期刊,纺织服装教育 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

纺织服装教育

主　　编：邱高

出版周期：双月刊

国际刊号：2095-3860

电子邮箱：fzjy@dhu.edu.cn

电　　话：021-62379916

邮政编码：200051

地　　址：上海市延安西路1882号

纺织服装教育/Journal Textile and Apparel Education

查看更多>>《纺织教育》（Textile Education）期刊由教育部主管，东华大学和中国纺织服装教育学会共同主办，是我国目前纺织教育领域唯一公开发行的有国际、国内刊号的学术期刊。期刊创建于1986年，为中国纺织服装教育学会会刊。期刊长期坚持宣传与贯彻党的教育方针，积极探讨教育理念和教学方法，及时反映各类各层次的纺织服装教育教学改革成果，融宏观探讨和实践交流于一体，紧密配合我国高等教育改革以及纺织经济发展和科技进步的形势，竭诚为广大纺织服装教育工作者和科技人员以及高等教育管理和研究人员服务。

正式出版

收录年代

新工科背景下"数字化纺织技术"课程教学改革探究

邵瑞琪龙碧璇石海婷王维...

1-5页

查看更多>>摘要："数字化纺织技术"课程是纺织工程专业新工科建设的重要内容,具有跨越学科边界的特征,对培养复合创新型人才具有积极的推动作用.结合纺织工程专业学生纺织基础强、数字化技术弱的特点,课程基于新工科背景和工程教育认证以成果为导向的理念,通过教学方法、教学内容、教学实践平台和课程考核方面的改革和完善,确保教学内容和方式与企业需求一致,使学生形成并建立学科交叉、耦合创新思维和创新能力,培养契合纺织产业人才需求的数字化纺织技术复合创新型人才,为推动纺织产业新质生产力发展提供思路.

关键词：

"数字化纺织技术"教学改革新工科企业需求

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产业数字化背景下高职服装专业"产教互动、虚实互融、跨界互通"人才培养模式研究

王银明陶颖彦顾鸣周莉...

6-12页

查看更多>>摘要：为实现数字技术赋能纺织服装产业高质量发展,助推区域经济向更高水平迈进.厘清了产业数字化与新质生产力的关系,从产业数字化转型对服装专业人才需求出发,分析新时代产业数字化转型背景下高职服装专业面临的机遇与挑战,探索符合新时期高等职业教育服装专业人才培养的路径.结合优秀教育教学案例,提出高职服装专业"产教互动、虚实互融、跨界互通"人才培养模式,开拓符合未来产业发展趋势的高职服装专业发展之路,为高职服装专业数字化人才培养提供新的思路与途径.

关键词：

高职服装人才培养产业数字化产教互动新质生产力

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共建"一带一路"视域下纺织高校来华留学博士生的综合科研素养培育研究——以东华大学为例

王先锋赵明炜王洪丁彬...

13-18页

查看更多>>摘要：随着共建"一带一路"教育行动的深入推进,世界各国纺织高校来华留学生数量逐年增加,留学博士生作为其中的高层次人才,其科研素养的全面提升是服务"一带一路"建设高质量发展的重要任务.东华大学在国际化视野下发挥特色学科优势,与"一带一路"共建国家的高水平纺织院校开展实质性合作交流,着力培养具有国际化视野、适应国际环境的留学人才.研究对目前来华留学博士生科研素养培育过程中面临的挑战进行了分析,并在分析的基础上提出了"三策并举"保障体系与"六位一体"培育模式,以期为来华留学博士生的科研素养培育提供参考.

关键词：

来华留学博士生纺织院校综合科研素养"一带一路"

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专创融合视角下高职数字化染整技术专业人才培养路径的探索

项伟杨宏林

19-24页

查看更多>>摘要：印染业是纺织产业链中承上启下的关键环节,需要大批具有扎实基础知识、较强实践应用能力、创新意识和创新能力的高素质工程技术人才."RGB"(red,green,blue)纺织染整专创融合创新创业教育实践体系,以"党建铸魂、绿色赋能、文化筑梦、专创融合"为育人理念,构建了"一中心、两方向、三平台、四融合、五素养、多渠道"创新型人才培养模式,建立起"广泛启发、精准定位、实战为先"三层递进式专创融合课程体系和创新创业训练平台,促进人才培养质量和学生"双创"能力的提升.

关键词：

数字化染整技术专业人才培养专创融合职业教育

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维普

"服装工效学"课程教学改革与实践

李艳梅陈晓娜孙光武梁帅童...

