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期刊信息/Journal information
福建医药杂志
福建医药杂志

陈秋立

双月刊

1002-2600

fjyyzz@yahoo.com.cn

0591-87516804

350001

福建省福州市五四路7号

福建医药杂志/Journal Fujian Medical Journal
查看更多>>福建医药杂志是福建省卫生厅主管，中华医学会福建分会主办，福建省医学科学研究所承办的综合性医药学术期刊，1979年创刊，双月刊，国内外公开发行。本刊宗旨为贯彻预防为主、普及与提高相结合的办刊方针；立足本省，及时报道国内外医药卫生科研成果及防治疾病经验，反映其进展及水平，为省内外各级医药卫生技术人员提供学术交流平台。主要栏目有论著、临床研究与报道、实验研究、预防医学、实验诊断与临床、诊疗技术、药物与临床、中西医结合、医院管理、综述、护理、基层医生园地等。特色为科学性强，信息量大，具有实用性及先进性。本刊1992年获福建省首届优秀科技期刊二等奖；1996年获福建省第二届优秀科技期刊一等奖；1997年获华东地区优秀期刊奖，同年获全国优秀科技期刊三等奖；2007，2008年连续获得福建省科协优秀科技期刊一等奖。1997年上网以来，相继成为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊网中国学术期刊光盘版入编期刊，中国生物医学文献数据库收录期刊，万方数据-数字化期刊群入网期刊，中国核心期刊（遴选）数据库来源期刊，中文科技期刊数据库来源期刊；2001年被国家新闻出版署、国家科技部评为中国期刊方阵双效期刊。
正式出版
收录年代

    基于PI3K/Akt通路探讨氟尿嘧啶对大鼠软骨细胞凋亡的影响

    郑世雄林煜刘合亮魏艳珍...
    99-103,封4页
    查看更多>>摘要：目的 以PI3K/Akt信号通路为切入点,探讨氟尿嘧啶抑制膝骨关节炎模型大鼠软骨细胞凋亡的作用机制.方法 将36只雄性SD大鼠随机分为空白对照组、模型对照组和氟尿嘧啶治疗组,采用改良Hulth法制备膝骨关节炎模型,术后6周空白对照组和模型对照组于膝关节腔内注射生理盐水,氟尿嘧啶治疗组按2 mg/kg重组氟尿嘧啶注射液关节腔内注射,持续干预15 d后取材;番红-固绿染色观察软骨组织结构变化,AB-PAS染色观察软骨基质黏蛋白分布变化,Real-time PCR和 Western blot分别检测软骨组织PI3K、p-PI3K、Akt、p-Akt、Bc l-2和Bax mRNA和蛋白的表达水平.结果 模型对照组软骨4层结构紊乱,可见软骨缺失和软骨细胞凋亡,基质浅染甚至失染,酸性黏蛋白分布缩小和中性黏蛋白分布扩大,潮线不清;p-PI3K、p-Akt、Bcl-2 mRNA和蛋白表达水平均明显降低(P＜0.01),Bax mRNA和蛋白表达明显升高(P＜0.01).与模型对照组相比,氟尿嘧啶治疗组软骨结构较规则,未见明显软骨缺失和细胞凋亡,基质染色较深,酸性黏蛋白分布扩大和中性黏蛋白分布缩小,潮线可见;p-PI3K、p-Akt、Bcl-2 mRNA和蛋白表达水平均明显升高(P＜0.01),Bax mRNA和蛋白表达明显降低(P＜0.01).结论 关节腔内注射氟尿嘧啶可调控PI3K/Akt信号通路,抑制软骨细胞凋亡和基质降解,延缓关节软骨退变的病理进程.

