期刊,高教学刊 2025年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

天气学原理课程思政教学探索与改革

马玉霞

51-54页

查看更多>>摘要：为实现全面育人目标，培养高素质大气科学人才，在课程讲授过程中融入思政元素，进行课程思政改革和探索具有重要意义。该文根据兰州大学大气科学学院本科生专业课程天气学原理的课程特点和知识体系，深入挖掘课程中包含的思政元素并融入课堂教学，给出相应的教学设计与案例，探索天气学原理课程思政教学改革，实现知识传授与价值引导有机融合，最终达到"立德树人"的目的。

关键词：

大气科学天气学原理课程思政教学改革价值引领

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交通运输类专业新工科实践教学体系探索

丁恒黄文娟张卫华柏海舰...

55-58页

查看更多>>摘要：面向交通强国、碳达峰碳中和等新形态下，如何支撑交通领域发展和人才需求，培养适应新工科发展，满足交通运输建设发展需求的综合创新型人才是交通运输类实践教学面临的挑战。该研究围绕大学生创新能力培养，通过建立交通运输类实践教学认知、设计、综合和创新四层次模块，并针对每个模块构架以实际工程资料库为基础的实践教学平台，设计以创新能力培养为中心，响应行业动态需求，通过评价反馈促进实践教学体系完善为宗旨的新形态下基于创新型人才培养的交通运输类专业实践教学体系，并进一步结合专业实践，提供教学体系的实施对策。

关键词：

新工科交通运输类专业实践教学体系创新能力人才培养

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新能源材料方向研究生多方位培养模式探索

韩广王国玉曹丽转谭军...

59-62页

查看更多>>摘要："碳达峰""碳中和"目标凸显新能源技术发展的重要性，为新能源材料方向研究生培养带来新的机遇与挑战。该文论述新能源材料方向研究生培养的重要性及在思政教育、课程体系构建、科研能力与素养培养等方面存在的挑战。随后，提出多方位培养模式，探讨通过开展贯穿培养全过程的思政教育、在教学中引入新能源材料前沿知识、培养学科交叉能力、增强论文选题与企业难题的关联性、提升学术表达能力，以促进学生的知识体系构建和科研能力培养，以期为新能源材料方向研究生培养质量提升提供参考。

关键词：

新能源材料研究生培养教育教学改革多方位培养模式学科交叉

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创新驱动发展思政引领未来——船舶与海洋工程流体力学课程思政教学改革与实践探索

李鹏秦洪德赵彬彬廖康平...

63-66页

查看更多>>摘要：思政教育是高校立德树人之根本，也是培养学生综合素质和能力的有效途径。该文以船舶与海洋工程流体力学课程为例，探索在新工科背景下将思政教育模式应用于专业课教学的途径，从学科背景、教学理念、教学目标和教学途径四个方面展开实践研究，实现知识传授与思政引领相结合。将思政教育模式应用于专业课教学，能在传授知识的同时更好地激发学生的爱国主义情怀与文化自信，为国家培育栋梁之才。

关键词：

思政教育立德树人专业课教学新工科建设爱国主义

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基于自主开发的数值模拟软件在材料成形过程教学中的运用

殷亚军张云黎晓宇邱飞朝...

67-70,75页

查看更多>>摘要：材料成形及控制工程专业开设的课程中有大量关于铸造工艺、注塑成型工艺等内容，在相关课程课堂教学与实践教学中遇到的许多问题过于复杂，很难调动学生学习的积极性，若能将华铸CAE及华塑CAE广泛运用到材料学院的教学过程中，不仅能够大大便于工艺分析、三维模拟等模块，而且能够激发学生的学习兴趣。该文给出材料学院教学过程中运用华铸CAE、华塑CAE软件的规划。

关键词：

华铸CAE华塑CAE课程改革教学内容新工科

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地学大类研究生跨学科创新能力提升研究

朱军曹云刚赖建波谢亚坤...

71-75页

查看更多>>摘要：随着我国综合国力的提升，对创新型人才的需求日益增大，尤其轨道交通领域的高速发展对地学行业的创新提出更深层次的需求，地学大类创新人才的培养方案需要更加深入的改革与创新。该文分析目前地学大类研究生跨学科培养在专业划分、培养过程、培养责任制度和心理健康等方面的问题，并基于地学大类人才培养的特点，提出地学大类研究生跨学科创新能力提升的具体方案，以期为地学大类研究生培养提供良好范本。

关键词：

地学大类创新能力跨学科人才培养心理健康

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新工科专业教育与创新创业教育融合的研究与实践

吴光远周世富林茂海李效周...

76-79页

查看更多>>摘要：深化教育信息化改革，改变教与学的方式，注重培养学生的创新创业和实践能力是当前高校新工科专业建设的核心目标。在新工科人才培养的背景下充分考虑印刷工程自身的特点，依托印刷工程专业课程，以教改促创新，以创新促创业，对印刷工程专业教育与创新创业教育有机融合进行研究与实践，设计"教学引导—问题导向—实际操作—育人为先"的教学流程，在教与学、学与践、践与产、产与培方面分别将创新思维与理论教学、创新能力与实践教学、创业意识与协同育人、创业实践与人才培养之间建立深度融合关系，精准化地提升学生的创新创业能力和专业实践能力。

关键词：

新工科专业教育创新创业教育融合创新专业实践能力

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土木水利专业学位研究生交叉创新能力培养探究

张旭王文千

80-83页

查看更多>>摘要：以内蒙古科技大学土木水利专业研究生培养模式为例，构建以土木建筑工程领域刚需为导向，以学校、导师及企业创新培养团队为支柱，以交叉创新型研究生人才培养为主旨的土木水利专业研究生培养机制。将导师团队研究项目与土木行业发展的大前景密切联合，引导学生开展原创性、前沿性、跨学科的科学研究。以期为内蒙古自治区其他同类院校研究生培养提供借鉴和参考。

关键词：

土木水利专业学位研究生交叉创新能力导师团队

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基于OBE理念的海洋工程专业研究生创新能力培养体系改革

吕林唐国强乔东生宋志伟...

84-87页

查看更多>>摘要：新时期的海洋工程具有典型的科技密集型产业特征，需要多学科交叉的知识背景。该文针对现有海洋工程专业研究生教育培养体系的不足，结合海洋强国战略实施对海洋工程专业人才培养的新要求，利用OBE(Outcome-based Education，OBE)教学理念，从课程群建设、教学方法以及评级体系三方面，提出一套多学科深度交叉融合的人才培养体系改革方案，对国内诸多高校海洋工程专业教学改革方案及培养模式的制定具有直接参考价值，对其他专业教学改革具有一定的示范和辐射推广作用。

关键词：

研究生教育海洋工程OBE创新能力创新人才培养

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面向高校工科专业的产教学研一体化教育模式构建

温海骏孟宇婷吴玥葶张晓岩...

88-92,97页

查看更多>>摘要：工科背景下加强综合素养的提升与产业需求为导向的教育模式改革是高校课程体系教学改革的新方向和新要求，通过对目前工科人才培养存在的问题进行分析，聚焦课程体系重构、教学模式改革、实践体系定位等方面，采用融合OBE(Outcome-Based E-ducation)和IPBL(Industrial Problem-Based Learning)理念的方法，提出"1+2+1"的全过程、多维度产教学研一体化教育培养模式，通过实践应用促进工科专业复合型人才的培养，为工科教育模式改革提供思路。

关键词：

成果导向教育产业问题导向学习产教融合工科教育模式

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