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期刊信息/Journal information
高科技与产业化
高科技与产业化

杨柏龄

月刊

1006-222X

hitech@mail.las.ac.cn

010-82627674，82626611-6618/6524

100190

北京市中关村北四环西路33号

高科技与产业化/Journal High-Technology & Industrialization
查看更多>>本刊以科技界、经济界知名专家，学者为资源后盾，多视角披露、分析、发布国内外高新技术产业化的最新动态，最大限度满足企业经营者、投资者及科技开发人员的需求。新技术、新发展、新观念，一次选择成就您的一番事业。
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    多元主体协同视角下老字号知识产权保护的实现路径

    邢梦雪
    93-96页
    查看更多>>摘要：几年来,国家愈发将老字号知识产权保护提升到国家战略层面.中共中央、国务院印发的《知识产权强国建设纲要(2021-2035年)》中提出,加强驰名商标保护,发展传承好传统品牌和老字号[1].北京、广州、江苏等地也纷纷出台政策措施,加强老字号知识产权保护.然而,在新技术、新业态的冲击之下,知识产权侵权行为呈现复杂化、隐蔽化等特点,老字号企业在知识产权维权道路上步履维艰,也阻碍了老字号企业的良性发展.因此,仅靠单一主体难以解决老字号企业在知识产权保护方面面临的现实难题,唯有引入司法、行政、协会等多元主体协同保护机制,形成治理合力才是实现老字号知识产权保护的有效路径.

    老字号知识产权保护多元主体协同保护

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    著作权法下NFT数字艺术品的侵权认定与规制探析

    王琼瑜毛奕欢
    97-98页
    查看更多>>摘要：NFT数字艺术品是新互联网时代下数字经济与区块链技术融合的产物,在为数字艺术品市场多元发展提供潜能的同时,也带来法律风险.在此背景下,本文以知识产权为视角,对NFT数字艺术品概念与特性、NFT艺术市场发展状况、NFT数字艺术品铸造与发行交易过程中产生的著作权侵权认定,以及相应监管与法律保护规制等方面进行探析.

    NFT数字艺术品著作权

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    计算机通识课程在本科生应用能力培养中的策略研究

    曹金香王柳兴王浩
    99-101页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断进步,计算机通识教育在培养应用型本科生计算机应用能力方面扮演着至关重要的角色.针对《办公自动化》课程采用混合式教学模式,探索有效的教学策略,以提高学生的学习成效.研究样本包括不同性别、学制和学科背景的本科生.研究发现,性别、学制和学科类别均会影响学生的计算机应用能力.女生的参与度和学习热情较高,其课程成绩和计算机二级证书的获取率均略高于男生.四年制学生课程成绩和计算机等级证书获取率优于二年制学生.不同学科背景的学生在课程成绩和学习行为上存在差异.

    计算机通识教育应用型本科生计算机应用能力混合式教学模式

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    数字化技术赋能高职院校智慧校园建设

    陈岳
    102-104页
    查看更多>>摘要：随着信息化教育2.0行动计划的全面推进,智慧校园建设成为贯彻落实信息化教学的基本依据,为教育信息化发展与革新提供了重要帮助.高职院校在智慧校园建设进程中,应全面发挥数字化技术的功能优势,通过数字化资源、互联网平台、多媒体设备以及大数据、人工智能等技术,为师生提供高效便捷的教育服务.本文即在此背景下展开研究,通过分析高职院校智慧校园建设面临的困境,进而提出数字化技术赋能高职院校智慧校园建设的有效路径.

    数字化技术高职院校智慧校园信息化教学

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    基于STEM的大学生创新能力培养——以ArcGIS与Python应用于高数为例

    锁启凤罗姣姣王穆一雄
    105-107页
    查看更多>>摘要：跨学科实践创新能力是当今社会学习的重要能力.STEM教育教学注重实施过程,强调创新思维与能力,是培养学生跨学科实践创新能力的重要方式之一.本文结合STEM理念,将Python语言与ArcGIS软件用应于数学建模中,建立了多约束线性规划模型,为受灾区居民规划最优逃生路径,选择算法,使用Python求解模型得到最优路径,接着用ArcGIS软件在地图中绘制最优路径,验证了计算机工具及STEM教育实践活动,对大学生跨学科解决实际问题能力培养以及科学素养提升的正反馈作用.