25-30页

查看更多>>摘要："服装工效学"是服装设计与工程专业的核心课程之一,在专业培养体系中占有极为重要的位置.基于教学中发现的主要问题,课程有针对性地开展了教学改革与实践,实施了教学内容和资源整合、课堂教学模式改革、多元考核评价等措施.教学改革成效显著,为该课程的目标达成和持续优化教学提供了有力支撑,也为相关课程建设提供一定的参考.

关键词：

"服装工效学"教学改革教学资源案例库多元评价

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面向纺织专业学位研究生"高等纺织材料学"课程改革的探究

杜赵群何玲娥潘依诺田源...

31-36页

查看更多>>摘要：针对纺织专业学位研究生"高等纺织材料学"课程教学内容单一,缺乏创新启发的互动,且教学模式单一的问题,从教学内容、教学方法和教学案例等方面进行课程优化,解构课程教学内容,融入前沿科学知识和课程创新元素,将创新教学手段应用于传统课堂,实现线上线下互动衔接、理论启发与创新实践动态结合,探索符合时代发展趋势的新型教学模式,进而提高学生的学习积极性,提升课堂教学的质量,强化纺织专业人才的综合素质培养.

关键词：

"高等纺织材料学"课程改革教学案例纺织专业

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"非织造学"课程案例式教学的探索与实践——以青岛大学为例

周彦粉江亮周蓉吴韶华...

37-41页

查看更多>>摘要：针对目前青岛大学"非织造学"课程教学中学生学习积极性不高、理论知识运用能力较低等问题,构建由非织造材料实体样品组成的样品实体案例库,将案例式教学融入"非织造学"课程教学设计中.以非织造材料实体样品为载体,结合案例式教学,充分体现"以学生为中心"的教学理念,引导学生主动思考、积极参与,使学生在对案例的分析讨论过程中掌握关键知识点,培养学生的创新思维,提高学生的课堂参与度和工程应用能力,为新工科建设背景下纺织类专业课教学改革提供思路.

关键词：

"非织造学"案例式教学新工科学生为中心

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混合教学模式下课程过程化考核实践探索——以"服装CAD"课程为例

陈倩云蒋孝锋朱煜

42-46页

查看更多>>摘要：为适应混合式教学模式发展趋势,构建多元化、全方位、开放性的课程考核体系,赋能高校课程教学的高质量发展.研究以"服装CAD"课程为例,探索教学改革实践,通过运用独立样本t检验、均值比较和单因素方差分析等方法,分析了教学改革之后的课程过程化考核结果.实践结果表明:混合式教学模式下的过程化考核使学生的学习主动性和积极性得到了提高;学生的理论运用于实践的能力、分析解决问题的能力、开拓创新的能力等均得到了增强;切实提高了课程的教学质量.

关键词：

"服装CAD"混合式教学过程化考核教学改革教学评价

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产教融合视域下"服装色彩与搭配"数智设计教学改革与实践

徐平华孙晓婉贺华洲

47-53页

查看更多>>摘要：为探索产教融合培养模式,提升服装设计与工程专业学生的时尚色彩数智设计与应用能力.在"服装色彩与搭配"课程教学中,融合信息技术、设计等多学科知识,对原有授课内容模块进行调整、优化,并融入数智设计理念.采用跨学科协同教学、引入企业导师、结合数智技术开展协同育人等方式对课程的教学内容、教学模式开展一系列改革,以培养学生团队协作能力和创新思维,提升学生时尚色彩数智设计理论水平和综合实践能力.

关键词：

"服装色彩与搭配"服装工程数智设计产教融合协同育人

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以时尚、科技为引领的"女装结构设计"课程教学探索与实践

厉谦张睿刘静伟冀艳波...

54-57,87页

查看更多>>摘要：为了应对服装行业发展对人才提出的新需求,结合"女装结构设计"课程在学生时尚敏感度与创意设计能力培养方面的不足,以服装风格为主线,以服装品牌为依托开展课程教学改革,通过引导学生探索美,提升审美素养,构建一个款式与风格词汇相匹配的数据库,实现课程内容的串联式设置,使学生能够更好地理解并应用所学知识,熟练掌握现代化工具;利用学生行为和教师行为双路径实施教学,使课程内容由浅入深、螺旋上升;将思政元素有机融入,培养学生家国情怀、文化自信、科学精神等多维度的素养.课程通过知识体系的建构、能力训练与知识共享等一系列举措,帮助学生将所学知识进行整合,增强学生的观察力与审美能力,实现课程育人的目标.

关键词：

"女装结构设计"结构设计串联式教学方法思政元素时尚

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