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期刊信息/Journal information
福建开放大学学报
福建开放大学学报

叶文华

双月刊

2097-0412

0591-87841317

350003

福州市铜盘路15号

福建开放大学学报/Journal Journal of the Open University of FujianCHSSCD
查看更多>>本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物。约请有关专家学者赐稿。
正式出版
收录年代

    以历史主动精神推进自我革命:破解"大党独有难题"的必由之路

    胡婧炜陈一收
    1-5页
    查看更多>>摘要：历史主动精神在中国共产党的百余年奋斗中砥砺形成,彰显党跳出"历史周期率"的历史自觉,蕴蓄党坚持真理、修正错误的历史自信,增强党守正创新、推陈出新的历史创造,锤炼党以自我革命引领社会革命的历史担当."大党独有难题"是党在长期执政中面临的永葆初心使命、坚持统一领导、担当时代重任和加强党的自身建设的各种历史挑战.在新时代新征程上,党必须发挥历史主动精神,在研判历史方位、总结历史经验和把握历史规律中深入推进自我革命,破解"大党独有难题".

    历史主动精神自我革命大党独有难题

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    基于学生发展的高校全域思政育人体系构建研究

    秦海丽孙晓敏乔运铧
    6-9页
    查看更多>>摘要：高校全域思政育人的统合、构建、运行是一项复杂的系统工程,在具体实践中面临思政育人功能割裂、思政育人主体缺位、育人效果评价机制不健全的困境.顶层理念的主导与支撑是解决这一难题的关键点,"以学生为中心"的全域思政育人理念有利于推进思政育人一体化进程、调动多方育人资源、实现高质量人才培养.基于此,全域思政育人体系的构建则应以"三维度十育人"为主体结构,"三层四维二阶"的评价体系及保障机制为配套举措,两者有机联系、互动融通、同向同行,切实提升思想政治教育的综合性、整体性与实效性.

    学生发展全域思政思政育人体系

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    提升新时代研究生思政工作质效的路径探析

    黄静怡
    10-13页
    查看更多>>摘要：随着研究生规模的日益扩大,新时代高校研究生思政工作面临着个性化需求多样化、管理机制有待完善、专职思政队伍能力需提升、教育方式方法缺乏创新以及外部环境日趋复杂等挑战.针对这些难题,采取切实举措,提升研究生思政工作质效,已成为高校思政工作的紧迫课题.通过强化个性化教育引导、完善管理机制、加强思政队伍建设、推动教育方式方法创新,并灵活应对外部环境变化,有助于提升思政工作的实效性,培养出具有高度思想政治觉悟和创新能力的研究生人才.

    研究生思政工作工作质效

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    热点与应用:教育元宇宙的概念思辨与进阶逻辑

    吴严超
    14-18页
    查看更多>>摘要：作为一个新兴的概念和技术趋势,元宇宙正在成为人类社会创新发展的实践场域.在新基建与教育数字化转型的政策指引下,兼之近来生成式人工智能(AIGC)的大火,教育元宇宙的应用和影响充满机遇与挑战,研究表明,元宇宙的教育理念与技术实现之间关系复杂而微妙,已有的应用案例虽然较为有限,但已经展现出一定的潜力和价值.研究认为,教育元宇宙的实现是一个渐进发展的过程,需要多方以开放的心态和审慎的态度共同努力.创新探索、持续实践、防范风险,确保技术应用与教育目标的一致性,是推动教育元宇宙健康与可持续发展的逻辑进路.

    元宇宙教育元宇宙数字化转型

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    我国西部地区社区教育高质量发展路径研究——基于对西部12省(市区)社区教育调研分析

    周延军张艾迪
    19-23页
    查看更多>>摘要：社区教育是我国教育事业的重要组成部分,在构建全民终身学习体系、建设学习型社会、推进社区治理中发挥重要作用.在新时代推进西部大开发形成新格局、建设高质量教育体系战略背景下,必须加快推动西部地区社区教育快速健康发展.经过多年的探索,西部地区社区教育在办学网络体系、师资队伍、办学机制等方面都取得了明显进展;目前依然存在管理体制不完善、机构设置不健全、经费保障不充足、教学服务能力较弱、区域发展不均衡等诸多问题;必须加强多元协同治理,完善五级网络办学体系,拓宽经费投入渠道,加强工作队伍建设,推进数字化应用.

