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期刊信息/Journal information
湖北成人教育学院学报
湖北成人教育学院学报

田巨平

双月刊

1673-3878

xuebao1578@163.com

027-87174570

430074

湖北省武汉市武昌民院路

湖北成人教育学院学报/Journal Journal of Hubei Adult Education Institute
查看更多>>本刊为成人教育、职业教业和民办教育的理论研究服务，为宣传国家有关成人教育、职业教育和民办教育的方针政策作政策指导服务，为广大教育科学研究人员、行政管理部门干部和教育工作实践者提供学术交流的平台。
正式出版
收录年代

    数字化时代下的职业教育终身学习模式探索

    伍星徐旭恒汤海滨
    1-6页
    查看更多>>摘要：在数字化时代,探索职业教育与终身学习模式成为当务之急.文章旨在分析当前数字化环境下的职业教育形势,并提出符合时代潮流的终身学习模式.通过文献综述和专家访谈,研究发现传统职业教育已无法满足快速变化的市场需求,强调终身学习的重要性.结论显示,采用个性化、灵活的学习方式,结合在线课程、虚拟实践和跨领域知识融合,可提升职场竞争力.终身学习需贯穿整个职业生涯,不断更新技能、适应新挑战.这一结论为建立更具包容性和适应性的教育体系提供了重要参考,助力个体和组织在数字化浪潮中保持竞争优势.

    数字化时代职业教育终身学习模式

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    "一体两翼"的产教融合背景下高职商贸类专业人才培养模式优化研究——以义乌工商职业技术学院为例

    刘方圆
    7-11,64页
    查看更多>>摘要：在现代职业教育体系建设改革进程中,产教融合越来越受重视,"一体两翼"的产教融合发展格局逐步形成.本文通过分析高职商贸类专业人才培养新背景、职业教育依托"两翼"平台协同育人的逻辑依据、高职院校商贸类专业人才培养的现状,对高职商贸类专业人才培养模式的优化构建加以探索.以期在产教融合"一体两翼"的国家职业教育改革背景下,"政校园行企"协力为商贸行业的发展提供更多的高素质高技能人才.

    一体两翼产教融合商贸类专业人才培养

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    元宇宙视域下高校图书馆智慧服务创新策略研究

    张诗晗
    12-18页
    查看更多>>摘要：伴随元宇宙(Metaverse)概念的崛起及其相关技术的持续演进,高校图书馆正迎来数字化转型与智慧服务升级的重大契机与挑战.本研究立足于元宇宙视角,深入探究在虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)技术背景下,高校图书馆的智慧服务创新策略与实践路径,旨在为图书馆领域引入全新的服务视角与策略框架.通过对元宇宙环境下高校图书馆智慧服务可行性分析,进一步探讨了元宇宙技术与高校图书馆智慧服务模式的有效融合策略,并提出了具体的实施建议.研究不仅为高校图书馆的服务创新与技术应用提供了坚实的支撑,同时也为未来图书情报学领域的研究方向提供了有价值的参考.

    元宇宙高校图书馆智慧服务虚拟现实

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    依托名师工作室建设高职教师专业发展共同体研究

    吴韦
    19-23页
    查看更多>>摘要：文章以名师工作室建设为背景,分析名师工作室在促进高职教师专业成长方面所起到的作用和机制.专业发展共同体不但提升了教师专业能力,同时作为一种新的载体为高职教师专业发展提供了有效的理论依据和实践平台;也在推动教师专业发展、资源共享以及团队合作等方面显示出显著价值.

    专业发展共同体价值研究名师工作室

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    AIGC技术与大学生就业:机遇、挑战与应对

    戴士崴李蕊
    24-28页
    查看更多>>摘要：随着AIGC技术的迅猛发展,全球已步入人工智能新纪元,这一变革深刻地重塑了社会经济格局并对劳动市场产生深远影响,当代大学生正处在机遇与挑战交织的就业新形势中.AIGC技术应用在人才需求、岗位设置、工作性质和工作效率方面为大学生就业带来机遇,但大学生同样面临AIGC技术带来的职业替代、供需匹配、岗位竞争和就业公平等问题.为实现高质量就业,当代大学生需要强化专业认同,努力提升专业素养,密切关注行业趋势,尽早明晰职业生涯规划,培养自身跨界能力,丰富学科知识体系,注重构建创新思维,树立终身学习意识.

