期刊,贵州师范学院学报 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

贵州师范学院学报

主　　编：张承鹄

出版周期：月刊

国际刊号：1674-7798

电子邮箱：gzjyxyxb@sina.com.cn

电　　话：0851-5815817

邮政编码：550018

地　　址：贵州省贵阳市乌当高新路115号

贵州师范学院学报/Journal Journal of Guizhou Normal CollegeCHSSCD

查看更多>>本刊是综合性学术理论刊物，以坚持学术性、师范教育性为宗旨，发表教育、教学为主的各学科论文。

正式出版

收录年代

贵州岩画文化遗迹研究动态

黄亚琪潘宏特

1-7页

查看更多>>摘要：贵州省是我国岩画分布的重要省区之一,目前在贵州省二十多个市县(区)发现岩画点共计四十余处.岩画内容丰富,有着极大的历史与文化价值.二十世纪八十年代以来,不断有学者对其进行研究,取得了丰厚的科研成果.经过文献梳理,对贵州岩画研究发展脉络进行了归纳与厘清,在概述四十多年来研究成果的基础上,指出目前研究存在的不足与未来的展望,以期吸引更多学者的关注.

关键词：

贵州岩画文化遗迹研究成果

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查看更多>>摘要：为考察学校氛围对3～6年级留守儿童焦虑的影响机制以及心理素质和自尊在其间的作用,采用学校氛围量表、小学生心理素质问卷、自尊量表和广泛性焦虑量表对安徽省3451名3～6年级留守儿童进行集体施测.结果发现:(1)学校氛围、心理素质与自尊两两间显著正相关(r=0.39～0.54,p＜0.001),学校氛围、心理素质、自尊分别与焦虑显著负相关(r=-0.17～-0.16,p＜0.001).(2)学校氛围能有效预测3～6年级留守儿童心理素质(β=0.96,p＜0.001)、自尊(β=0.06,p＜0.001)和焦虑(β=-0.04,p＜0.001).(3)3～6年级留守儿童心理素质和自尊在学校氛围对焦虑的影响过程中起多重中介作用,其效应值占比总效应的12.5％.因此,营造良好的学校氛围,提高3～6年级留守儿童心理素质和自尊水平是减少3～6年级留守儿童焦虑的有效途径.

关键词：

3～6年级留守儿童学校氛围心理素质自尊焦虑

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初始资源不对等情境下4～7岁儿童公平分配行为的发展

陈衍高亭亭陈春蓉谭思雨...

16-24页

查看更多>>摘要：目的:考察在初始资源不对等情境下4～7岁儿童的公平分配行为差异以及视角水平在其中的作用.方法:采用完全被试间设计,在第一方任务中向364名4～7岁儿童呈现平均分配、自利分配、公平分配、利他分配4种分配方案.结果:视角水平对儿童的公平行为有显著影响;相较于优势视角,4～7岁儿童在劣势视角下会更加注重公平;性别并不影响儿童的公平行为.结论:儿童公平分配行为因视角情境存在发展差异.随着年龄发展,儿童从简单的平分但结果不公平的分配逐渐过渡到通过不平等分配来实现结果公平的分配;儿童自利分配随着年龄呈递减趋势.

关键词：

公平分配行为发展儿童初始资源视角

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论洪亮吉诗论对傅寿彤的影响

张莉姗

25-31页

查看更多>>摘要：清代经学家、文学家洪亮吉曾出任贵州学政,黔中文人傅潢、傅寿彤父子受学于他.傅寿彤不仅得其经学衣钵,在诗歌创作上亦多有北江先生遗风.洪亮吉在其《北江诗话》中树立了"性、情、气、趣、格"五字诗学观,傅寿彤秉承其"诗主性情"这一主旨,注重诗歌内蕴的道德品格和真挚情感.《澹勤室诗》中三百余首诗,多显忧戚国事、济世救民的情志,又擅于从自然之物中运巧思,取意尖新,涉笔有真气,不拘格套,自然神至,诗趣盎然,体现了傅寿彤对北江诗体的理解和实践.

