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发明与创新·初中生
发明与创新·初中生

月刊

1672-0954

发明与创新·初中生/Journal Invention & Innovation
正式出版
收录年代

    中职生电子商务专业课程多元考核评价研究

    刘姣兰陈兴华
    1-2页
    查看更多>>摘要：多元考核评价包括在评价指标、评价标准、评价形式、评价方法手段、评价主体等方面的多元化.构建中职生电商专业课程以学生为主体重视发展性过程性评价的多元考核评价体系,可以充分激发学生学习兴趣和学习的主动性积极性,有助于提高教学效果和学生综合素质.

    多元考核评价中职生电子商务

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    高职教师反思中的问题及改进策略——兼论内容分析法在教育研究中的应用

    姜晓慧马杰严景文
    3-4页
    查看更多>>摘要：高职教育迈入了新的发展时代,教师成长和教师发展迫在眉睫.通过利用内容分析法对某高职学校教师能力提升培训中生成的教师反思文章内容进行编码,从教师反思的内容、水平等方面进行数据统计和定量分析,揭示高职教师自主反思的现状及特点.结果显示:教师反思内容集中于教师发展和教育改革两个主题,对课堂教学、学生发展和人际关系的关注度亟待提高;教师反思水平目前多集中于技术性反思和实践性反思阶段,尚有待向解放性反思水平发展.针对上述问题,从建立制度保障、提供学习机会和构建教师反思实践共同体等三个方面提出了建议.

    高职教师教师反思教师专业发展

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    英语教学中跨文化意识培养探究

    高洁
    5-6页
    查看更多>>摘要：语言是人和人相互交流的过渡,通过语言人们相互理解对方的意思,也是文化的组成部分之一,一种语言和说这种语言的人文以及这种语言聚集地有关,想要掌握一种语言就得从这种语言所包含的文化因素开始.在目前中国的英语教学,很多老师都是以传统教学为主,重点培养学生的听、说、读、写,没有关注文化意识的培养,这种传统教学模式在一定程度上影响着中国英语教学.本文旨在,研究英语教学中跨文化意识培养,希望可以让中国英语教学更上一层楼.

    英语教学跨文化意识培养

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    基于PAC分析法的日语专业高年级学生学习动机研究——从自我决定论视角出发

    张莎
    7-9页
    查看更多>>摘要：本文试利用日本心理学家内藤哲雄提出的PAC分析法对2位日语专业高年级学生的学习动机及学习方法调控方式进行调查,从自我决定论四个分支理论之一的有机整合理论的视角出发,分析被调查者的意识结构,探讨其内外在动机的作用机制.

    学习动机PAC分析法自我决定论日语专业高年级

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    高职院校教师科研压力现状及成因研究

    罗志红王木生李启昇仇学南...
    10-11页
    查看更多>>摘要：目的 了解高职院校教师科研压力现状及成因.方法 采用问卷调查与访谈法,运用科研自我效能感量表、工作满意度量表和科研压力感量表分别对高职院校教师科研压力进行定量研究,再对调查问卷中相关问题,进行深度访谈.结果 高职院校教师科研压力、科研自我效能、科研工作满意度均较高.专业技术职务晋升、科研考核绩效考核机制、科研配套服务、人际关系、科研工作功利性等项目与科研压力感存在显著相关性,科研经费及对科研接受程度等与科研压力感存在非常显著相关性,科研硬件环境好坏、科研培训工作是否到位等与科科研自我效能存在显著相关性.结论 高职院校管理层应加大科研硬软件环境建设,开展针对性科研培训活动,改革职称评聘、科研考核评价制度,开展形式多样、丰富多彩的活动,以减轻科研压力,提高科研满意度、增加师科研自我效能感.

    高职院校科研压力科研工作满意度

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    "以赛带训"在推销学教学中的探索与实践

    林丽新
    12-13页
    查看更多>>摘要："以赛带训"作为传统实践教学模式的重要补充,弥补了传统实践教学的不足,它通过以竞赛带动实训的方式,有效激发了学生学习的积极性和主动性,强化了学生的专业技能训练与实践,提高了学生的综合素质.为此,充分利用现有赛事及行业资源,以"赛"为手段,以"训"为目的,探索将专业技能竞赛作为一种实践机制引入推销学的课程教学,促进学生对推销技能的掌握和运用,达到提高课程教学质量和培养高素质人才的双重效果.

    以赛带训实践教学推销学

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    大学民族预科英语教学中思政教育的融合实践研究

    刘志浩
    14-15页
    查看更多>>摘要：思政教育属于高校教育的一项重要内容,思政教育对于大学生的成长和发展具有深远持久的意义.现阶段,国家对高校的思政教育工作提出了更高的要求,要求在各科教学过程中将思政教育充分融入其中,可见思政教育的重要性.本文首先阐释了在大学民族预科英语教学中融入思政教育的重要意义,进而提出了融合的具体策略.希望本文能给广大高校英语教育工作者以参考和帮助.

    思政教育预科英语教学融合

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    中职学校如何提高合唱指挥的水平

    吴成军
    16-17页
    查看更多>>摘要：中职学校的教育目标是培养德技双修的技能性人才,合唱可以培养学生集体荣誉感,增强团队意识和提高音乐鉴赏与审美能力,因此在中职学校成功开展合唱教学,提高中职校园合唱指挥水平,是中职音乐教师需要学习和探讨的课题.

    中职学校合唱指挥选歌排练

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    中职语文早读改革的探索与实践——以汽车维修专业为例

    韦红立
    18-19页
    查看更多>>摘要：在我国中等职业教育快速发展的过程中,中等职业学校对学生的朗读能力的培养愈发重视,但早读现状却不容乐观.学生对早读缺乏兴趣,早读时间少,早读质量差,对此,我们可以创新拉长早读时间轴,立足学生构成特点,丰富早读素材,提升可选性和自选性,依靠大数据时代,与时俱进采取灵活的早读形式,让学生有东西可读,对早读感兴趣,愿意去早读,从而发挥早读的真正作用.

    中职语文早读改革提升质量

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    构建主义理论视角下探究从英语赛事到高职英语教学的思考

    肖丽文
    20,15页
    查看更多>>摘要：英语教学改革在高职英语教学中不断推进、实践、应用,但仍然存在英语教育的职业特色不够鲜明、与人才培养需求脱节的现象.实施"以赛促教,以赛促学"的教学模式,能够体现不同专业的职业特色、展现各行业特点,使学生在职场上具有核心竞争力.采用以赛促教,以赛促学的教学模式,从全校范围内选拔有竞争力的学生备赛、组建有特色的教师团队、将竞赛内容分层次有机融合入教学内容中、采用多种综合的评价方式等多角度多方面展开论述,突出各项英语赛事对深化高职英语教学改革有巨大的推动作用,还能有效促进各行业英语人才的培养.

    高职英语英语赛事教学模式

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