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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    高中生物课堂有效教学策略的实践探讨

    朱凤廷
    208页
    查看更多>>摘要:新课改要求在教学过程中不仅提高学生对理论知识的掌握,还要提高学生学科素养,促进学生全面发展。高中生物部分知识具有抽象性,学生在学习过程中会遇到不同的学习困难。因此教师要想提高教学质量,就要改变传统教学方式,更新教学理念。本文将针对高中生物课堂有效教学策略进行简要分析,从而提高高中生物课堂教学效果,仅供参考。

    高中生物课堂教学有效策略

    巧妙翻转,提升素养——在高中地理翻转课堂中培养学生的核心素养

    魏俊杰
    209页
    查看更多>>摘要:新课程背景下的高中地理教学,应侧重于培养学生的综合能力,帮助学生更快的解决地理学习方面的问题,提高学生的地理成绩。由此可见,教师需利用翻转课堂的模式进行地理教育,结合高中地理的知识点设置教学情境,要求学生采用不同的方式进行探究,有利于提高授课质量。基于此,文章分析了在高中地理教学中运用翻转课堂的原则及方法,以期为鉴。

    高中地理翻转课堂核心素养

    初中历史基于新时代下的教学改革研究

    周梅默子
    210页
    查看更多>>摘要:在全面深入推进初中历史教育改革的背景下,针对历史教学活动的组织规划进行分析,探索全新历史教育教学体系的构建,能在历史课堂中为学生创造良好的学习空间,紧随新课标的要求组织学生对历史知识进行不断的学习和探索,感受历史知识的故事,借历史反思未来,促进学生历史综合素质得到良好的培养,为新时代背景下基于历史教育促进学生实现全面发展的目标奠定坚实的基础。

    初中历史新时代教学改革

    微课在初中历史教学中的运用思路

    马成云
    211页
    查看更多>>摘要:课堂教学的有效性一直以来都是学校和老师尤为关注的,所以这教育的改革,课堂环境营造也变得十分重要,因此微课为广泛采用教育模式提供了理想的环境。有了新的学习模式,微课不仅可以提高教育质量,而且可以促进学生的独立学习习惯。教师应结合学生的个性,合理使用多媒体教学工具以及选用科学教学方法,可以有效的促进学生可持续发展。

    微课初中历史运用思路

    重温历史风云,激发爱国热情

    张旻
    212页
    查看更多>>摘要:教师教学时,应着重培养学生正确的历史观,培养学生辩证地观察、分析历史问题的能力,加深对祖国的热爱。史料的合理使用能培养了学生运用科学的精神进行去伪存真,培养正确的世界观和价值观。合理整合教材能营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。

    爱国教育史料结合论整合教材

    基于历史故事展开高中历史课堂教学

    武建平
    213页
    查看更多>>摘要:据新课程标准下历史教学,必须要开拓思路,有效创新历史,属于高中阶段的重要教学构成部分。为了更好的适应新课程改革需求,高中历史教学应当深入挖掘生活中蕴含的教学资源,能够确保历史史料与世界生活有效结合。通过应用历史故事的方法,应用通俗易懂的方式表达历史事件,增强学生的理解能力,并且能够活跃教学氛围。所以本文基于此背景下分析探索历史故事视角下如何开展高中历史课堂教学,并提出具体的教学指导方法。

    新课程改革高中历史历史故事学习兴趣

    探究性教学在初中地理教学中的运用

    郑传铉
    214页
    查看更多>>摘要:探究性教学是一种注重学生真正参与教学活动的教学方式,引导学生将生活实际与自身所学知识相互结合是探究性学习的重点。在初中地理教学中科学、合理地运用探究性教学策略,能够彰显学生主体地位、拓宽学生学习深度、提升学生综合素质。基于此,本文从立足教学需求设计探究任务、采取合适的探究形式、组织学生展示成果这几个方面就探究性教学的具体运用策略进行论述。

    探究性教学初中地理教学

    历史课本剧在初中历史教学中的有效应用

    罗永昌
    215页
    查看更多>>摘要:学习历史有助于学生了解我们中华民族的发展历程与文化演变,有助于坚定祖国少年的文化自信与制度自信。通过历史的学习我们可以体会伟人的智慧,我们可以感受英雄的无畏气节,可以感受诗人的家国情怀,可以感受每个时代中国人的精神。历史课堂的学习将学生引入到特定的时代背景下,但是学生没有得到很好的体验,教学手段单一,教学内容不够生动,单调且枯燥的讲解没有激发学生学习历史的兴趣,历史课本剧教学就可以激发学生对历史的探索与求知欲,同时为历史课堂注入了新的希望与力量。

    历史课本剧教学有效应用

    传播民族音乐文化的重要性

    孙珊珊
    216页
    查看更多>>摘要:我国民族音乐具有极其悠久的历史,并且在发展过程中还形成了独特的艺术风貌,成为了民族文化中一块不可或缺的部分,而学校的音乐教育则是民族音乐文化得以传承的关键所在,两者相辅相成,缺一不可。基于此,本文对民族音乐教育及其文化传承的关系进行了分析,并提出了加强学校音乐教育的对策,以期能够使我国民族音乐文化能够一直得以传承。

    传播民族音乐重要性

    关于小学综合实践活动校本化的劳动教育的研究

    余姗
    217页
    查看更多>>摘要:在社会速度发展的时代,小学校的综合实践活动校本化的进程越来越重要,对于小学生的劳动教育与课程设置也是需要被重视。基于此点,本文将会分析目前关于小学综合实践活动校本化的劳动教育的问题,而后提出一些可行性的解决措施。

    综合实践活动校本化生活化劳动教育