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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    高中物理教学中巧用"问题链"激活课堂的研究

    马海霞
    71-73页
    查看更多>>摘要：文章以构建高效高中物理课堂为目的,探讨了在学科核心素养视域下的高中物理课堂教学中运用"问题链"激发学生学习热情、促进学生知识迁移、启发学生物理探究的策略方法.意在通过对传统高中物理提问教学方式的优化与完善,进一步增值问题导学法对于高中生物理学习、高中物理教师教学的助学、促教作用,切实推动培养学生物理核心素养育人目标的落地.

    高中物理物理教学问题链高效课堂

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    "互联网+教育"背景下对小学美术核心素养教学的研究

    张丽
    74-76页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了"互联网+教育"背景下小学美术核心素养教学的策略与注意事项.文章详细介绍了五种有效的教学策略,包括线上美术故事和游戏的运用、在线绘画应用的使用、在线虚拟美术馆的参观、简易的线上分享和反馈平台的使用以及线上美术活动的组织.同时,本文也提出了在实施过程中需要注意的问题,以确保教学策略的有效实施和学生的全面发展.

    "互联网+教育"小学美术教学核心素养教学策略

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    初中英语单元主题拓展阅读教学研究

    王天军
    77-80页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,对学生综合素养的培养要求也越来越高,阅读能力是语言学习的核心,拓展阅读可以帮助学生拓宽知识面、增加语言积累,提高学生的思维能力,同时也符合教育改革的需求.基于此,本文首先分析了初中英语教学目前存在的问题,其次研究了主题拓展阅读教学的意义,最后提出相应的教学策略.

    初中英语单元主题阅读教学教学策略

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    基于角色体验的小学作文生活化教学路径

    季琴殷明星
    81-83页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,由于学生生活经验欠缺,知识储备较为薄弱,在作文教学过程中,教师会发现学生由于无法准确理解作文主题,导致其在写作过程中无话可说.因此,教师在教学过程中要对传统的讲授法进行改进,立足生活体验,引导学生在体验式的教学下深化对作文主题的解读,启发学生的写作思路.本文从角色体验的角度进行探究,为小学作文教学联系生活提出相应的教学策略,促进学生写作水平的提升.

    角色体验小学作文对策探究

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    创意美术活动中幼儿专注力的培养策略

    吴蕊君
    84-87页
    查看更多>>摘要：专注力与幼儿认知水平正相关,同时关系着幼儿的自我管理能力,在幼儿的成长中有着举足轻重的影响,幼儿专注力的培养自然而然成了当下幼儿园教育工作的重点课题.文章以尊重客观事实为前提,基于创意美术活动中幼儿专注力的培养优势,结合实际教学经验,从"营造利于专注的活动环境""选择利于专注的活动内容""设计利于专注的活动过程""组织利于专注的活动展示""实施利于专注的活动评价"五个方面,探讨创意美术活动中幼儿专注力的培养策略,以供借鉴.

    创意美术幼儿专注力

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    浅谈小学语文阅读理解教学中的"不求甚解"

    浦思远
    88-90页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读理解教学中,要想让学生真正理解文意、根据文意解答相关题目,教师需要引导学生对文章的写作背景、作者的个人经历等追根溯源,并对文章中的字词语句、行文思路等展开深度分析和解读,最终准确地解答题目.但是现实往往与之相悖,大部分教师都将教学的重点落在了解题技巧上,竭尽全力地为学生归纳和整理相关解题技巧.在这种情况下,学生阅读理解的效果往往难以尽如人意.基于此,"不求甚解"便成了阅读理解教学中应追求的境界.文章将在明确小学语文阅读理解教学现状的情况下,对"不求甚解"的必要性以及具体的使用方法,进行简要的探讨和分析,以求解决当前阅读理解教学中存在的问题、提升阅读理解教学的质量.

    小学语文阅读理解"不求甚解"

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    巧借绘本开展幼儿美术教育活动的策略

    吴玲
    91-93页
    查看更多>>摘要：绘本是以精美的图片辅之以简洁生动的文字为主要特点的儿童读物,是一本有色彩的图书,让人在欣赏时能够感受到艺术的美妙.在幼儿的美术教育中,结合绘本,引导幼儿关注图画的美,同时又能够阅读和理解相关的故事,从而培养幼儿的良好审美情趣和道德情操.幼师在幼儿的美术教育中引入绘本阅读,充分挖掘绘本中的教育价值,让幼儿在积极文化的感染和熏陶之下,自觉端正自己的思想和行为,做文明的人,以绘本中的图画或者故事作为例子,开展美术课堂,激发幼儿的兴趣.本文将结合具体例子阐述幼儿的美术教育与绘本有效结合的策略.

    幼儿美术教育绘本整合策略

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    高中历史教学中的生命教育实践研究

    岳黎霞
    94-96页
    查看更多>>摘要：随着社会和教育的发展,生命教育逐渐被人关注.高中历史作为一门重要的人文学科,应该在教学中注重生命教育的实践,为学生的成长和发展提供帮助.本文以高中历史教学中的生命教育实践为研究对象,探讨了生命教育的含义、重要性及实现策略等问题.研究表明,在历史教学中,通过启示性教学、情感教育、亲子教育等策略,能够更好地实现生命教育的目标,并促进学生成为积极、健康、有爱心的人.

    高中历史生命教育实践教育

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    小学作文教学现状及应对策略研究

    李艳清
    97-99页
    查看更多>>摘要：写作教学是小学语文教学的重要组成部分,亦是语文教学的难点.小学生生活经验与知识储备有限,对生活缺乏深刻感悟,导致行文时找不到合适的写作素材,文章干瘪、缺乏情感.学生在长时间体验不到写作的成就感后,久而久之会对写作丧失信心.基于此,本文从教学实践入手,分析了小学作文教学现状,结合部编版五年级上册语文习作六"我想对您说"提出了写作教学策略,以期全面赋能作文教学.

    写作教学现状教学策略

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    小学语文教学中传统文化元素的融入与应用

    崔小平
    100-102页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在小学语文教学中融入中国传统文化元素的方法与效果.文章分析了传统文化对于语文教学的重要性,探讨了如何有效地将传统文化元素融入教学内容和方法中.文章通过案例研究展示了具体的实施策略,包括经典文学作品的引入、节日习俗的讲解以及传统艺术形式的体验.此外,文章还评估了这种融合对提升学生的语言能力、文化认知和创新思维的作用.最后,提出了一些面向未来教学实践的建议,旨在进一步优化传统文化在小学语文教学中的应用.

    小学语文教学传统文化融合策略,创新思维

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