期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

初中英语写作教学课例分析

施华锋

145页

查看更多>>摘要：依据新课标,培养英语写作能力是英语教学一大目标,是衡量英语教学效果的重要标准之一.但事实上,目前农村初中英语写作教学缺乏效率,学生总体写作水平低,平均分低,它变成束缚农村中学英语教学质量和学生英语水平提高的难点.那么,如何提高英语写作教学以及学生写作能力是英语教师亟待解决的问题.本文在对学生长期观察和教学中发现,培养学生正确的思维方式能让学生思维更活跃,印象更深刻,从而更容易提高写作水平.

关键词：

英语教学写作

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低年级言语实践中的合作学习初探

蔡晓婕

146页

查看更多>>摘要：文本阅读中的言语实践让学生有了言语创造的时间和空间,对于孩子的语言表达能力的提高有很大的作用.言语实践是发展孩子语言运用的最佳途径之一.而对于第一学段的孩子来说,我认为言语实践可以通过合作学习的形式进行,利用学生之间的差异资源,提高言语实践环节的效率.

关键词：

言语实践合作学习

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千里之行始于"读"

张军

147页

查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,朗读是小学语文课堂常见的教学方式,在小学语文阅读教学中占据重要的地位.语文课堂朗读教学,不仅要考虑到学生的学段特点,而且还要注重教学的技巧与效率.在技巧方面,朗读有领读、跟读、分角色朗读等不同形式.本文通过对小学生的年龄分析和小学语文教材的相关分析,得出朗读教学的价值,并针对不同文体阐释不同的朗读方法和技巧,最后强调如果希望通过朗读达到的预期效果,需要制定合理的计划,实践后方能提高学生的语言能力、阅读能力以及理解能力,实现语文素养的提升.

关键词：

朗读教学小学语文提升能力

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核心素养视角下小学英语阅读教学的改进

边杨

148-149页

查看更多>>摘要：核心素养视角下的英语学习要注重对学生语言能力的培养,在小学英语阅读教学中,教师要特别关注学生的语感培养、听力训练以及角色对话和互动交流,争取进行多方面的教学研究,不断地增强学生的英语阅读效果.新课程改革之后,基于核心素养的教学目标被提出,为了更好地实现小学英语课堂学生核心素养的培养目标,关注学生核心素养的养成,还需要对小学英语阅读教学的基本策略进行深入改进,本文便是对此作出分析和研究,希望可以给相关教学工作者带去一定的参考和建议.

关键词：

核心素养视角小学英语阅读教学改进

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以核心素养为导向优化小学语文课堂教学评价语

杨虹

150-151页

查看更多>>摘要：核心素养下要以学生发展为本,提升学生的综合能力,培养学生良好的品德素养,树立学生正确的人生观.小学语文教师要结合核心素养的教学理念开展教学活动,除了向学生传授基本的理论知识外,还要关注到学生的自身发展前景,创建平等、和谐、自由的环境,教师要注意自己的一言一行,优化课堂教学评价语言,建立多元化的评价机制,彰显出学生的个性,从而全面提高学生的语文素养,高质量地完成核心素养下的语文教学目标.

关键词：

核心素养小学语文评价语课堂教学

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如何引导学生自主学习

甘立敏

151页

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情感教育引领高中生物课堂的应用实践

李飞

152页

查看更多>>摘要：情感教育是新课改下素质教育过程中重要的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展.学校教学的目标是培养完整的人,遗憾的是,在现实的教学实践中,不少教师只是片面强调认知因素在教学中的重要作用,而在一定程度上有意无意地将教学过程和教学方法中的情感因素忽略掉了.因此,本课题组成员在多年高中生物教学过程中对情感教育的应用做了大量探索以及实践,以期为新课改背景下高中生物教学研究提供一定的依据.

关键词：

高中生物情感教育教学

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游戏在小学语文教学中的有效渗透探究

李萍

153页

查看更多>>摘要：游戏化教学是小学低年级段广泛使用的一种教学手段,结合了小学生的兴趣特点,将教学内容融入到游戏中,打破了传统的教学模式,可以增强学生参与教学活动的积极性,利用了学生在游戏中思维活跃度较高的特点,使学生从被动接受知识的状态中脱离出来,有效地提高了教学效率.

关键词：

游戏小学语文教学措施

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初中生怎样记英语单词

胡秀芳

153页

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游戏化教学法的意义与作用

杨秀昆

154页

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