    膝骨关节炎氟尿嘧啶细胞凋亡PI3K/Akt信号通路

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    自组装脂质体纳米载体对骨肉瘤细胞Saos-2靶向递送及凋亡的影响

    陈康尧
    103-106页
    查看更多>>摘要：目的 以天然脂肪酸月桂酸和硬脂酸为骨架,利用它们在二甲基甲酰胺(dimethylformamide,DMF)中的自组装构建了一种脂质体纳米载体并负载阿霉素,对其靶向人骨肉瘤细胞Saos-2及凋亡情况进行考察.方法 采用自组装制备了负载阿霉素的脂质体纳米载体,采用激光共聚焦考察了其靶向人骨肉瘤细胞Saos-2能力,采用Annexin V-FITC染色技术考察了脂质体纳米载体对人骨肉瘤细胞Saos-2凋亡的影响.结果 自组装脂质体纳米载体与人骨肉瘤细胞Saos-2孵育48h时,荧光强度最高,绿色荧光的 自组装脂质体纳米载体会围绕在骨肉瘤细胞Saos-2周围,相对于同剂量DMF的对照组,自组装脂质体纳米载体组的细胞无论是早期凋亡还是晚期凋亡的比例均有所增加.结论 负载阿霉素的脂质体纳米载体能准确地靶向人骨肉瘤细胞Saos-2,并加速人骨肉瘤细胞Saos-2的凋亡.

    脂质体纳米载体阿霉素骨肉瘤细胞Saos-2细胞靶向细胞凋亡

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    陈皮提取物对APP/PS-1双转基因阿尔茨海默病小鼠学习记忆功能的影响

    颜仁梁李威
    107-110页
    查看更多>>摘要：目的 探讨陈皮提取物对APP/PS-1双转基因阿尔茨海默病(AD)小鼠学习记忆功能的影响.方法 选用APP/PS-1双转基因AD小鼠16只,随机分为模型对照组和供试品组,8只/组,另取8只C57小鼠为正常对照组,正常对照组和模型对照组分别灌胃等量的生理盐水,供试品组灌胃陈皮提取物的生理盐水溶解液,灌胃体积为10 mL/kg,1次/d,连续18d.第11天到第16天,进行Morris水迷宫的定位航行实验及空间探索实验.第17天到第18天,进行5 min避暗实验.结果 在Morris水迷宫实验中,与正常对照组比较,模型对照组定位航行第2天、第3天、第5天的潜伏期增加(P＜0.05);与模型对照组比较,供试品组第5天的潜伏期降低(P＜0.05).空间探索阶段,各组的 目标象限路程百分比、时间百分比及站台穿越次数差异无统计学意义(P＞0.05).在避暗实验中各组的错误潜伏期、错误次数及错误率差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 陈皮提取物对APP/PS-1双转基因AD小鼠的空间学习、记忆能力有一定的改善作用.

    陈皮提取物APP/PS-1双转基因AD小鼠Morris水迷宫实验避暗实验

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    四核心基因型小鼠在性别差异中的研究进展

    钟秋明黄镇
    111-114,129页
    查看更多>>摘要：四核心基因型(four core genotype,FCG)小鼠模型是一种重要的遗传模型,用于独立研究性染色体和性腺激素对生理、行为特征和疾病的影响.本文综述了 FCG小鼠模型的起源、原理和应用.该模型通过敲除Y染色体上的性别决定区基因Sry,并将该基因嵌入到非性染色体上,使研究人员能够独立地控制性染色体的发育.FCG小鼠的性别不仅取决于XX或XY染色体组合,还取决于Y染色体性别决定区基因的存在或缺失.近年来,研究人员利用FCG小鼠模型研究了性染色体和性腺激素对神经内分泌功能、行为、心血管疾病、癌症等方面的影响.尽管FCG小鼠模型存在一些局限性,但它的独特性使其成为探究基因和激素在生物过程中相互作用的重要工具.未来,随着技术的进步和研究的深入,FCG小鼠模型有望在性别差异研究以及疾病治疗策略的开发中发挥更大的作用.

    四核心基因型小鼠性别差异动物模型

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    基于"早临床"理念的教学模式应用研究

    兰元玉
    115-117页
    查看更多>>摘要：目的 解决医学人才培养过程中存在的实践机会少、学生技能操作能力不足等问题,探索"早临床"实践课程的应用价值.方法 面向53名本科生开展"早临床"实践教学活动,参加实践的医学生通过跟随临床带教老师参与到门急诊和病房的临床诊疗工作,观摩交接班、临床查房、收入院、术前谈话、健康宣教等医疗过程.结果 参加"早临床"实践的医学生实践前后的临床知识、临床认知、职业使命感和沟通能力等方面较实践前都有明显的提升,差异有统计学意义(P＜0.01).学生再次参加"早临床"实践的意愿为96.2％.结论 "早临床"实践课程教学效果佳,值得在医学院校的临床教学中推广应用.