    STEM教育能力培养线性规划最优路径

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    产业需求下课证融合综合实训教材在软件技术人才培养中的应用

    韦霞
    108-110页
    查看更多>>摘要：立足于产业需求的宏观背景下,课证融合反映了整个软件技术行业的发展趋势和需求.随着信息技术的不断发展和普及应用,软件行业呈现多元化发展趋势,对各类具有综合素质的软件技术人才需求不断增加,以此适应快节奏、多样化、变式的市场环境,而从微观的层面来说,产业需求的课证融合背景则更加反映个体组织软件技术人才的育人需要,立足于软件技术专业人才培养的本质需要,从课程设计、实训教材融合等多方面考虑个性化需求,从而形成产、教、学、研一体化育人体系,从而保证所培养出的软件技术人才,能快速适应各类市场变化以及环境挑战.本文基于产业需求的课证融合综合实训教材,在软件技术专业人才培养中的实践与应用展开分析和论述,以期可以给广大相关工作者提供参考.

    课证融合综合实训教材软件技术专业人才培养产教学研

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    高职院校关于数专融合的高等数学教学研究——以定积分在新能源汽车技术专业中的应用为例

    魏云鹏
    111-113页
    查看更多>>摘要：高等数学,作为高职院校工科类专业的核心公共基础课程,其在专业教学中起着至关重要的作用.为了深化学生的学习体验并满足各专业的个性化需求,将高等数学的教学内容与不同专业领域紧密结合,显得尤为关键.本文以新能源汽车技术专业为例,探讨如何有效地将高等数学的理论知识与新能源汽车技术专业的实际应用紧密结合,以供参考.

    高等数学专业领域新能源汽车技术专业

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    产教融合背景下康复机构规范化发展的研究与实践

    张涵
    114-116页
    查看更多>>摘要：在政府政策的支持下,社会的巨大需求下,我国康复机构获得了巨大的发展机会.产教融合的职业教育发展模式也为我国康复机构的发展提供了大量的高素质人才,进一步推动了康复机构的发展.但我国康复机构快速发展的同时还存在一些问题,比如,服务质量降低、专业人才缺乏等问题.在产教融合背景下,政府部门、行业协会、职业学校以及康复机构要共同协作,促进康复机构的规范化发展.

    产教融合康复机构规范化发展

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    新时代背景下基于ADDIE模型的大学英语智慧课堂教学设计研究

    冯琨王建梅
    117-119页
    查看更多>>摘要：新时代科技的发展推动教育人本化和教育数字化,智慧教育成为高等教育发展新形态.构建智慧课堂成为大学英语教学实现智慧教育的必然要求.ADDIE模型作为广泛使用的通用教学模型,与智慧课堂的核心特征相互契合,为智慧课堂的教学设计提供可视性操作路径.本文以解读新时代对大学英语教学的要求入手,厘清智慧课堂和ADDIE模型的理论基础,后基于ADDIE模型研究智慧课堂教学设计具体步骤,以期提供未来大学英语智慧课堂发展新思路.

    新时代智慧课堂ADDIE模型

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    虚拟仿真教学在高职护生自我导向能力发展中的应用研究

    姜宗良吴阿丽贾欣张威...
    120-122页
    查看更多>>摘要：随着科技的快速发展,虚拟仿真教学作为一种新型教学方法,在高职护生的自我导向能力发展中发挥着重要的作用.文章通过对虚拟仿真教学的概念、特点、分类及技术手段进行分析,结合高职护生自我导向能力的特点与影响因素,对高职护生的实践操作能力、问题解决能力及创新能力提出虚拟仿真教学目标.研究结果表明:虚拟仿真教学在高职护生自我导向能力发展中能够提供一个安全、交互性强的学习环境,帮助高职护生培养和提高创新能力,并通过实时反馈指导、团队合作沟通等方式促进高职护生的创新思维和实践能力的发展.

    虚拟仿真教学设计高职护生自我导向

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