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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
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    电感耦合等离子体发射光谱法测定蒙脱石中钛含量

    马继承马婧王爱霞
    190-191,243页
    查看更多>>摘要：本研究建立了电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-OES)测定蒙脱石中钛(Ti)元素含量的检测方法.实验结果表明该方法线性关系良好,相关系数(r)大于0.999;钛元素的检出限和定量限分别为0.0965 和0.318 mg·kg-1;精密度和重复性的相对标准偏差(RSD)分别为0.676%和2.29%,加标回收率为99.69%.以上结果说明该方法检出限低,精密度和准确度高,是检测蒙脱石以及类似矿物样品钛元素的理想分析方法.

    蒙脱石电感耦合等离子体发射光谱钛

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    Co2Z型六角铁氧体的制备及表征开放性实验设计

    张敏张巍巍杨波崔超鹏...
    192-194页
    查看更多>>摘要：开放性实验设计是培养学生的综合能力和创新意识的重要手段.本文以 Co2Z 型六角铁氧体制备及表征的开放实验为例,从文献调研、实验方案的拟定、实验室动手操作、实验现象观察、结果分析及思考等方面,培养学生的基本实验操作能力,提升综合运用所学知识及技能,解决问题的能力,为今后从事与材料相关科学研究、技术开发和工艺设计等方面的工作奠定坚实基础.

    Co2Z型六角铁氧体溶胶-凝胶方法电磁参数开放实验

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    基于高分辨质谱的中药学本科实验课程教学探索

    李雯王林李焕勇何乔...
    195-197,224页
    查看更多>>摘要：中药制剂是由多种中药配伍组成的,是一个复杂的分子体系,其分析鉴定工作存在较大难度.高效液相色谱与高分辨质谱联用系统(HPLC-HRMS)在中药复方的定性研究中发挥着重要作用.本论文通过探索将高分辨液相色谱质谱联用系统应用到中药学本科生实验教学实践中,建立了对中药制剂参松养心胶囊中 5 种特征性成分进行鉴定的实验教学方法.使学生了解高分辨质谱在中药制剂分析和鉴定中的重要应用,开阔了本校中药学专业本科生的科研视野,提高了学生对仪器分析的理解,对培养高素质高水平的药学本科生起到了积极作用.

    高分辨质谱实验教学仪器分析中药制剂分析成分鉴定

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    稳态与瞬态荧光光谱仪在本科教学中的探索实践

    丁波戴睿鹏赵红昆刘忠义...
    198-200,230页
    查看更多>>摘要：大型仪器的高度开发使用与教学工作的有机结合在本科教学中仍旧是一项较有挑战性的工作.为进一步提升学生课程理论知识与分析仪器使用的融合度,本文以稳态与瞬态荧光光谱仪为例,将大型分析仪器与大学中各个阶段学生的学习实践相结合,以提高不同学习阶段的学生稳态与瞬态荧光光谱分析能力,掌握荧光光谱仪使用方法与技能,培养学生利用仪器解决科学问题的能力,提升相关专业的科研素养.

    稳态与瞬态荧光光谱仪教学改革阶段学习仪器利用率测试方法

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    科研成果与蛋白质化学实验教学融合——酪蛋白肽-锌螯合物的合成与表征

    王波肖珊蔡燕雪陈璇...
    201-203页
    查看更多>>摘要：本实验设计采用化学合成法制备了结构稳定的锌元素递送体酪蛋白多肽-锌螯合物.然后使用傅里叶变换红外光谱仪、扫描电镜、马尔文粒度仪等检测手段对该螯合物进行表征分析,并对其在不同pH值下的溶解性进行测定,进一步探讨多肽对锌离子的螯合物机理.通过本实验的开展,可以让学生了解相关领域的前沿科学知识,在实践中掌握科学的实验方法和仪器使用技能,锻炼了他们的观察、实验设计和数据处理能力.

    蛋白质化学实验肽-锌螯合物实验教学结构表征溶解性

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    创新实验教学设计与实践——复合材料的生物合成及应用

    谢韦姚有智
    204-206,243页
    查看更多>>摘要：设计了一个由科研实验"复合材料的生物合成"转化而成的综合化学教学实验.首先,利用水热法制备 Fe3O4 球粒,再利用微生物合成 PdAg/Fe3O4 纳米复合材料以及复合材料的表征.此外,以 4-硝基苯酚为模型化学品,在室温和常压下测试了合成的PdAg/Fe3O4的加氢活性,在20 min内,对硝基苯酚(4-NP)还原效率可达99%,相较于Pd/Fe3O4和Ag/Fe3O4复合材料,效率显著提高.

    ShewanellaoneidensisMR-1创新实验PdAg/Fe3O4复合材料催化还原4-NP

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    培养学生创新能力为导向的有机化学教学改革——以单烯烃为例

    杨培俊刘莉刘倩
    207-209页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.国家对创新人才需求驱动的高校以培养学生创新能力为导向的课程教学改革迫在眉睫.本文以创设情境问题入手,利用师生的问与答递进式系统性地完成了烯烃结构特征、结构决定性质、性质决定应用的知识传授,将提高学生创新能力贯穿于教学全过程.

    创新能力有机化学教学改革单烯烃师生问答

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    使用Aspen Plus协助实现化工仿真实训课程的学习目标

    李刚卞金萍韩陈金俊成...
    210-211,209页
    查看更多>>摘要：化工仿真实训课程是一门主要面向化工专业的实践课程,其学习的主要目标是使学生初步掌握化工设备的基本操作,提高学生对化工过程的分析和决策能力,提高学生工程实践能力和创新能力,培养良好的职业规范和职业道德.本文结合我校化工仿真实训课程的教学现状,采用Aspen Plus软件作为工具,贯穿化工仿真实训课程的全过程,协助实现化工仿真实训课程的学习目标,解决目前存在的教学问题,提高课程的教学效果.

    化工仿真实训学习目标AspenPlus吸收单元OBE教育理念

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    高质量教育体系建设背景下工科有机化学教学改革与实践

    刘景辉赵斌胡国勤
    212-213页
    查看更多>>摘要：在加快建设高质量教育体系的背景下,本文基于对工科有机化学教学现状的分析,通过课程思政引领、精炼教学内容、革新教学方法、多样化考核形式等多种教学改革措施实施,以凸显工科培养特色,提高学生学习兴趣,实现培养学生实践能力和创新意识的教学目的.

    高质量教育体系有机化学工程教育教学改革

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    新工科、三全育人双背景下应用化学专业实践课程改革与探究——以无机非金属材料课程为例

    王贵志张春丽李发骏张克营...
    214-216,236页
    查看更多>>摘要：为适应二十一世纪我国经济和社会发展的需要,应用化学专业作为一个工程背景极为深厚的多学科交叉专业,在新工科、三全育人双背景下进行实践课程改革与探究是一项极其重要的活动.本文以应用化学专业的无机非金属材料课程为例,提出目前课程教学中存在的共性问题,并根据课程的教学特点从师资队伍结构优化、教学理念丰富多元及创新型教学模式等方面协同优化进行探讨.

    新工科三全育人应用化学无机非金属材料教学探究

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