    医学教育医学生实践教学"早临床"

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    "岗课赛证"四位一体的护理课程教学改革探索与研究

    沈晓君韩贤明
    118-121页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于"岗课赛证"四位一体的教学模式在护理教学中的应用效果.方法 选取我校高职护理专业学生208人,随机分为观察组和对照组,每组各104人,对照组实施传统教学法,观察组实施基于"岗课赛证"四位一体的教学模式,比较两组教学效果.结果 观察组学生综合成绩为(84.64±5.76)分,对照组为(79.43±3.58)分,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组学生批判思维能力(262.86±15.64)分,对照组为(241.96±13.33)分,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组学生团队凝聚能力总分(33.04±4.32)分,低于对照组(36.37±4.37)分,差异有统计学意义(P＜0.01);归属性测量维度对照组为(9.28±1.25)分,观察组为(9.56±1.68)分,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在护理教学中实施"岗课赛证"四位一体的教学模式,可明显提高学生学习成绩、批判思维能力与团队合作能力.

    急危重症护理岗课赛证教学改革护理教育

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    CDIO结合情景模拟教学在手术室护理带教中的应用

    翁云平沈晓君
    121-123页
    查看更多>>摘要：目的 探讨在手术室护理带教中CDIO结合情景模拟教学的应用价值.方法 选取2022年4-12月某三甲医院高职护理专业实习学生104人,按照双色球随机分组法分为观察组和对照组,每组各52人,对照组实施传统教学法,观察组实施基于CDIO结合情景模拟教学模式的教学方法,比较两组教学效果.结果 观察组学生手术室平时成绩、护生核心能力总分、出科操作成绩、出科理论成绩和综合成绩均优于对照组(P＜0.05).结论 在手术室临床带教工作中实施CDIO结合情景模拟教学模式,可明显提高学生的成绩和护理实习生的核心能力水平.

    CDIO情景教学手术室护理临床带教护理教育

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    师生共建课程思政在医学本科临床教学中的应用

    陈彬连伟飞王艳黄洁...
    124-126页
    查看更多>>摘要：目的 探讨师生共建课程思政模式在医学本科生临床阶段教学过程中的应用效果.方法 选择60名临床医学本科见习生作为研究对象,采用数字表法对这些学生进行随机分组,分为对照组和观察组.观察组采取师生共建课程思政教学法,对照组采取传统教学法.通过对比两组学生在理论考试成绩、案例分析成绩、综合素质成绩以及学生的满意度,来评价两种教学方法在医学本科生临床阶段教学过程中的应用效果.结果 采用师生共建课程思政的教学方法的学生们的案例分析成绩、理论考试成绩以及综合素质成绩明显高于对照组(P＜0.05),并且对教学内容的总满意率明显高于对照组(P＜0.05).结论 医学本科见习生对师生共建课程思政模式下的教学法认可度较高,且认为此模式体验感较好,有助于临床思维能力、实际解决问题能力以及学习主动性和积极性的提升.师生共建课程思政模式在教学中的应用有助于提高理论知识教学质量,有效缓解医学本科思政教育中脱离实践的普遍现象,值得借鉴.

    师生共建课程思政医学教育教学评价

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    多学科联合教学在超声心动图教学中的应用

    陈爱灼陈金清陈薇沈明骥...
    127-129页
    查看更多>>摘要：目的 探讨多学科联合教学在超声心动图教学中的应用效果.方法 选取莆田学院附属医院超声科39名实习生作为观察对象,据教学模式分观察组(多学科联合教学模式)与对照组(常规教学模式).分析两组理论和技能考核及教学满意度差异.结果 观察组问卷调查各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组理论及技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 多学科联合教学模式在超声心动图教学中的应用,有助于优化医学资源利用,实现知识掌握的更大化,从而调动学生的能动性,进一步提升教学质量.

    多学科联合超声医学教学

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    术后看不到疤痕,患者直呼太神奇

    林剑波
    130页
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