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期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    做民族文化的创新传承者

    毛永幸
    1页
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    "一带一路"背景下中职学校传承优秀传统文化的路径——以广西玉林农业学校为例

    佟建波
    4-6,10页
    查看更多>>摘要：本文基于"一带一路"背景,分析广西中职学校传承优秀传统文化的现状及存在问题,并以广西玉林农业学校为例提出将中华优秀传统文化传承工作融入学校环境建设、专业建设、学校常规管理等实践策略.

    中职教育一带一路优秀传统文化

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    信息化背景下仫佬族民间刺绣文化在中职学校传承的策略——以广西工贸职业技术学校为例

    黄春梅
    7-10页
    查看更多>>摘要：本文以广西工贸职业技术学校仫佬族民间刺绣文化的传承经验为例,在分析仫佬族民间刺绣文化传承内涵的基础上,指出中职学校可通过打造信息化仫佬族民间刺绣文化传承队伍、构建信息化仫佬族民间刺绣文化资源库、拓宽仫佬族民间刺绣的传承路径等,有效拓宽仫佬族民间刺绣文化传承的途径、方式,助力民族文化在中职学校的传承.

    信息化仫佬族民间刺绣中职学校文化传承

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    中职新能源汽车专业现代学徒制人才培养模式探究

    黄恩仔
    11-13页
    查看更多>>摘要：本文论述中职学校新能源汽车专业现代学徒制人才培养的策略,认为教师要注重学生实践能力的培养,通过优化课程安排、强化学生本位、健全校企合作机制等具体做法,促进学生综合素养的发展.

    现代学徒制新能源汽车专业中职学校人才培养模式

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    中职学校卡魅课程建设的改进及推广思路

    范鑫
    14-16,24页
    查看更多>>摘要：本文基于柳州市交通学校卡魅课程的建设状况,提出教师应以培育和提升学生的个性化创新创意思维为目标,从课程、教学、作品等维度进行探究与实践,创新卡魅课程的教学方式方法、打造卡魅特色文化,为卡魅课程在中职学校的建设、推广和发展提供思路.

    卡魅实验室中等职业学校跨课程创新能力

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    中职生审美人格构建路径探析

    王显燕蓝益平林剑
    17-19页
    查看更多>>摘要：本文分析现阶段中职生审美人格教育的现状,提出创新审美人格培育理念、构建完善的审美人格培育体系、建设具有高水平审美素养的师资队伍等具体做法,旨在促进中职生审美人格的形成,避免学生在成长道路上出现人格缺失的情况.

    美育中职生审美人格构建路径

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    "三全育人"视域下中职学校思政教育实施策略

    莫清宇
    20-24页
    查看更多>>摘要：本文指出当前中职学校思政教育存在思想重视不足、难以做到全员参与、思政管理不到位、学生缺乏学习自主性和评价方式不全面等问题,导致思政教育难以融入学生的学习、生活及实习过程,提出中职学校应通过提高思政重视程度、组织全员参与思政、加强思政管理机制、激发学生的参与热情和构建合理评价方式等策略,有效提升思政教育工作实效.

    三全育人中职学校思政教育

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    中职学校党建带群团建设德育工作探究——以柳州市第二职业技术学校为例

    兰丽丽
    25-27页
    查看更多>>摘要：本文以柳州市第二职业技术学校为例,针对区内部分中职学校党建带群团德育工作机制建设存在机制缺失、育人方式落后等问题,论述中职学校党建带群团建设德育工作策略:通过全面了解政策,制订党建带群团建设"十四五"规划;完善工作机制,加强党团组织建设;明确教师行为规范,促进党、团建讲师团建设;提升活动载体建设,构建和谐育人环境等,推进中职学校党建带群团建设工作的高质量发展.

    中职学校党建群团德育

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    基于逆向教学设计的课程思政建设路径——以婴幼儿安全照护课程为例

    刘婧
    28-31,65页
    查看更多>>摘要：本文以中职幼儿保育专业婴幼儿安全照护课程为例,论述基于逆向教学设计的婴幼儿安全照护课程思政建设路径:确定预期思政目标、明确课程思政内容、构建课程思政评价体系、在教学设计各环节有效渗透课程思政等,以充分发挥课程思政的育人功能,致力培养有良好职业道德、深厚育人情怀的幼儿保育专业人才.

    课程思政逆向教学设计婴幼儿安全照护

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    "一核二融"模式下计算机课程思政教学的实践——以图形图像处理课程为例

    张莹
    32-35页
    查看更多>>摘要：本文以图形图像处理课程为例,分析计算机课程教学普遍存在重技能轻人文、课程内容设置与思政教育分离、学生参与度不高等问题,论述"一核二融"模式下计算机课程思政教学策略,提出以顶层设计为核心、以课程内容为衔接、以活动为辅助、以生活为基础、以多举措为保障等具体做法.

    思政教学一核二融图形图像处理

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