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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    思维导图在高中历史教学中的应用

    王静
    116-118页
    查看更多>>摘要：在新课标背景下,教育的重心由给学生传授知识转向培养学生的学科核心素养,更加强调教育的开放性、交互性、趣味性和效益性.广大教育工作者应找准时机,把握机会,完善自身的教学理念与方法,给学生提供更加生动丰富、新颖先进的课堂教学内容.研究表明,图示认知方式能够提升认知效率,思维导图作为图示认知方式的一种,能够大幅提升学生信息获取、处理内化和应用的能力[1].教师在高中历史教学中应用思维导图,能提高学生的学习效率,帮助学生取得事半功倍的学习效果.

    思维导图高中历史教学应用

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    核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略探析

    李进海
    119-121页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生已经具备一定的数学基础,但因其学习兴趣、理解能力等的差异,他们在学习过程中遇到的问题也各有不同.考虑到学生的个体差异性,教师在教学时应采取更具针对性的教学方式,分层教学便是一种行之有效的教学策略.本文首先从学生的个性化学习需求与新课程改革的要求这两方面对实施分层教学的必要性进行了分析,而后结合教学实例探析核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略,以期提高初中数学课堂的教学质量与学习效率,达到培养学生学科核心素养的教育目标.

    初中数学分层教学核心素养

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    多媒体教学在小学英语课堂中的应用误区及改进策略

    王冬梅
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术在教育领域的深层次应用,多媒体教学方式已成为课堂教学进一步发展的必经之路.从初期引入到熟练应用,多媒体教学方式较好地适应了各个阶段的课堂教学模式,但从当下的应用成效来看,由于课堂教学因素的综合性影响,多媒体教学的应用误区不断增多,导致课堂教学效率降低.本文将以小学英语课堂为例,对比多媒体教学的应用误区,探究相应的改进策略,希望能为多媒体教学模式的发展提供一些思路和建议.

    多媒体教学小学英语误区改进策略

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    儿童友好视域下"望闻问切"四诊法在幼儿一日生活管理中的应用

    居妍李建军
    125-129页
    查看更多>>摘要：幼儿园的一日生活是整个幼儿阶段中的重要部分,良好的生活管理能够有效提升幼儿在园生活质量.但在实际的幼儿园生活管理中,存在着一些误区:过于重视集体,忽视个体空间;过于重视常规,忽视情感交互;过于重视教学,忽视保育工作.为了建设友好型儿童班集体,实现幼儿管理从自我到自我服务的转变,可以结合"望闻问切"四诊法来推进幼儿生活管理的有效实施.教师可以依据幼儿年龄特点,利用"望诊"来科学合理组织各环节;利用"闻诊"倾听幼儿想法,促进情感互动,制定日常管理规范;利用"问诊"与保育员积极沟通,关注生活环节,推进保教融合;利用"切诊"鼓励家长参与、评价幼儿园生活管理现状,形成家园合力.

    一日生活生活管理儿童友好

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    浅论初中美术课中的美育教育

    马亚荣
    130-132页
    查看更多>>摘要：美育教育是一项塑造学生个性、陶冶学生情操、完善学生人格的教育实践活动.初中美术课作为美育教育的载体,承担着重要使命.这就要求初中美术教师不断提高自身专业素养,加强对美育教育的理解,积极推动美育教育与美术课程相融合,促进学生综合审美能力的提升.

    初中美术课美育教育

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    简约化教学理念下初中数学"四元五环"教学模式初探

    汪洁
    133-135页
    查看更多>>摘要：好的课堂教学一定是以学生为主体、追求教学本质、深入浅出的."四元五环"教学模式符合简约化教学理念,注重对学生自主学习、合作交流、运用数学思想和方法解决问题等能力的培养,是一种行之有效的教学方法.本文以初中数学"四元五环"教学模式为例,从该教学模式的内涵、应用意义以及具体教学设计等方面入手进行初步分析和探究,希望能为当下的初中数学教学提供一些借鉴和思路.

    简约化教学初中数学"四元五环"教学模式

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    初中地理习题教学的运用策略探析

    何举武
    136-138页
    查看更多>>摘要：习题教学是地理教学中一个重要的环节,在巩固知识、提升能力、提高学习兴趣等方面都有着重要的意义.通过做习题,可以让学生再次回顾并巩固所学的知识点,有利于学生深入理解和掌握所学地理概念、知识.习题教学可以帮助学生发展关键思维能力,如分析、比较、归纳、推理等.总之,初中地理习题教学是一种很有意义的教学方法,可以帮助学生更加深入地理解地理知识,提高学生的思维和实践能力,有助于学生的学习和成长.本文以初中地理习题教学的运用进行策略探讨.

    初中地理习题教学运用策略

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    聚焦深度阅读 提升思维品质——初中英语阅读课教学策略浅议

    钱诗颖
    139-141页
    查看更多>>摘要：传统的英语教学多聚焦于学生对文本问题的解决,即注重应试能力的培养,但英语作为一门语言性学科,学生通过该课程的学习所要达到的培养目标应是多方面的,这不仅关乎其英语综合水平的有效提升,更关乎培养核心素养这一最终教学目标的实现.在语言学科的学习过程中,思维能力的培养是学好一门语言的关键因素之一,而丰富、有益的阅读恰恰是促进学生思维能力发展的有效手段之一.本文通过对初中英语深度阅读教学的实施必要性、现阶段初中英语阅读教学存在的问题以及深度阅读教学的具体实施策略等进行探究和举例分析,尝试为初中英语阅读课教学提供一些借鉴和思路.

    初中英语深度阅读教学策略应用探究

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    浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用

    付小玲
    142-145页
    查看更多>>摘要：数学是基础学科之一,推动着科技的进步与时代的发展,也渗透于社会生活的方方面面,对人类的生产与生活有着重要影响.数形结合思想是通过"数"与"形"之间的对应关系及二者之间相互转化的思维来解决问题的一种重要数学思想.随着新课程改革进程的不断加快,数形结合思想在小学数学教学中的作用和意义越发重要,同时也对小学数学教师提出了更高的要求.在这一背景下,小学数学教师需要不断提高专业素养,转变教学理念,丰富教学内容和形式,切实提升课堂教学质量,进而实现师生共同发展.在实际教学中,部分教师可能还存在对数形结合思想理解不深入、理论知识掌握不全面、课堂教学经验欠缺等问题,导致数形结合思想难以在小学数学教学中落地生根、开花结果,本文的研究旨在为数形结合思想在小学数学教学中的应用提供有益的补充.

    数形结合思想小学数学教学应用策略

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    浅析思想政治教育与中华优秀传统文化传承

    蔡培潇
    146-148页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,习近平总书记关于中华优秀传统文化的传承和发展提出了一系列新思想、新观点、新论断与新要求.中华优秀传统文化和思想政治教育二者都具有价值功能,因此,高校应传承和发展中华优秀传统文化,使其与思想政治教育高度契合,为全面建设社会主义现代化国家提供思想保证与人才支撑.

    思想政治教育中华优秀传统文化文化传承

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