关键词：

洪亮吉《北江诗话》性情傅寿彤《澹勤室诗》

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为逝去的美造像——论白先勇小说创作的对照叙述

尤作勇

32-38页

查看更多>>摘要：白先勇小说创作的对照叙述是其小说创作叙述结构的重要方面.按照复杂程度可以分为两种类型:(1)单一对照叙述.此类对照叙述是对于处在主人公或者视角人物不同人生阶段的两个人的单一对照叙述;(2)对照体系叙述.此类对照叙述是对于处在小说故事不同阶段或者处于社会不同阶层的人物系统的对照叙述,构建了复杂、完整的对照叙述体系.白先勇小说创作的对照叙述是中国传统的对偶美学观念在现代小说叙述上的运用典范,也是白先勇小说创作表达历史沧桑和命运无常的小说主题的有效策略.

关键词：

白先勇小说创作对照叙述

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马克思主义经典著作融入高校思想政治理论课教学案例库实践探究

何伟

39-45页

查看更多>>摘要：马克思主义经典著作是马克思主义理论的源泉和基石.近年来,高校思想政治理论课在培养大学生正确的世界观、人生观和价值观方面发挥了重要作用.然而,目前高校思想政治理论课存在的一些问题也必须得到正视,如概念界定不清晰,研究内容碎片化、空壳化、同质化现象严重,理论研究与实际应用脱节等.对此,从深化经典著作的理论研究,构建协作机制和平台,分课程构建教学案例库,加强协同应用与传播研究等方面提出了切实可行的融合路径和案例库的构建策略,既能强化高校思想政治理论课的理论基础,明确政治方向,实现正本清源,又能帮助学生更好地理解马克思主义理论的深刻内涵和实际应用.

关键词：

马克思主义经典著作高校思想政治理论课教学案例库

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心性的对立与统一:艮斋性学与阳明心学比较研究

陈微邓凯

46-53页

查看更多>>摘要：阳明心学东传,引起了朝鲜儒林界长达数百年的持续论辨.朝鲜时代末期性理学大家艮斋田愚是参与心学论辨的重要代表人物.艮斋笃守程朱、栗谷之学,严格分判理气、心性,旗帜鲜明地反对心学诸论.艮斋于心性论富有创见地提出"性尊心卑""小心尊性""性师心弟"诸说,这正可以与王阳明"心即理""致良知""四句教"诸说相对应分析.由此,可以探究阳明心学与艮斋性学两种义理型态的差异,反观其各自的学理坚持.阳明心学与艮斋性学之间学术论域、核心论题的差异,促使他们的思想探索朝着不同的方向延展,从而丰富了儒学思想的多样性,激发出儒学精神的活力,也为相关学术研究提供了进一步探讨的宝贵资源和可资借鉴的范式.

关键词：

阳明艮斋心学性学

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面向应用型人才培养的大学物理混合式教学改革实践研究

孙金芳张侃韩玉龙

54-59页

查看更多>>摘要：基于当下应用型人才培养的现实需求,混合式教学已成为大学物理教育改革的必然趋势.针对当前大学物理课程在教学设计、教学内容、教学方式、评价体系中存在的问题,高校应从自身实际出发,不断优化课程设计、丰富教学内容、创新教学方式、改革评价方式,全面提升物理教学质量,培养满足社会需求的创新应用型人才.

关键词：

应用型人才大学物理混合式教学改革实践

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"学、思、测、用、评"互嵌的《信号与系统》教学设计与实践

闫改珍徐朝胜夏显明樊晓宇...

60-70页

查看更多>>摘要：从新工科人才需求出发,以专业、课情、学情特点为依据,基于OBE理念对《信号与系统》进行了宏观和微观教学设计.在宏观上,以实现知识传授、能力培养、价值塑造为目标,设计教学目标、教学内容、教学活动与考核反馈等教学环节.在微观上,进行知识点精分,以"问题牵引"为主要手段,"学、思、测、用、评"教学活动相互内嵌,融入工程能力的培养.通过教学实践证明,该教学方法可以为教学活动提供弹性伸缩空间,更加有利于因材施教,提升学习效果.

关键词：

产出导向学生中心链式教学课堂对分

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三层四步:小学语文图画书阅读教学过程模式的理论建构

黄芳李莉

71-77页

查看更多>>摘要：小学语文图画书阅读教学的独特性源于图画书独特的文本结构.在分析图画书图文表达、故事性状、主题形态三层结构的基础上,根据"三层级阅读教学理论",建构了图画书"释义层-解码层-评鉴层"三层、"共读释义-回读解码-研读思辨-鉴读迁移"四步的阅读教学过程模式,以发挥图画书在小学生核心素养形成中的多重育人价值,为小学语文图画书阅读教学中的问题提供解决思路与参考.

关键词：

图画书文本结构分层阅读模式

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