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期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    西部地区乡村中学数学课程思政的路径探索

    李欣欣李霞甘丽娟
    38-40页
    查看更多>>摘要：本文针对西部地区乡村中学课程思政存在教师自身思政素养不高、教育评价体系唯分数论、校内第二课堂思政文化氛围不浓等问题,提出西部地区乡村中学数学课程思政的路径:政府出台全面系统的教育评价体系;教师要用好第一课堂,深入践行"传道、授业、解惑"六字箴言;学校要谋划第二、第三课堂,营造良好的思政氛围,促进课程思政建设;家长要支持课程思政,发挥家校合作育人功能;高校可联动地方乡村中学,互促思想政治教育.

    教育共同体课程思政西部地区中学数学

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    中职护理专业英语教学实施课程思政探究

    卢冬梅
    41-43页
    查看更多>>摘要：本文探索在中职护生英语教学中实施课程思政的途径,提出合理设定课程目标、充分挖掘教材思政元素、优化教学设计、完善课程评价等教学建议,将价值引领与知识传授有机结合,以发挥英语课程对中职护理人才的培养作用.

    中职护理专业英语教学课程思政

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    基于京族文化传承的"五体共育、四课联动"美育模式

    卢俊林
    44-48页
    查看更多>>摘要：本文基于中职学校忽视美育的状况,以广西物资学校探索基于京族文化传承的"五体共育、四课联动"美育模式为例,论述美育助推中职学校落实立德树人根本任务的重要作用,阐述"五体共育、四课联动"美育模式的具体内涵,提出研发科学完善的教材、教学资源库,以及建设京族非遗技艺传承实训基地、打造"师匠型"师资队伍、将京族文化融入美育等策略.

    美育京族文化传承五体共育四课联动

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    中职幼教专业学生礼仪教育的策略

    郑钦
    49-51页
    查看更多>>摘要：本文论述提升中职幼教专业学生思想品质的途径,认为教师要重视礼仪教育,主动做好礼仪课程前期准备工作,加强理论指导,强化实践应用,实现礼仪内化,旨在提升学生的品德素养.

    礼仪教育中职幼教思想品质提升策略

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    基于卓越绩效的中职学校教学质量提升机制研究

    黄煜欣
    52-54,58页
    查看更多>>摘要：本文针对中职学校教学诊断与改进工作依靠经验主义、教学监管无力、信息化技术水平较低等问题,论述中职学校要以全面质量管理理念"卓越绩效评价准则"为依据,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,以对标管理为驱动,以文化、战略和市场为核心,不断优化资源配置、提升过程运行效率,通过创建PDCA双循环改进机制,注重学校管理、专业、课程、教师、学生5个层面的持续改进与提升,形成以卓越绩效评价准则驱动中职教学诊改,向质量管理要效益的工作模式,促进中职学校高质量发展.

    卓越绩效中职学校教学质量提升机制

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    "一体多维交融"职业工匠人才培养体系成果的推广及影响力探讨

    黄永明
    55-58页
    查看更多>>摘要：本文基于"一体多维交融"职业工匠人才培养体系,分析该成果的背景和基础,提出在课堂教学中推广"一体多维交融"体系,以技能训练打磨匠心精神、以示范引领渗透工匠精神、以长效机制有效渗透工匠精神等做法,旨在提高"一体多维交融"职业工匠人才培养体系的影响力,为中职学校教学改革提供参考.

    一体多维交融工匠精神人才培养体系影响力

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    以"夯、赛、引、创"四阶递进式模式培养中职电商人才的探索

    潘玉
    59-61页
    查看更多>>摘要：本文论述中职电子商务专业人才培养的策略,提出"夯、赛、引、创"四阶递进式教学模式,即以技能实训夯实学生基础、以赛教融通强化实践能力、以项目引领完成角色转变、以校企合作推动创新实践等,旨在为教师进行教育模式的升级、改革提供新的思路.

    四阶递进式中职学校电子商务专业人才培养

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    中职学校平面设计专业课程评价体系探微

    唐美霞
    62-64页
    查看更多>>摘要：本文论述中职学校平面设计专业课程评价的策略,认为教师要有意识地细化评价细节、多方参与评价促进学生全面发展、多样化评价形式以健全评价模式等,旨在完善平面设计专业课程评价体系.

    中职学校计算机平面设计专业课程评价评价体系

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    基于建班育人的中职"四为"班主任培育体系的构建——以广西农牧工程学校为例

    王纯国李芳敏罗龙兴韦碧云...
    65-68页
    查看更多>>摘要：本文以广西农牧工程学校为例,论述中职学校构建"四为"班主任培育体系的策略:完善班主任队伍建设激励机制,打造"乐为"班主任;创建"靶向式"班主任培训体系,铸造"善为"班主任;拓宽"三线"并进的班主任成长通道,促成"有为"班主任;创建"有为"班主任示范平台,成就"至为"班主任,为落实立德树人的根本任务奠定基础.

    建班育人中职"四为"班主任班主任队伍培育体系

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    巧借微课打造高中语文高效课堂

    杜玉娟
    69-71,75页
    查看更多>>摘要：本文阐述微课在高中语文教学中的价值,分析微课在高中语文教学中的应用现状,提出在高中语文教学中,教师可利用微课创设情境、利用微课解决疑难问题、利用微课有效拓展延伸等具体做法,旨在增强语文教学的针对性,提升语文教学的实效性,打造语文高效课堂.

    微课高中语文高效课堂

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