    西部地区社区教育发展现状对策建议

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    知识生产模式转型驱动下高校学习空间变革研究

    阳亚平
    24-27页
    查看更多>>摘要：高校现有的学习空间大多为适应知识生产模式I而建,知识生产模式转型对高校学习空间变革提出了新要求.文章剖析了知识生产模式转型驱动下高校学习空间变革具有形态开放多元、观照学生主体诉求、借力信息技术赋能等特征,并从空间升级改造、丰富空间形态、增强交互体验、整合技术应用等方面提出了高校学习空间变革的路径选择,可为进一步深化高校学习空间变革和教学应用提供借鉴.

    高校学习空间知识生产模式变革转型

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    积极老龄化视角下老年人再就业的职业教育实施路径分析

    陈进良陈各辉
    28-31页
    查看更多>>摘要：随着人口老龄化问题日益突出,如何化解老龄化带来问题,成为当前社会的急需应对的课题.在积极老龄化背景下,通过分析中国老龄化现状,剖析老年人再就业的意愿及再就业的现实意义,探讨老年人再就业面临的挑战与困境,提出老年教育与职业教育相结合,促进老年人再就业的三方举措,即政府要加强积极老龄化政策的宣传工作,建立健全的老年人教育政策法规;社会应深化认识,强化关怀和支持;职业院校可开设符合老年教育特点的职业教育;共同促进老年人再就业.

    职业教育老年人再就业积极老龄化实施路径

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    多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究

    揭光华
    32-35页
    查看更多>>摘要：社区教育资源优化整合有利于促进社区教育高质量发展,为建设学习型社会和构建终身学习体系奠定基础.以多元主体协同治理为研究视域,结合三明市社区大学老年教育的具体实践,探讨多元主体协同治理理论与社区教育资源优化整合的契合性,剖析多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合存在的多元整合主体缺失、配套政策举措缺乏和环境建设尚待优化等问题,并从"加强主体协作,优化运行机制""完善整合政策,强化协同效应"以及"营造良好环境,促进优势互补"等三大层面提出优化整合实现路径.

    社区教育资源优化整合多元主体协同治理老年教育

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    破解农村老年人"数字鸿沟"的策略和建议——基于福建省乡村乐龄学堂的调查

    丁炽吴盛雄蔡正华吴宁娜...
    36-41页
    查看更多>>摘要：随着社会科技的进步和人口老龄化的加深,如何助力农村老年人跨越"数字鸿沟"成为当前我国的一项重要任务.农村老年人受自身条件、教育水平、经济状况等因素的制约,面临的"数字困境"较城市老年人更大.研究对福建省开展样本调查,在分析农村老年人新媒体使用、触网情况及数字融入程度现状的基础上,提出加快发展农村老年教育、开发数字素养课程、营造数字化学习环境、提升教师信息化素养、增进朋辈支持等策略建议.

    人口老龄化数字鸿沟媒介使用老年教育

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    设计类课程线上深度学习的设计与实践

    黄淑娜
    42-45页
    查看更多>>摘要：线上教学模式发展迅猛,深度学习已成为线上课程教学成果评价与转化的价值导向.课题组以艺术设计类课程中理论与实践相结合的课程为研究对象,围绕以"学习者为中心",探索课程线上深度学习的设计与实践模式.研究通过对线上课程教学环境的设计与教学内容的组织,引导学习者逐步进入课前、课中和课后的三阶学习中,形成多平台多维度学习互动,并通过双向评价与反馈机制激发学习者学习动机,提升学习者学习效能和深度学习的目的,以期为高校该类课程实现线上深度学习提供范式.

    线上深度学习课程设计实践

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