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期刊信息/Journal information
甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    家庭参与在提升幼儿教育成效中的作用

    陈美伊
    37-39页
    查看更多>>摘要：当前,在家庭参与背景下可以显著提高幼儿园教学成效,在这个过程中,幼儿教师需要对家长参与的方式、过程、状态进行严格把控,引进一套规范化程序,在教育过程中植入多元化活动,带动家长紧密高效参与教育项目,从而提高教育水平.在此期间,幼儿园与家庭需达成教育共识,在理实互动、虚实结合方面,幼儿园与家庭也应当明确各自的工作重心和方向.此外,幼儿园还需要组织常态化的亲子游戏活动,与家长共同制订个性化的教育计划,并且强化对家长的教育培训,从而提高家庭参与的品质.

    家庭参与幼儿教育作用

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    彩虹课程背景下幼儿园班主任工作的优化与创新

    陈晨
    40-42页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了彩虹课程背景下幼儿园班主任工作的意义,包括提高教学质量、增强班级管理能力、提升教师专业发展水平等方面.然后从实际工作出发剖析了课程理解不到位、日常教学设计存在不足、评价方式单一、教学反思意识不强等问题.从而提出了以下对策:一是加强对彩虹课程的学习研究,深入理解课程内涵;二是合理规划日常教学活动,实现课程有机融合;三是采用多样化的评价方式,全面关注幼儿发展;四是注重教学反思,及时调整教学策略.

    彩虹课程幼儿园班主任对策

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    新高考模式下高中历史课堂史料教学研究

    郑榕英
    43-45页
    查看更多>>摘要：新高考模式的推行,对高中历史教学提出了新的要求.教师应积极开展史料教学活动,全面强化学生对历史知识的理解及认知,潜移默化地提升学生的历史核心素养.本文通过深入剖析新高考模式的具体要求,分析了新高考环境下高中历史课堂史料教学的价值,并提出相应的教学对策,以期为推进高中历史课堂教学改革提供参考.

    新高考模式高中历史课堂史料教学

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    "双碳"目标下财税专业交叉创新人才培养研究

    童健白彦锋杨琴
    46-48页
    查看更多>>摘要："双碳"目标催生了全新的人才需求,但短期内人才培养存在供需错配问题.本文梳理了碳中和背景下财经院校"双碳"人才培养的实践与问题,借鉴了国内外综合类高校"双碳"交叉型人才培养经验,提出"双碳"目标下财税专业交叉型人才培养要打破专业壁垒、借助"校内、校际、校企"等多维度合作推进学科融合,引入交叉学科教育优化课程体系,通过产、政、学、研深度融合,培养契合行业需求的交叉创新型"双碳"人才.

    "双碳"人才学科融合交叉创新应用型人才

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    延安精神在高校美术学专业课程中的美育价值研究

    侯莉
    49-51页
    查看更多>>摘要：本文从延安精神美育价值的内涵入手,探讨其在高校美术课程中的实现途径.通过挖掘课程内容中的延安精神元素、引入延安时期的艺术作品、开展主题创作活动、举办讲座和研讨会,以及结合社团活动进行展示等多种途径,可以帮助学生更好地理解延安精神的美育价值,提高其审美素养和人文素质,也有助于培养学生的社会主义核心价值观,增强其文化自信和民族自豪感.

    延安精神美术学专业课程美育价值

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    初中地理角色扮演教学活动的有效性应用策略

    高明文
    52-54页
    查看更多>>摘要：湘教版初中地理教材中有大量适合角色扮演教学的素材,只要教师肯思考、肯钻研,在备课时充分考虑运用角色扮演教学法的可行性,就可以将角色扮演法运用得当,调动学生的积极性和主动性,以激发学生的学习兴趣,培养其创新能力,不断提高教学质量.

    湘教版初中地理角色扮演教学活动应用策略

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    "双减"背景下初中地理的核心素养及实践力培养路径分析

    张延荣
    55-57页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策背景下,初中地理教育面临新的挑战和机遇.如何培养学生的核心素养和实践力,以适应新政策的要求和教育变革的要求,成为当下教育工作者关注的焦点.本文旨在通过分析初中地理核心素养和实践力培养的现状与挑战,提出相应的解决策略,以期为初中地理教育的改革和发展提供理论支持和指导.

    双减初中地理核心素养实践力

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    阶梯式训练方法在初中英语写作教学中的有效应用

    孙利红
    58-60页
    查看更多>>摘要：写作是人们交流的重要工具,可充分传递个人想法、思想情感等.对于初中英语教学来说,教师要认识到写作教学的重要性,在全面分析和了解当前学生的学习情况、写作水平的基础上,从七年级开始应用阶梯式写作训练方法,让学生在仿写、扩写、改写活动和思维训练中不断提升个人英语写作水平,强化学科核心素养.

    阶梯式训练初中英语写作教学写作能力

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    数形结合思想在初中数学课堂教学中渗透的有效策略

    陈玉萍
    61-63页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,教师应通过数学语言将抽象的概念与直观的图形结合起来,使学生能够更好地理解数学概念,并在解决问题中灵活运用."数形结合"思想是小学、初中数学教学中常见的一种解题思路.在初中数学课堂教学中,教师应通过培养学生对"数形结合"思想的认识,加强学生对数学知识的理解和掌握,提高学生学习数学的效率和质量.笔者在教学过程中对"数形结合"思想进行了探究和分析,提出在初中数学课堂教学中渗透"数形结合思想"的有效策略.

    数形结合思想初中数学渗透策略

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    浅析"双减"背景下小学数学课堂实现提质减负的策略探究

    张瑗
    64-66页
    查看更多>>摘要：在我国小学数学教学领域,"双减"政策的逐步实施与推进已引发了一系列教学设计及课后作业方面的改变.在此背景下,全面推进高效课堂的构建以提升数学课堂教学的总体质量和水平,已成为广大小学数学教师的共识和首要任务.因此,本文首先对"双减"政策的内涵及其对小学数学教学现状的影响进行了深入探讨,阐明了在"双减"政策背景下提升小学数学课堂教育质量的重要意义.最后基于以上三个维度,对具体的教学策略进行了全面而系统的分析.

    小学数学"双减"政策提质增效

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