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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
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月刊

0450-9889

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    应用型高校思政课精品在线课程建设的"八个统一"——新时代思政课改革创新发展系列之六

    莫秋树梁琼方梁芷铭
    73-76页
    查看更多>>摘要：本文以应用型高校思想道德与法治课为例,分析精品思政课在线课程建设的要求,指出"八个统一"为理直气壮开好思政课和进行思政课改革创新提供了指导,同时也为应用型高校精品思政课在线课程建设提供了根本遵循、指明了方向,建议应用型高校进行建设思政课在线课程应贯彻"八个统一"的原则.

    应用型高校八个统一思想道德与法治课

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    农业院校高职学生党员发展质量现状及提升路径调查研究

    莫鹏巧卢成波杨秋燕卢佳芳...
    77-80页
    查看更多>>摘要：本文对广西农业职业技术大学高职层次学生党员发展质量现状进行调研,找到问题的症结,结合农类院校高职层次学生人才培养目标,以"四史"学习教育为契机,创新教育内容及方式,加强学生党员理想信念,增强学生党员的使命感和责任感,提出以"旗帜社"为平台,线上线下教育齐抓共管,优化立德树人阵地,增强基层党组织战斗活力,打通学生党建工作"最后一公里"的党员发展质量提升路径.

    农业院校高职学生党员党组织建设

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    大学英语课程思政认知度和满意度分析

    李玉苏
    81-85页
    查看更多>>摘要：本文分析有关大学生对大学英语课程思政的认知度和满意度的问卷调查结果,运用回归分析方法探索认知度与满意度之间的因果关系,研究发现,大学生对大学英语课程思政的认同度和接受度均对大学英语课程思政教学满意度产生正向影响,大学英语课程思政教学满意度对大学英语课程整体教学满意度产生正向影响,大学英语课程思政教学能够很好地发挥思政育人功能,促进整个课程教学的质量,更好地实现人才培养目标.

    大学英语课程思政认知度满意度回归分析

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    父母教养方式与学前儿童身心发展的内在关联——基于广西学前儿童发展状态调查

    邹霞文萍
    86-89页
    查看更多>>摘要：本文基于广西学前儿童发展状态调查,探讨六类教养方式和学前儿童五大身心发展领域的相互关系,发现父母对学前儿童身心发展状态总体评价偏高;学前儿童父母普遍采用积极教养方式,在消极教养方式中,控制维度占主导;父母教养方式与学前儿童心理健康紧密关联,四类教养方式("尊重—羞辱""接纳—拒绝""激励—惩罚"和"民主—独裁")与学前儿童身心发展的前四个领域("探究与认知""社会性与情感""语言与交流"和"美感与表现")的相关程度和预测水平相对较高,后两类教养方式("放纵—控制"和"袒护—粗鲁")与学前儿童的健康与体能领域发展的相关程度和预测水平相对较低.建议将尊重、接纳、激励和民主四类积极教养方式作为引导家长采用的主导教养方式.

    父母教养方式学前儿童身心发展

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    "1+X"证书制度视阈下高职大数据与财务管理专业"三教"改革的现状与对策——以广西国际商务职业技术学院和广西工业职业技术学院为例

    黄嘉妮徐爱菲徐春梅
    90-95页
    查看更多>>摘要：本文以广西国际商务职业技术学院和广西工业职业技术学院为例,分析高职大数据与财务管理专业"三教"改革的现状,并针对存在的问题提出解决对策:制订教师专业标准,提高师资队伍质量;创新教师培养方法,提升教师职业能力;加大课程体系改革,融"岗课赛证训"于一体;及时更新课程内容,注意与时俱进;多种方式德技并修,促进学生全面发展;创新教学方法,提高学生学习效果.

    "1+X"证书制度大数据与财务管理专业"三教"改革

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    高职院校开放性实训基地建设问题及对策分析——以建筑材料检测实训基地为例

    付希尧
    96-100页
    查看更多>>摘要：本文针对高职院校开放性实训基地建设存在的问题,提出高职院校开放性实训基地建设对策:统一规划开放性实训基地建筑和功能设计,真正把工程检测项目融入实训教学,构建多元一体、规范科学的实训基地管理体系,运用信息管理技术建立智能化实训平台,提升职业教育、产业发展、科研创新融合程度,高效建设实训基地.

    开放性实训基地建设建筑材料检测

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    "提质培优"背景下高职院校课堂改革的现状、责任主体与推进路径

    林燚宁
    101-103页
    查看更多>>摘要：本文阐明"提质培优"背景下高职院校课堂改革的现状、责任主体,论述建立健全分类分层培养机制、建立健全阶段调整机制、建立健全教师培训机制、建立健全评价激励机制等策略.

    提质培优高职院校课堂改革"三教"改革

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    高职校企"八共举措"合作创新现代学徒制模式实践——以广西工业职业技术学院为例

    谢彤杨铨陶权辛华健...
    104-107页
    查看更多>>摘要：本文针对产教融合培养人才存在的校企双主体育人教学运行机制落实难、学校人才培养与企业人才需求不匹配、教学内容与企业岗位要求脱节等问题,提出从专业设置、机制建设、招工招生等方面开展校企双元实践探索的策略,形成具有广西特色的"八共举措"合作创新现代学徒制模式.

    现代学徒制双元育人八共举措

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    "双高"背景下高职院校学生质量评价体系的构建实践

    苗丽唐新梅覃晓
    108-112页
    查看更多>>摘要：本文针对"双高"建设背景下高职院校学生质量评价机制未能有效体现职业行为能力、评价指标设计欠合理以及难以发挥企业办学作用等问题,以深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的思想为指导,本着德技并修的原则,提出基于大数据技术的高职学生质量评价体系构建对策,并以广西经贸职业技术学院为例阐述具体实施路径.

    双高高职院校质量评价大数据校企共建动态可调

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    高水平专业建设背景下高职实训室绩效评价体系的构建——以广西经贸职业技术学院电子商务专业为例

    易林林
    113-116页
    查看更多>>摘要：本文结合广西经贸职业技术学院电子商务高水平专业实训室建设和运行的实际,分析高职院校实训室项目从建设到使用过程中普遍存在的问题,提出构建实训室绩效评价体系的思路,涵盖从建设到使用的全工作流程,并提出提高实训室绩效的措施:严格执行实训室建设制度、提升实训室资产管理水平、加强实训室管理人员培养、建立实训室综合服务管理平台、建立实训室综合数据管理平台、整合现有实训室资源.

    高水平专业实训室绩效评价

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