求，设置可激发学生兴趣的活动，确保学生始终保持在不断发展和进步的状态下。本文将根据教改的相关要求，结合目前高中物理教学中的问题，给出优化教学质量的意见，保证学生基本素养水平的提升。

    高中物理教学优化策略

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    初中化学与信息技术整合教学法的运用分析

    覃烽华
    200页
    查看更多>>摘要：初中化学是初中课程体系中的基础性学科，也是初中阶段的主要学科之一。在信息化的时代背景之下，现代多媒体技术在如今被广泛运用到了高校学科教学中，也为老师的课堂教学和学生的学习带来了极大的便利。而信息技术在初中化学教学中的有效运用，是我国教育领域信息化的重要体现，不仅能够丰富化学教学资源，改变教学形式，还能够帮助学生更好的掌握化学知识，从而提高化学学习效率。本文信息技术在初中化学教学中的有效教学策略进行了深入探究。

    初中化学信息技术必要性应用策略

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    基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践分析

    谭颖
    201页
    查看更多>>摘要：高中化学是理科中重要的一门学科，也是学生必须要学好的学科。随着新课改的深入，现代化学教育越来越注重以探究性实验为教学重点提高高中生的化学核心素养，掌握化学实验理论知识和实验技巧是都是高中化学学生所要学习的重点知识。但是目前我国高中化学教学中，很多教师仍然将教育目标落在理论知识教育和提高学生解答问题的能力上，对学生的实验操作教育相对薄弱，导致学生在学习化学时，存在一些理解方面的困难。

    核心素养高中化学实验教学

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    浅析初中化学作业高效的必要性

    赵艳
    202页
    查看更多>>摘要：新课程改革下，教学是以提升学生的素质修养为目标，以培养21世纪社会需要的新型人才为根本。新的教学理念下，初中化学的教学目标要向“知识与技能”、“情感态度与价值观”、“过程与方法”三个方面来发展，以核心素养教育为依据，通过科学合理的设计来实现教学育人的目的。作业作为初中化学教学当中的重要组成部分，是教学目标有效达成的重要决定因素，通过对初中化学作业的高效设计进行实践研究，能够推动初中化学教育教学的发展，实现新课改下初中化学教育的发展目标，更好的服务教育行业。

    初中化学作业高效必要性

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    高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

    严晓霞
    203页
    查看更多>>摘要：启发式教学是一种有效快速的教学方法，可以提高学生对知识的深入理解，提高教室教学效率。为了提高高中生的思考能力，达到培养高中生独立思考和自律学习的目的，可以根据学生的实际情况，进行更有目标的指导和启发式指导。本文论述了在高中生物学教学中有效运用启发式教学法，通过启发式教学简化高中生物学知识的方法。

    高中生物启发式教学教学方法

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    信息技术在初中物理实验教学中的运用分析

    钟丽娴
    204页
    查看更多>>摘要：处在当前的教育改革发展背景下，初中物理实验教学工作的开展过程中，教师为促进教学工作的质量提升，这就需要将信息技术加以科学化运用，从整体上提升物理实验教学的质量水平。本文先就初中物理实验教学信息技术应用的效果加以阐述，然后就实际运用的措施详细探究。

    初中物理物理实验信息技术

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    初中化学教学中如何保护学生学习积极性

    赖国辉
    205页
    查看更多>>摘要：初中化学是初中生相对陌生的科目。由于化学是他们第一次接触的学科，学生们对于化学不是很了解，相关的知识学习起来也是非常吃力，导致他们对于化学学科的学习积极性不高，甚至出现厌烦心理，因此，为了提高学生对化学学习的热情，教师需要使用新的教学方法来提高他们对学习的兴趣，提高了化学教学的质量和效率。

    初中化学学生学习积极性

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    探究初中物理教育过程中导入的策略

    王春锋
    206页
    查看更多>>摘要：导入是初中物理课堂的重要组成部分。在介绍的过程中，教师不仅要注意知识的联系，还要注意兴趣的激发，不仅要注意创新介绍的形式，还要注意介绍效果的提高。导入是课堂的开始，好的开始等于成功的一半。当初中物理老师精心设计导入，精心实施导入过程时，初中物理课堂就会因为老师的精心介绍而变得精彩。

    初中物理课堂导入策略

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    “多因一效”、“一因多效”在高中生物中的应用

    李青云杨秀华
    207页
    查看更多>>摘要：强化对教材进行深入的挖掘，同时进行归纳、总结，对提高教师的教学水平是十分必要的。本文从“多因一效”、“一因多效”的遗传现象出发，结合高中生物教材中的遗传学知识和学生解答这类问题遇到的难点问题，予以说明。

    多因一效一因多效

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