期刊,高考 2024年卷12期_国家学术搜索

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高考

高考/Journal Gaokao

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基于核心素养培养的高中阅读指导策略

翁剑

33-35页

查看更多>>摘要：基于学生核心素养培养的要求和导向,整本书阅读与研讨的价值已经成为教育界的共识.阅读兴趣的激发与良好阅读习惯的养成能让学生受益终身,本文主要讨论高中教师指导整本书阅读的策略与方法,让阅读指导与课堂教学、教材学习有机结合.

关键词：

阅读指导核心素养高中语文

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：在高中英语阅读课程中,教师围绕学科核心素养培养的要求,创建形式多样的大单元整合教学活动,不仅可以增强阅读教学的整体性、深度性与实用性,还能借此培养学生的语言能力、思维能力、学习能力、文化意识等,使其在高效完成系统化学习任务的同时,形成良好的英语综合素养.对此,为了真正达到上述教学效果,文章从大单元教学视角出发,阐述教师通过明确整体课程目标,开展互动阅读、跨文化探究、知识梳理等活动,提升学生核心素养的具体策略.

关键词：

核心素养高中英语大单元整合阅读教学

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维普
万方数据

核心素养导向下高中地理大单元教学策略探究

张林根

39-41页

查看更多>>摘要：在新课改背景下,教师应对学生核心素养的培养加以重视,在此基础上优化教学方案设计,加深学生对所学内容的理解,促进课程教学的顺利进行.由此,本文对高中地理大单元教学进行研究,通过对地理教学中存在的不足进行分析,提出了相应的教学策略,以充分发挥大单元教学的效用,为学生核心素养的培养,奠定基础.

关键词：

核心素养高中地理大单元教学

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维普
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新课改下高中生历史核心素养培养策略探究

周冲

42-44页

查看更多>>摘要：在新课改下的高中历史教学中,培养学生核心素养逐渐成为最重要的育人目标之一.从实际情况来看,核心素养发展目标对高中历史教学提出了更高的要求,所以教师要根据核心素养的内容对教学策略加以完善.为此,笔者在高中历史教学中进行了观察,并适当整理了历史核心素养的相关资料,从中得到了一些理论性认识.在总结直接经验与间接经验的基础上,本文分析了高中生历史核心素养培养现状,思考了在新课改下有效培养高中生历史核心素养的原则以及策略,以期逐步推动核心素养发展目标的落实.

关键词：

新课改高中历史核心素养

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高中语文教学中学生思辨能力的培养探索

李娜

45-48页

查看更多>>摘要：在高中阶段的语文教学实践中,教师应基于新课程标准的要求,关注对学生思辨能力的训练,促使学生语文核心素养得到逐步提升.本文从高中语文教学入手,重点针对培养学生语文思辨能力的措施进行了探究和分析,旨在培养学生的语文思辨能力,切实提升高中生的语文核心素养.

关键词：

高中教育语文教学思辨能力

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基于深度学习的高中数学教学策略分析

王小艳

49-52页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,深度学习成为一个重要的理念,受到了广大教育工作者的重视.在以往的高中数学课堂中,由于教学理念、教学方法等因素的影响,导致教学过程存在浅层化的问题,学生对知识的理解深度不足,没有充分地参与到教学活动中来.深度学习强调学生自主化、深层次、高效率地学习,符合新课改下的教育观.本文从深度学习的角度出发,对高中数学课前预设、情境创设、探究教学及评价反思四个环节的教学策略进行探讨分析,希望为相关教育工作者提供一些参考.

关键词：

深度学习高中数学教学策略

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高中化学大单元教学方法探究

童光明

53-55页

查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断推进,教师除了关注传统的化学知识以外,还要重视学生的核心素养体系的构建,包括自主学习与探究能力,知识体系构建能力,问题解决能力等.本文结合以往的教学经验对核心素养体系下高中阶段化学学科大单元设计的问题以及对策进行探讨,给出了教学单元设计的模型,对课程教学的目标设计、主题构思、课堂教学方法以及综合教学评价等进行了系列分析,并提出了相应的优化措施,提高高中化学单元教学的质量,为一线教师提供些许的借鉴,更好地促进化学这门课程的发展与进步.

关键词：

高中化学大单元教学方法探究

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高中化学实践性作业设计与实施

黄萍萍

56-58页

查看更多>>摘要：高中化学实践性作业作为化学教学的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义.本文将从实践性作业的设计原则、设计要素、实施过程和效果评价四个方面进行探讨,研究表明实践性作业显著提高了学生的实际操作、理论与实践的结合能力,以及创新意识和问题解决能力.本文以期为高中化学教学提供有益的参考.

关键词：

高中化学实践性作业实验

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高中生物教学中思维导图的应用策略与实践研究

姜自平

59-61页

查看更多>>摘要：高中生物的教学需要一些新的教学方式和内容来适应新的教学形势.近年来,思维导图被广泛地应用到教学当中,作为一种深受广大高中生物教师喜爱的教学方式,在教学当中还存在着一些不足和缺陷,需要生物教师结合教学经验不断改进.本文主要围绕思维导图在高中生物教学当中的应用进行研究,为思维导图在高中生物教学当中的应用提出一些策略,为高中生物教学开辟出新的教学道路.

关键词：

思维导图高中生物教学策略

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论高中语文跨媒介阅读与交流任务群实施措施

张傲阳

62-64页

查看更多>>摘要：伴随信息化时代的全面来临,对语文阅读教学明确提出了全新的要求.面对跨媒介阅读与交流任务群的兴起,高中语文教师需精准把握现代媒介的发展趋势,巧妙地将阅读教学与学生的日常生活融为一体.同时,教师还需积极探索教与学的方式变革,以更有效地提升学生的核心素养.基于此,本文分析了高中语文跨媒介阅读与交流任务群存在的问题,然后提出了实施措施,以供参考.

关键词：

高中语文跨媒介阅读交流任务群

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维普
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