    AIGC技术大学生就业机遇与挑战

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    建筑钢结构工程技术教学资源体系创立与实践

    刘晓敏
    29-34页
    查看更多>>摘要：国家大力发展钢结构等装配式建筑,推进建筑业供给侧结构性改革.本文从实施背景、主要做法、成果成效、经验总结及推广应用等方面阐述建筑业转型升级背景下建筑钢结构工程技术专业教学资源体系的创立与实践,定位"能学、辅教、促改"功能,重点建设"五中心一平台"资源体系,为解决钢结构技术技能人才需求,搭建一个良好的人才培养和终身学习平台.

    建筑钢结构工程技术教学资源体系创立与实践

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    大学生自主学习能力的影响机制研究

    卢米雪王睿王东红
    35-44页
    查看更多>>摘要：为了响应高校提高人才培养质量和国家建设学习型社会的要求,构建了大学生自主学习能力影响因素的理论模型,并基于此模型设计了包含 43 个项目的量表,进行等比例分层抽样调查.基于 819份有效问卷数据,利用双因子分析方法探讨了大学生自主学习能力的影响机制.研究表明,学习动机(特别是内在学习动机)、学习控制与学习策略、努力程度、教师支持、同伴支持以及学习环境(尤其是软环境)对大学生自主学习能力产生了显著的正向影响.此外,这些因素对自主学习能力的影响在不同类型高校中存在鲜明的差异性.据此,提出激发学习动机、增强学习控制、优化学习策略、强化教师指导、实行高校分类管理等系列提升自主学习能力的建议.

    自主学习能力影响机制双因子分析法

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    基于核心素养的高职美术专业教学策略研究

    张挺
    45-50页
    查看更多>>摘要：高职美术教学中的核心素养培养,旨在让学生通过学科课程的学习,形成最基础且核心的素养.本研究基于已有文献的分析,结合建构主义理论,创造性地提出了高职美术专业核心素养教学的理论框架,并分析了高职美术专业教学的现状及其存在的问题,即教学过于注重教师的主导作用和知识技能的传授,缺乏对学生个性教育和创新能力的培养,课堂知识结构单一,忽视与其他学科的交叉与融合等.这些问题限制了学生的视野和思维,无法满足当代社会对美术人才的需求.同时,文章提出通过打破传统的教学模式,引入多元的教学方法,加强跨学科知识的学习,以培养学生的创新精神和实践能力,促进高职美术专业教学的全面发展.

    美术专业核心素养教学建构主义

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    综合英语课程中的体演文化教学研究

    孙莹
    51-58页
    查看更多>>摘要：近年来,我国对高等院校英语专业人才的英语知识技能和人文素养日益重视.综合英语课程作为英语专业本科生的专业核心课,其发展与构建对学生的语言学习有着深刻的影响.在综合英语课程中实施体演文化教学法,学生可以融入到文化环境中进行演练和实践,从而深刻理解语言知识和交际策略,在一定程度上提升母语文化解读和跨文化交际的能力.本研究以综合英语课程为例,构建可行的教学策略,通过实证结果证明,采用体演文化教学法对提高学生的英语学习动机和学业水平有促进作用,可见其对综合英语课程教学的有效性.

    体演文化教学法综合英语学习动机学业水平

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    形成性评价的构建及应用效果——以院级在线精品课程"生物化学"教学应用为例

    张洁
    59-64页
    查看更多>>摘要：为探究形成性评价在"生物化学"在线精品课程中的效果,对运城护理职业学院2022级207名学生进行研究.学生随机分为对照组(105人,采用终结性评价)和实验组(102人,采用形成性评价).两组均采用线上线下混合教学模式.通过期末考试成绩、综合评分和学业评价对比,使用SPSS22.0分析发现,实验组在成绩上显著优于对照组(P＜0.05),表明形成性评价具有显著效果.研究结果显示,形成性评价在"生物化学"课程中的应用取得了显著效果.实验组学生的学习成绩和综合能力均显著提升,对评价的认可度也极高,并且形成性评价通过关注学习过程和持续反馈,能够有效促进学生对知识的掌握和能力的提升.但在实践运用过程中仍存在反馈不及时以及多方参与不足的问题,并针对性提出解决措施.

    形成性评价在线精品课程生物化学实例分析

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